论TRIPS协议与中国知识产权法的发展与完善

知识产权制度既是有效保护知识成果的重要制度,又是激励知识生产、传播和应用的制度,而且随着经济发展全球化,知识产权保护日益国际化,其在未来世界发展中的作用将会越来越重要。我国的知识产权法律和执法机制,在不断融入经济全球化的过程中、在逐步承诺履行知识产权国际公约中成熟和完善起来。     

我国反不正当竞争法对知识产权保护的思考

反不正当竞争法和知识产权法的关系至今仍是个颇有争议的问题.虽然国际知识产权公约对反不正当竞争作出了一系列的规定,但并不能改变我国《反不正当竞争法》属于经济法的法律属性,反不正当竞争法应当对知识产权起到附加保护的作用.借鉴世界知识产权组织1996年出台的《关于反不正当竞争保护的示范法条》,提出完善我国《反不正当竞争法》对知识产权附加保护的一系列建议.     

全球化时代知识产权犯罪预防研究

随着全球经济的发展,知识产权保护制度也从传统的国内智力成果保护领域走向知识产权贸易的国际市场.新的国际贸易秩序带来了知识产权制度的国际化,全球化经济与加强知识产权犯罪预防已被世界关注,所以,全球化时代如何预防知识产权犯罪,保护权利人的权利已经成为一个值得研究的重要课题.     

我国反不正当竞争法对知识产权保护的思考

反不正当竞争法和知识产权法的关系至今仍是个颇有争议的问题。虽然国际知识产权公约对反不正当竞争作出了一系列的规定,但并不能改变我国《反不正当竞争法》属于经济法的法律属性,反不正当竞争法应当对知识产权起到附加保护的作用。借鉴世界知识产权组织1996年出台的《关于反不正当竞争保护的示范法条》,提出完善我国《反不正当竞争法》对知识产权附加保护的一系列建议。     

浅析知识经济与知识产权的法律保护

科技发展催生出知识产权法律制度,知识产权法律制度也应随之发展。基于我国科技发展和知识产权法律保护现状的研究,认为应当设置与科技发展相适应的新的具体权利,从而赋予知识创造者更多的权利和保护,扩大保护对象的范围,切实落实“有法可依”的法治理念;还应当提高知识产权领域的立法技术,借鉴其他先进国家较为先进和详密的法律理念和法律理论。     

试论反不正当竞争法与知识产权法的关系

反不正当竞争法与知识产权法有着密切的关系,反不正当竞争是知识产权保护的一个重要内容,保护知识产权依然是各国反不正当竞争立法的重心所在。不正当竞争法对智力成果及相关成就的保护是对知识产权制度的重要补充。     

论知识产权的行政保护及其制度创新

那种认为知识产权行政保护应当弱化和退出的思路,即不符合知识（产权保护的现实需求,也不符合产权领域国际规范化的发展趋势。新技术革命和知识经济的呼唤着知识产权行政保护制度的创新;必须转变观念、调整机制、健全规范、完善制度,大力强化知识产权的行政保护。     

我国知识产权法律保护体系与《TRIPs协议》的比较与对策

作者将我国知识产权法律保护体系与国际知识产权法领域中的最新发展《TRIs协议》相比较,指出我国现有体系存在的不足,并就与协议之要求接轨、完善我国知识产权法律保护体系,提出了建议和设想。     

论知识产权保护的价值取向

在经济全球化及知识经济时代,明确知识产权保护的价值取向,对知识产权法的科学性、合理性以及健全和完善,具有重大的理论意义及实践意义。在我国,确立知识产权保护的价值取向的关键之一,是在强调有效及充分保护知识产权的同时,也应重视社会,公众的利益,即在保证公平的同时,也要注重效益,力求在两之间达到平衡和协调。     

论科学技术与知识产权的互动关系

科学技术与知识产权之间存在着一种客观的互动关系。科学技术的发展推动了知识产权制度的产生和发展，扩大了知识产权的保护客体，拓展了知识产权的保护内涵，延伸了产权的保护区域。同时知识产权在科学活动中的导向和借鉴作用及其对科学技术研究活动的激励和保护作用，推动了科学技术的顺利发展。     

江苏省知识产权教育：经验、问题与对策

近年来,江苏省知识产权宣传教育开展较好,但是宣传应该走出“四月情结”。为了防止把知识产权培训班办成宣传班,必须建立有效的考核机制,并严格执行。江苏省普及知识产权的中小学教育,积极发展知识产权高等教育已刻不容缓,其中发展知识产权高等教育必须重点解决师资短缺问题。     

论知识产权与人权的冲突与协调

当代知识产权权利的扩展导致知识产权制度本身所蕴含权利平衡机制被打破,对人权保护造成了冲击。知识产权与人权冲突的深层次原因是两种权利背后蕴含的利益冲突。协调知识产权与人权冲突要遵循权利优位原则、利益平衡原则、权利保护与社会经济发展相适应原则,对知识产权人的权利进行适当的限制,并建立知识产权制度的人权审查机制。     

新加坡知识产权教育与人才培养研究

为了将其国家建设成为亚太地区乃至全球的知识产权枢纽,新加坡政府非常重视知识产权的教育与人才培养工作,许多做法经验值得中国借鉴。新加坡政府制定了知识产权人才的标准和培养框架,针对普通公众和专业人士开展丰富多样的知识产权教育和培训。新加坡国立大学开办了知识产权管理的硕士研究生专业,其培养模式与课程设置颇有特点。新加坡其他理工院校也将知识产权作为专业选修课程,为知识产权专业人才的培养提供后备力量。新加坡知识产权学院更是对知识产权人才的培养不遗余力,其独特的培养模式和课程设置,使其成为"新加坡知识产权智慧聚集地"。     

对高校知识产权教育及人才培养的思考

调研表明,目前我国高校知识产权专业及其人才培养存在如下问题:人才培养数量少;培养层次结构与社会需求不相配;师资力量匮乏;人才培养经验不足,学科建设体系尚不完善。为此,各高等院校应加强知识产权普及教育,将知识产权以必修课方式列入教学计划,大力发展双学位和法律硕士教育,制定和实施知识产权师资培训计划,以及设计差异化的人才培养方案与知识产权跨学科培养教学计划。     

日本知识产权民事诉讼制度及其启示

日本通过司法改革,建立了新的知识产权诉讼制度,目的是提高知识产权纠纷解决效率、更好地保护知识产权法律关系,以充分体现和落实知识产权立国理念。日本的知识产权诉讼在很多方面有自己的特点,比如建立了知识产权法院、专家参加案件的审理、法官可以对专利无效的抗辩进行审理、注重商业秘密的保护等。日本知识产权民事诉讼制度对中国完善知识产权诉讼制度的探讨具有启发意义。中国应借鉴日本经验建立知识产权上诉法院,保障知识产权专家参与案件审理,在知识产权侵权诉讼中引入无效抗辩制度。     

论我国知识产权制度的困境与出路——基于知识产权文化视角的分析

知识产权制度实践必须以文化的认同为前提.遵循知识产权制度与知识产权文化良性互动的运行进路,我国的知识产权文化建设应当采纳与传统文化相融合、与经济发展水平相适应、与知识产权制度的国际协调趋势相包容以及与建设创新型国家目标相呼应的基本思路.     

直面知识经济：知识产权制度的冲突、调整与发展走向

分析了知识经济对知识产权制度在立法的不确定性,效力的地域性和权利的私权性三个层面上的影响,对知识产权制度的发展走向进行了预测,阐明了知识产权法私法的公法化,知识产权制度的国际化、向社会公众利益的倾斜、成为独立的法律部门的趋势。     

高校大学生知识产权意识提升研究

当代大学生的知识产权意识状况将直接影响我国知识产权战略实施和创新型国家建设。知识产权意识涵盖认知意识、情感意识和意志意识三个层面。由于文化、教育、制度及体制等因素的影响,大学生的知识产权意识状况总体上不容乐观。为提升高校大学生的知识产权意识,应完善知识产权制度运行机制;发展与现代知识产权制度相融合的传统文化;重视高校大学生知识产权意识教育;发挥高校课堂教学的主渠道作用;增强大学生的创新和运用知识产权的能力。     

知识产权的宪法保护

我国宪法规定了保护公民的私有财产权,知识产权是一种私权,所以要明确知识产权的宪法地位．知识产权保护公民的创作自由和以此而产生的精神利益和物质利益,另外知识产权还涉及到了某一群体的生存和发展,具有人权属性．知识产权制度是在调整创作者私人利益和公共利益的过程中发展起来的,在知识经济时代,知识产权战略已经成为立国之本,是国家政策的重要组成部分,而这种战略一旦发展成熟,就要成为宪法的内容．