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《全国优秀作文选(高中)》2008,(3)
Stop and smell the roses.大凡作出卓越贡献的人都有一颗善于洞察生活的头脑.他们不会忽视生活中任何一个异常的元素.他们会将这作为难得的机遇,深入研究。从而有所开拓、有所创造。总是有一种驱动力促使人们去探究未知世界里的谜团。别涅迪克由一只裂而不碎的烧瓶研制出裂而不碎的安全玻璃.主要得益于 相似文献
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蚕吃叶而吐丝,蜂采花而酿蜜,牛吃草而产乳汁,海纳百川而烟波浩淼壮阔无边。自然之理昭示我们,吸纳是创造的基础,吸纳是创造的前提;创造是吸纳之花,创造是吸纳之果。纵览人类文明史,熠熠闪光的文化泰斗们,无一不是吸纳与创造的杰出典范。马克思自言愿做一个蛀书虫,誓言是掌握人类的全部知识,一部洋洋洒洒的《资本论》改变了整个世界;牛顿误煮怀表而创立万有引力学说;爱迪生因无数次实验而诞生1400多项发明;爱因斯坦那一箱箱资料卡片凝结出相对论;孔子“苇编三绝”,一部《论语》和七十二贤使之成为千古圣人;屈原“博闻强识”、“哀民生之多艰… 相似文献
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许多教师在指导学生写作时 ,往往强调一个“新”字 ,要求立意新 ,构思巧 ,选材精 ,而对一些摹拟之作评价不高 ,甚至要求学生完全脱离范文 ,标新立异 ,独辟蹊径 ,使学生认为作文高不可攀 ,作文课也成了学生的“作难课” ,久而久之 ,大部分学生就会丧失写作兴趣 ,甚至厌恶写作。要克服学生对写作的畏难心理 ,提高学生的写作水平 ,我认为仅靠老师精讲细改、传授文章作法是不够的 ,摹仿也不失为一种有效的做法。因为摹仿是作者取人之长、补己之短的必要手段 ,是学生由稚拙走向成熟的必经之路。一、摹仿的作用1.激发写作兴趣、产生写作激情。学生… 相似文献
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王霞 《新乡教育学院学报》2004,17(4):138-139
人与自然应和谐发展和共同进化 ,应由对立走向和谐 ,由敌对走向审美。人类应建立一种审美的自然观 ,用审美的态度去对待自然、热爱自然、保护自然。并运用美学的观点来创造现代文化环境 ,使生活回归自然 ,融于自然 相似文献
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下面就幼儿家庭教育谈三个问题,目的是引起家长们的注意,为使下一代能适应二十一世纪的发展需求,共同研究。一、给幼儿以产生和实现创造欲望的家庭环境在家庭中应该重视幼儿创造欲望的培养,就是说,要从幼儿时期开始培养其创造意识。如:幼儿希望能做出一个风筝在空中飘荡;希望造一个玩具轮船在水中航行;希望画一幅让马在广阔草原上奔驰的画……这些都是幼儿十分可贵的创造欲,父母要备加珍爱和保护并使其充分发展。为此,父母首先要鼓励幼儿这些创造意识的产生,肯定这一愿望的积极性,特别要鼓励幼儿新奇的、出格的遐想,使他们喜欢独出心裁。为了使幼儿创造欲望的火花燃 相似文献
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在中国文化发展史上,庄子是第一个自觉地探寻主体精神创造活动的条件及特质的人。他以“吾生也有涯,而知也无涯”(《庄子·养生主》,以下凡引《庄子》只注篇名)的严谨治学态度,终生探索“形而上”的天道奥秘,但是,强调人和自然无比亲和关系的朴素唯物主义自然观。“物物而不物于物”(《山木》)的“无待”通达人生观及“判天地之美,析万物之理”(《天下》)的理想追求,却成就了其艺术性的人生,为后人的艺术创造活动积累了丰富的可资借鉴的历史经验,开拓了中国艺术精神的先河。本文旨在探讨庄子论主体艺术创造活动的社会条件和主观素质,谬误之处,请方家指正。 相似文献
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引趣·求新·益智──谈阅读教学点的选择陈明华阅读教学难,从某种意义上说,难在选点上。这里所说的“点”,是指学生在阅读过程中容易忽视的细微点。如果教师善于捕捉这些细微点,引导学生辨微析毫,审情度理,那么不仅可以调动学生积极主动学习的兴趣,也能够开发学生... 相似文献