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相似文献
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1.
《教育信息化》2006,(2):10-10
近日，国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这一纲要立足国情，面向世界，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以增强自主创新能力为主线，以建设创新型国家为奋斗目标，  相似文献   

2.
《神州学人》2008,(10):45-46
近日,北京市科技委员会发布《北京市中长期科学和技术发展规划纲要（2008～2020年）》。 《规划纲要》对未来北京发展做出了前瞻性、全局性、系统性的战略谋划,明确到2020年,北京将建设成为国际先进的创新型城市。  相似文献   

3.
《神州学人》2006,(7):43-44
1月12日,上海发布《中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》。5月23日,上海又发布了《关于实施中长期科学和技术发展规划纲要通知》,即出台了实施该规划纲要的“配套政策”。《规划纲要》明确上海将以“以应用为导向的自主创新”作为今后一段时期科技发展的基本思路,提出了以知识竞争力为测度中长期科技发展目标,支撑中国特色的创新型国家建设。《规划纲要》提出了以“引领工程”为重点的技术创新任务,加快战略产品研发和重大示范工程的建设,为健康、生态、精品和数字的上海建设提供科技保障,同时加强科学研究和创新体系建设。《规划…  相似文献   

4.
《神州学人》2006,(6):35-36
《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《规划纲要》及《关于实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)〉若干配套政策的通知》(以下简称《配套政策》),日前先后由国务院正式发布,我们将其中有关人才队伍的规划目标和配套政策集中摘登,以飨读者。  相似文献   

5.
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的有效实施以社会认同为前提,而社会认同需要强大的动力支撵.与<纲要>的指导思想、战略目标、工作方针和依法治校相对应的体系导向力、目标指引力、思想推动力和行为规范力是<纲要>社会认同的主要力量.<纲要>社会认同的动力机制是这四种力量相互影响、共同作用的结果.  相似文献   

6.
任荃 《上海教育》2007,(8A):18-19
3万多字的《上海中长期科技发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》；已正式发布。《规划纲要》站在历史的新高度，以增强自主创新能力、提升城市国际竞争力为主线，以支撑创新型国家建设为奋斗目标，对上海未来15年科技发展作出了全面规划和部署，是新时期落实全国科技大会精神、实现“四个率先”的重要指导性文件。  相似文献   

7.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以人民为根本出发点和落脚点,体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的"以人为本"理念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以中国特色社会主义理论体系为指导思想,从理论根基上确定了人民性;其以育人为本为工作方针,从教育工作的根本要求上体现了人民性;其以全面发展为战略主题,构建了德育、智育、体育、美育与能力五位一体的培养体系,从人的终极发展目标上表达了人民性。  相似文献   

8.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以人民为根本出发点和落脚点,体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的“以人为本”理念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以中国特色社会主义理论体系为指导思想,从理论根基上确定了人民性;其以育人为本为工作方针,从教育工作的根本要求上体现了人民性;其以全面发展为战略主题,构建了德育、智育、体育、美育与能力五位一体的培养体系,从人的终极发展目标上表达了人民性。  相似文献   

9.
当代教育工作者应具有全面的视野,这里我想结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的研制、起草工作谈一点体会。  相似文献   

10.
王元 《神州学人》2006,(4):13-14
制定中长期科技发展规划的背景以科学发展观为指导,明确国家未来科学技术发展的总体战略,对科学技术发展做出前瞻性、战略性和全局性的部署,是我们本次中长期科技规划战略研究的核心内容,也为制定中长期科技发展规划纲要提供重要的决策依据。中共十六大确立了全面建设小康社会的宏伟战略,这是我国中长期经济社会全面发展的战略目标,是我国现代化进程中一个重要的历史时期。国际经验表明,在人均GDP1000美元到3000美元的发展阶段,经济社会结构变化最为活跃,传统生产要素对经济增长的贡献将出现递减趋势,技术创新的重要性将明显上升。研究表…  相似文献   

11.
纵观我国成人教育发展潮流,科研创新始终是一个严肃而沉重的话题。它的严肃与沉重,不仅反映了成人教育事业的曲折艰辛,还表现了社会对成人教育学科振兴的期盼,更凸显了成人教育科研创新路在何方的窘迫。而从战略视野上看,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,无疑为解读这个时代命题提供了科学导向。  相似文献   

12.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定和颁布,指导了在今后十年内各项教育事业的发展方向和目标,对于小学教育专业来说,其指导意义也是无可替代的。在《纲要》的指导下,小学教育专业必须从专业目标、课程设置和培养方式等方面作出相应改革。  相似文献   

13.
《西藏教育》2010,(9):8-12
学习宣传贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和全国教育工作会议精神,全力推进我区教育事业更好更快更大发展。  相似文献   

14.
国家中长期教育改革和发展规划纲要   总被引：1，自引：0，他引：1  
《西藏教育》2010,(10):8-16
学习宣传贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和全国教育工作会议精神,全力推进我区教育事业更好更快更大发展。  相似文献   

15.
《西藏教育》2010,(8):4-6
学习宣传贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和全国教育工作会议精神,全力推进我区教育事业更好更快更大发展。  相似文献   

16.
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》（简称《纲要》）的颁布为民办教育的发展带来了新的机遇与挑战。本文以《纲要》对推动民办学校发展为基础,结合实际分析我国民办中小学发展的现状,并探讨未来我国民办中小学的可持续道路怎么去实现。  相似文献   

17.
日前，国务院常务会议审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。  相似文献   

18.
在新形势下,地方师范院校的发展面临许多挑战。本文以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,分析地方师范院校为社会服务能力的现状及存在问题,并提出发展建议。  相似文献   

19.
《中国教工》2009,(1):32-32
中共中央政治局委员、国务委员刘延东12月23日在京主持召开国家中长期教育改革和发展规划纲要第一次全体咨询专家会议，听取咨询专家对研究制定规划纲要的意见建议。在听取有关专家的发言后，刘延东发表了讲话。她强调，坚持科学民主决策，是党和政府的重要执政理念，也是制定高质量教育规划纲要的必然要求。我们必须尊重科学．发扬民主，充分利用专业力量、发挥专家咨询作用．广泛征求社会各界群众的意见，努力在千头万绪中理出教育改革发展的最佳途径，努力在千差万别中寻求教育改革发展的最大共识，制定一个高质量的规划纲要。  相似文献   

20.
整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言,可以发现,民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面,其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育性质问题.民众在提出这些问题的同时,还就如何解决问题提出了自己的意见和建议,如强烈要求提高幼儿园教师的地位与待遇,加大政府对学前教育的财政投入,规范幼儿园的办园体制、管理体制及教育内容,有条件地把学前教育纳入义务教育,提高学前教育的普及率目标等.  相似文献   

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