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利用网络表达民众的话语是一个国家民主的象征,但网络舆情所表达的意思必须有一个理性规范,网络舆情监督从初期的政府干预的一端,转变到了面对社会矛盾复杂而采取自我限制策略的另一端,其中暴露出了对这种监督动作边界模糊问题。本文从网络舆情监督范围及其原则加以阐述,以厘清思路。 相似文献
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郑国军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):167-170
网络诚信缺失或有网络诚信缺失引发的网络舆情的导控问题是全世界面临的共性问题,在治理路径上有以道德诚信为主导和以契约诚信为主导的两条治理路径.本文以网络舆情导控为视角,通过实证研究分析了网络诚信缺失的原因,探究网络舆情导控视阈下网络诚信建设的原则与路径. 相似文献
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廖琳 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
随着现代科技信息化的高速发展,互联网已成为当今时代思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。大学校园网络舆情的出现对高校思想政治工作提出了新的要求和挑战。本文从网络舆情的特点及当代大学生的思想特点入手,分析网络舆情与大学生思潮的现状,提出加强高校网络舆情监管,正确引导和监督大学生在网络舆情环境下身心得以健康发展,是营造和谐校园和培养高校高素质人才的时代要求。 相似文献
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公民教育体现民族的素质和国家发展的基质。网络社会伴生网络舆情,网络舆情影响公民教育。网络舆情视域下的公民教育成为时代发展的必然,应合理运用网络舆情引导公民教育,积极探索新途径。 相似文献
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岳莹 《中国校外教育(理论)》2012,(9):10-10
近年来,社会上有很多公共事件的发生都因为网络的加入而使舆情汹涌澎湃,目前有不少领导干部已经从开始的不知所措到现在渐渐地适应了,甚至也能熟练利用网络主动去应对,但仍有不少领导干部依然对此茫然。信息时代,如何利用科学应对网络舆情,成为各级领导干部无法回避的一个现实课题。 相似文献
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近年来,互联网已逐步发展成为人类交流与沟通的重要桥梁,而该过程所表达的政治观点即为网络舆情,且突发事件网络舆情对社会的稳定及国家的安全起着直接性的作用,因此急需建立起网络舆情快速反应机制,以应对此类不安全因素。为此,本文就突发事件网络舆情可视化进行研究。 相似文献
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熊项斌 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(5):32-36
社会化网络时代,地方政府应对网络舆情的策略关系着网络危机事件的及时有效化解,丰富着社会管理创新的内容。研究网络舆情与社会管理创新中的价值关联,突破网络舆情功能发挥的瓶颈制约,提高网络执政能力和处置网络舆情危机的能力,构建和谐健康的网络生态,健全网络舆情的监控机制是现代地方政府应对网络舆情的策略选择。 相似文献
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正从学术界比较认可的权威的定义来看,"网络舆情"主要是指"通过互联网传播的人们对于网络上的某些事件而产生的所有认知、态度、情感和行为倾向的集合。"[1]"高校网络舆情"主要是指高校内与大学生常用的一些网络载体上所形成的较为集中的意见、情绪和言论等,其特点如下:第一,内容广,形式新。高校网络舆情的话题涉及国内外社会经济、政治、社会、文化等各个方面,内容的载体也很丰富,有学生论坛,帖吧、即时通信、微博、微信及3G传媒等。第 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2017,(3):89-92
在新形势下,"互联网+"视域下高校的网络舆情值得重视。互联网在提供便利的同时也存在着风险,"互联网+"视域下高校网络舆情具有突发性、情绪性、反复性等特点,充分利用其叠加扩散性、聚焦性、涨落性等发展规律,提出完善高校网络监督机制、建设网络平台、建立高校网络舆情制度体系、优化高校网络舆情引导机制等相关对策,以此促进高校学生健康成长成才,形成健全的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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高校网络舆情从内容上进行划分,可以归为信息型网络舆情、维权型网络舆情和爱国型网络舆情等三类。通过对三类网络舆情的分析,可以发现大学生正在通过自己的方式积极了解外面的世界,表达自己的民主诉求,参与学校的建设和管理,争取平等的话语权,抒发自己的爱国情怀。与现实社会不同的是,他们的行为表现出了全新的网络社会特性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
伴随着互联网的迅猛发展,网络舆情的影响力日益增强,网络舆情逐渐显现出来多元性、突发性、隐匿性等特点,对高校大学生的思想和行为产生了多方面的影响。因此,正确利用网络舆情开展德育教育,并在此基础实现内容、手段和体制的创新,是高校德育的挑战。 相似文献
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高校网络舆情工作初探 总被引:2,自引:0,他引:2
对"高校网络舆情"的概念进行了界定,通过对"舆论"与"舆情"进行辨析进一步明确了高校网络舆情(工作)作为一个独立的研究领域存在的必要性和价值;文章结合实例对高校网络舆情工作的规划,舆情信息的汇集与整理、分析与研究、报送与决策等内容和流程进行了梳理,提出决策者要根据不同的报告类型开展相关工作,促进高校民主决策和民主监督以及维护高校的安全稳定和谐,并最终达到为学生服务的目的.文章的最后对开展此项工作需注意的事项进行了简要的说明. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
高校承担人才培养、科学研究、社会服务和国际交流等多重职能的同时,亦演变成网络舆情高发频发的阵地。社会聚焦高校教育教学及人才培养质量,对高校网络舆情的研判、引导和处置高度关注,给高校网络舆情治理和教育改革带来前所未有的挑战。文章基于高校网络舆情的生成机理和治理困境,剖析舆情治理困境的深层原因,探索适合高校舆情治理的破解路径,构健康有序的高校网络舆情生态环境。 相似文献
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信息化时代高校网络舆情的影响力不容小觎,本文引入优势视角,分析了优势视角下高校网络舆情的积极作用,从优化高校网络舆情生成环境、加强媒介建设、健全引导机制、加强舆情主体引导四个方面探讨高校网络舆情的引导策略。 相似文献