要学会承受

有人说，承受是一种真诚，一种用心铸就的应允和领悟；有人说，承受是一种涵养，一种处变不惊、处乱不慌的气度和坦荡；有人说，承受是一种勇气，一种使出全身解数、竭力负担、呼出大气的魄力和形象；也有人说，承受是一种力量，一种排泄流俗、弘扬正气的凸现和舒展。     

悟性：数学教学中不可缺少的思维能力

数学是一门科学、是一门技术、是一门工具、是一门语言、是一个过程、是一种思想、是一种观念、是一种精神、是一种文化、是一门需要时间和空间去悟的学科。     

以校园文化建设培养学生的爱心

一、爱心的文化内涵 　　爱心是一种宽容,是一种博大的胸襟,是一种信念和信仰,是一种亘古不变的美德.首先,爱心是一种对于人间万事万物的一种豁达的理解,是一种宗教的信仰和虔诚.在我们现实生活中,它是一种能容人的情怀,肯于助人的善良和淡泊功利的宁静. 　　……     

网络文化的内涵及其特点研究综述

网络文化是一种蕴涵特殊内容和表现手段的文化形式,是人们在社会活动中依赖于以信息、网络技术及网络资源为支点的网络而创造的物质财富和精神财富的总和。网络文化是一种消费文化、是一种娱乐消遣性文化、是一种媒介符号性文化、是一种价值解构文化。     

不抛弃与不放弃是教育的重中之重

教育是一种关爱,教育是一种激励,教育是一种宽容,教育是一种付出。不抛弃、不放弃,是我们必须坚持的一种理念。正确认清和对待教师、社会和家庭责任,提高责任意识,是提高公共服务水平和构建和谐校园的重要途径。     

以校园文化建设培养学生的爱心

一、爱心的化内涵 爱心是一种宽容，是一种博大的胸襟，是一种信念和信仰，是一种亘古不变的美德。首先，爱心是一种对于人间万事万物的一种豁达的理解，是一种宗教的信仰和虔诚。在我们现实生活中，它是一种能容人的情怀，肯于助人的善良和淡泊功利的宁静。因此，爱心是化的，它所体现的化，又包含着两个层面。一是宗教的爱心，一种执着的、被精神世界所规定的信仰；一是平民化的爱心，一种出于善良的修养，一种对于他人日常状况的关爱和努力为他人排忧解难的情怀。     

纵横捭阖:大学素质教育的理论与实践--拜读田建国同志所著《大学素质教育纵横谈》有感

素质，就其本质而言，是由知识和能力而内化的一种素养和品质，是人的品格、智力、智慧、能力的综合，一般包括思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身心健康素质四个方面。素质教育是一种对人的潜能的开发性教育，是一种人的全面发展性教育、社会适应性教育、面向未来的教育和鼓励创新与重视实践的教育。大学教育不是单纯的专业和行业教育，而是一种综合性、全面性的素质教育。加强大学生素质教育，是适应知识经济发展需要的重要举措，是一场教育观念、理念和教育体制、机制的重大变革。它是一种大学理念，而不仅是一种形式和模式，…     

论学习的意义——关于学习型党组织建设的一点思考

对于学习型党组织的"学习"的意义,应当从我们党肩负的历史使命和责任的高度来加以认真理解.对于党员和领导干部来讲,从世界观、人生观和价值观意义上理解,学习是一种信念,也是一种责任;学习是一种品行,也是一种党性;学习是一种胸怀,也是一种境界;学习是一种精神,也是一种能力;学习是手段,也是目的.     

计算教学中学生创新能力培养

创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向：创新精神是指敏锐地把握机会,敢于付诸探索行为的精神状态：创新能力是一种能积极改变自已、改变环境的应变能力和创造能力。创新能力既与智力有关,又不仅仅是一种智力特征,更是一种精神状态,一种人格特征。一种综合素质。培养小学生的创新意识和初步的创新能力,是素质教育的基本要义和重要内容之一。     

在生物教学中积极开展创新教育

创新能力是一种智力活动,需要一定的知识,同时它更是一种善于发现问题、积极探索问题的敏锐性能力,是一种积极改变自己、改变环境和创设条件以解决问题的应变能力,这不仅是一种智力特征,更是一种精神状态和综合素质,创新教育是素质教育的灵魂。     

抵制辉煌的打击

辉煌是一种荣耀,是一种光环,是一种显赫,是一种得意,是一种美满。辉煌,也是一种打击。辉煌的打击力是潜在的,无形的,温柔的,所以往往又是致命的。辉煌是一种兴奋剂,又是一种腐蚀剂。台湾著名女作家三毛为盛名所累,她所赢得的人生辉煌,却使得她对生活产生了厌倦、空虚、落寞和绝望之情,最终走上了自杀之路。美国的海明威和日本的川端康成都是在荣获诺贝尔奖文学奖     

农村九年制学校住宿生管理初探

<正>衣、食、住、行,是关乎民生的大事,对于学生又何尝不是?穿着舒适、得体,于人心理是一种安慰,是一种在人前的自信;吃着可口、恬爽,于人身体是一种交代,是一种在生活中的幸福;行的稳健、向上,于人心态是一种调和,是一种在旅途中的激励。而住的安全,住的放心,住的舒坦,则是对人学习和生活的一种保障,更是对学生学习和生活的一种呵护。学生的成长,更甚至于成才,离不开家庭与社会的支持,更离不开学校的关心和培养。纵然形势发展让学     

开展校本教研 促进教师专业发展

＂校本教研＂不仅仅是一种认识、研究方法和实践活动,更是学校和教师存在的基本方式和特征,是一种＂唤醒＂,是一种＂体验＂,是一种＂视界融合＂和＂对话文化＂。     

打造数学课堂文化

《数学课程标准》突出了数学的文化价值:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学教学不仅要给予学生数学知识与技能,更重要的是给予学生一种宽广的视野、一种严密的思维、一种刻苦钻研的品质、一种实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。     

计算教学中学生创新能力培养

创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向;创新精神是指敏锐地把握机会,敢于付诸探索行为的精神状态;创新能力是一种能积极改变自己、改变环境的应变能力和创造能力.创新能力既与智力有关,又不仅仅是一种智力特征,更是一种精神状态,一种人格特征,一种综合素质.培养小学生的创新意识和初步的创新能力.是素质教育的基本要义和重要内容之一.     

童爱无限

爱是什么？爱是一种体悟、一种无限、一种追求超越现实、超越自我的感觉。这种感觉，神奇而美妙，能使全部生命被柔情浸透，如痴如醉；这种感觉，会让整个心灵被幸福填满，似云似雾。 童爱，为互动的感觉，冥冥中仿佛是一种默契、一种无价、一种使命，也是一种享受、一种想象、一种创造，更是一种爱的无限升华。 胎动如梦──在这平淡是真的岁月里，我失去了婀娜多姿的身材，也没有了往日的娇情和浮躁，却有了孕育期的寂寞和劳顿，可是，那孕育期的分分秒秒是何等珍贵和令人难忘。我做了一个甜甜的梦，在梦中，感受到胎动，在这微弱而又令人…     

笑对人生

面对误解和仇恨一笑而过,是一种坦然、宽容;面对赞扬和激励一笑而过,是一种谦虚、清醒;面对失败和挫折一笑而过,是一种自信、乐观。这一切的不如意都是暂时的,只要你     

例析对称思想在数学解题中的妙用

对称是一种平衡、一种和谐、一种美感,是自然界和人类社会中普遍存在的形式之一.这也成为我们发现、研究和解决问题的一种重要的方法.本文将举例阐述:利用中心对称、轴对称、平面对称、图形的对称特征、代数式的对称、对称原理解决问题,充分彰显了对称不仅是一个数学概念,更是一种思想方法.     

宽容在班集体教育中的作用

如何建立有效和谐的师生关系是摆在每个老师面前的一个重大的挑战,宽容教育作为一种教育理念和方法,是一种站在学生立场和角度考虑的方位,是对学生的一种信任、一种激励,更是一种尊重。宽容是一种无私的爱,不是懦弱而是包容,是一种气度。它是爱的一种独特的表达方式,让学生在一种理解与信任的和谐氛围中接受老师的教育。     

宽容在班集体教育中的作用

当今教育中如何构建有效和谐的师生关系是摆在每个老师面前的一个重大的挑战,宽容教育作为一种教育理念和方法,是一种站在学生立场和角度考虑的方位,是对学生的一种信任、一种激励,更是一种尊重。宽容是一种无私的爱,不是懦弱而是包容,是一种气度。它是爱的一种独特的表达方式,是要让学生在一种理解与信任的和谐氛围中接受教育。