美国NSF教育技术项目分析

充裕的研究基金资助是开展科学研究的重要保障之一。作为美国国内提供科学研究资助的最大独立机构之一,美国国家科学基金（NSF）为几乎所有学科领域的科学研究提供经费支持。本文试图对NSF所资助的教育技术相关研究项目进行综合分析,以期发现美国国内教育技术研究的主要课题。研究过程中,本研究团队从NSF官方网站所存档的所有12个领域中筛选出与教育技术相关的研究计划,并对这些研究计划进行查阅或获得各计划所资助的研究项目清单;对确认之后的研究计划清单以及资助项目清单进行归纳,并通过Email对NSF项目主管进行了访谈;综合上述数据,研究者对美国NSF项目进行了综合分析,并据此勾勒了美国教育技术项目课题的综合视图。     

美国Insights科学教育项目研究

美国Insights项目是由美国国家科学基金会（NSF）资助,旨在推进国家科学教育的三大科学教育项目之一,该项目开发的Insights课程是美国现行的一种小学科学课程。本文对Insights项目的出台背景、课程理念和课程体系和特点进行了分析。     

国际

美国：全美写作项目关乎国家革新 美国教育部3月7日公布了＂支持教育人员效能发展计划＂（SEED）中针对＂强化教师与校长效能、提升学生学习成效＂补助方案的审核结果,其中,《全美写作项目》等三项计划获得近2460万美元的项目补助。《全美写作项目》小组是加州大学伯克利分校教育学院的一个项目研究计划小组,该小组获得总计1130万美元的资助,接近总资助金额的一半。     

改善所有美国学生的科学、技术、工程和数学教育——美国国家科学基金委给奥巴马的一封信

美国国家科学基金委（National Science Fund,以下简称NSF）是美国国会1950年创立的一个独立机构,主管国家科学基金。其宗旨是“促进科学进步、增进国民健康、财富、福祉和保障国防安全……。”NSF主要通过给研究者个人、团队、研究中心和高校基础研究项目提供资助的方式来实现其宗旨。其中,对高校基础科研的资助额度占联邦资助总额的20％。     

NSF资助大学同国内外的新网络联网

美国国家科学基金会(NSF)的新资金。将用来帮助36所以上的美国大学同该基金会的高速计算机网络联接和资助同国外两个重要网络联网。副总统戈尔在上周公布了新一轮的“高性能联网”奖金,这是由 NSF 资助美国的大学和学院同该基金会的高性能骨干网络(VBNS)联网的基金。     

美国30位互联网专家在提交NSF的"跨越网络革命性创新的障碍"报告中建议建立全新网络体系结构

2005年1月，美国的30位互联网专家组织了“跨越网络革命性创新的障碍”研讨会，这个研讨会是由Tom Anderson、Larry Peterson、Scott Shenker以及Jonathan Tumer等人发起的，会议向NSF（美国自然科学基金会）提交了相关的报告。在这个研讨会报告的基础上，一个美国网络研究领域重构下一代互联网的计划——GENI项目逐渐成形。2005年8月底，NSF专家在费域的科学讨论会上首次公开讨论了这一项目，目标是创建一个新的互联网和分布式系统架构，其设想超出了目前渐进式改进Internet的努力范围，预计将耗资3亿美金，为期10年。目前，该项目仍处于规划阶段，3亿美元的投入预算还处于评估之中。GENI于2006年2月从原有的“Global Environment for Networking Investegations”（全球网络探索环境）更名为“Global Environment for Network Innovations”（全球网络创新环境），这一更名体现了其革命性的主旨。本刊将分三期对“跨越网络革命性创新的障碍”研讨会报告进行全文译介，奉献给关注并正在进行互联网研究的工作者们。     

美国各州政府大学生财政资助总数为73亿美元

据美国各州大学生拨款和资助项目协会最新公布的调查报告显示，2003—2004学年美国各州政府对大学生的各种财政资助总额达到73亿美元，比上一学年的69亿美元增加了7％。     

美NSF致力于创建未来互联网体系架构

<正>新一期1500万美元的投资,将未来互联网体系架构(FIA)计划的成果从设计阶段转向试验部署阶段。前不久,美国国家自然科学基金会(NSF)计算机与信息科学与工程分委员会(CISE)出资1500万美元,用以支持三个多机构研究项目,进一步发展、部署和试验未来的互联网体系架构。这些试验网络的设计,旨在增强网络安全性,应对刚刚出现的服务方面的挑战,在使用者对信息基础设施的依赖性不断增加的情况下,保证其可升级性能。     

"后实验床"重构Internet体系结构

国际报告专栏美国30个互联网专家向NSF(美国自然科学基金会)提交了相关的报告,推动其网络研究领域重构下一代互联网的计划——GENI项目逐渐成形。本刊前两期刊出了这一报告的前三部分,主要阐述了目前互联网面临的问题和挑战,提出重构下一代互联网的总体设想,分析破解现有网络七     

美国联邦政府对研究型大学建设资助的实证研究——美国自然科学基金委经费分配分析

以定量研究为主的实证研究表明,美国联邦政府在美国研究型大学的建设过程中起到了重要作用.在肩负保证美国在科学技术主要前沿领域占据领先地位的重任过程中,美国国家科学基金委为美国研究型大学的科学、数学和工程等领域的基础研究与人才培养提供了主要的经费资助.1998-20()7年,每年美国研究型大学数量占NSF资助前百强中的80%以上,世界一流大学获得的经费总量占NSF资助前200强大学经费总量的50%以上.     

职教信息

职教信息华夏基金会资助农村职教发展项目执行顺利香港华夏基金会资助内地农村职教发展项目（第三期）项目文件于１９９７年８月１日签署,资助总金额为７０万美元。其中湖南农大职业教育师资培训中心１０万美元,河北昌黎农技师院职业教育师资培训中心１５万美元,陕西洛...     

美国国家科学基金会对大学资助的新动向

美国国家科学基金会历来是美国大学尤其是研究型大学获得联邦政府资助的主要来源。《美国竞争法》诞生后,NSF对大学的资助模式、对象及重点发生了重要变化。研究型大学的研究生教育和数学、科学和工程等基础学科领域的教师教育成为NSF2008年至2010年的建设重点,从侧面反映了美国高等教育新的发展动向。     

畅想无线网络的应用

2005年7月,美国国家自然科学基金会NSF资助了一个项目。这个项目的目标是:整合大学、公司和政府中无线移动和传感器网络研究者的研究成果,创新网络结构,并且整理这些成果成为一个连贯的议程。这个计划极大地促进了无线网络的研究发展。这些研究者汇聚在一起,被称为NSF无线移动计划编制组WMPG。不久前,工作组发表了该项目的报告。从本期起,本刊将选择报告中的重点内容进行连续登载。     

不让一个孩子落伍—近距离看美国数字图书馆

目前正有超过100个来自美国各地的教师团队围绕着美国国家科学基金会(NSF)的一个资助项目进行分布式开发,他们希望建立一个迄今为止最全面、最丰富的数字科学图书馆。这个在线的数字图书馆将是完全免费为教育服务的,而且与美国新一届政府的整体教育发展计划紧密结合,此教育计划的名称是“不让一个孩子落伍”(No Child Left Behind)。     

金融危机危及高等教育

哈佛大学日前公布的数据显示,在2008年7至10月的四个月里,学校的捐赠基金缩水超过80亿美元。在2007财年结束时,哈佛大学的捐赠基金高达369亿美元,其年收益率为8．6％,但之后的亏损却达到22％,显示出金融危机对美国高等教育的强大冲击力。     

我校获国家社科基金项目资助创年度新纪录

国家社会科学基金近日公布了2005年度国家社科基金西部专项资助项目,我校有6个项目获得资助研究,加上此前获得资助的3个项目,今年我校共有9个项目获得国家社科基金资助(单列学科尚未公布),创下我校年度获得国家社会科学基金项目资助的新纪录;同时,获得资助的数量也是稳居广西各申报单位之首。在9个项目中,中文系和法商学院各3项,社会文化与旅游学院2项,教育科学学院1项。其中,法学与经济学学科都是首次获得立项资助。本次新获得资助的6个项目是:中文系张明非教授主持的“广西文学史”;覃德清教授主持的“非物质文化遗产保护与壮族民歌习俗传…     

华夏基金会资助内地农村职教发展

华夏基金会资助内地农村职教发展香港华夏基金会资助内地农村职教发展项目（第三期）文件已于１９９７年８月１日签署,资助总金额为７０万美元。其中湖南农大职业教育师资培训中心１０万美元,河北昌黎农技师院职业教育师资培训中心１５万美元,陕西省洛川县农职业中学１...     

“冰桶挑战”为什么在中国走了样

近日,＂冰桶挑战＂吸引了众多眼球。有意思的是,这项源于美国的公益行动在中国却走了样。＂冰桶挑战＂是由美国ALS协会为资助对抗＂肌肉萎缩性侧索硬化症＂行动,在互联网上发起的一项宣传和劝募活动。活动要求参与者要么在24小时内接受＂浇冰水＂挑战,要么为＂渐冻人＂捐出100美元。根据8月21日的统计信息,美国ALS协会共收到捐款4180万美元,仅8月20日就新增184310名捐款人,一天之内筹款额高达860万美元。     

奥巴马政府再次拨款支持早期教育项目

2011年5月25日,美国教育部长邓肯与美国卫生和公众服务部长西贝柳斯宣布联邦政府将设立“竞争最优——早期学习挑战项目”,并为其拨款5亿美元。各州需竞争才能获得该资金补助．申请、竞争办法及资助额度将随后公布,各州要在9月前完成申请,然后完成评审,资金要在年底拨付到位。该资金由教育部与健康和社会服务部共同管理。     

渭南师范学院《隐喻艺术思维研究》项目获准教育部人文社会科学研究资助

日前,教育部社会科学司公布了2007年度教育部人文社会科学研究项目（教社科司函[2007]179号）,我院王炳社教授主持申报的《隐喻艺术思维研究》项目获准立项（项目编号：07JA760007）,资助经费5万元。这一项目的获批,实现了我院教育部人文社会科学研究规划项目零的突破,单项资助经费创历史新高。