大学基层学术组织改革与建设探讨

本文分析了大学基层学术组织的发展现状,结合近年来中国矿业大学资源与地球科学学院基层学术组织改革与建设实际,在大学"校—院—所"三级管理体制建设过程中,明确了基层学术组织的职责,在制度上赋予基层学术组织与职责相适应的办学资源。同时,在基层组织的学术权力运行机制下,要充分发挥学院教授委员会的作用,通过设置学科建设负责人岗位,建立基层学术组织联席会议制度等措施,保证基层学术组织在实现大学功能中的作用。本项改革对深化学校内部管理体制改革、发挥基层学术组织技术核心作用进行了有意义的探索,并取得明显效果。     

对基于学科的大学三级管理体制与运行机制问题的研究

大学的基础是学科,建立基于学科的学校——学院——学科大学三级管理体制,是建设高水平、研究型大学的最佳选择。为了保证基于学科的三级管理体制有效运行,必须在坚持准确定位各级职责、建立合理的权力分配结构、管理重心下移等原则的前提下,建立学科团队建设机制、竞争与开放机制、组织制度与约束机制、目标引导与考核机制、评价与激励机制和监督与评估机制。     

运用科学发展观开拓高校学院办公室工作新思路

随着高校改革的不断深入,校、院、系三级管理体制逐步确立。在新的体制下,高校学院办公室的业务范围有所扩大,职能也相应地发生了转变。应对新的需求、完善办公室职能,需要创新工作思路。深入领会科学发展观精神,并运用它开拓学院办公室工作新思路,才能建立适合办公室工作的管理体制,从而有效发挥学院办公室在学院、高校发展中的重要作用。     

关于加强基层学院学科建设的思考

十八届四中全会以来,我国高等教育事业迎来了新的发展机遇。高校基层学院的学科建设工作也迎来了新的建设机遇。在新形势下,为了更好地发挥基层学院在相关领域的桥头堡作用,更好地服务于新时期下的教育事业,作者通过研究,对基层学院学科建设工作提出若干建议和思考。     

关于地方综合性大学研究型学院建设的思考

临沂大学有着近70年的办学历史,在学校更名为大学之际,规划了创办高质量综合性品牌大学的目标。学院是大学办学的主体和学校下属的办学实体,因此研究型学院是建设高质量大学的基础和关键。建设研究型学院更加有利于创新型人才的培养,更好地服务于区域经济社会的发展。理学院作为承载着学校传统优势学科的学院,肩负着建设研究型学院的神圣使命——启动研究型学院建设,积极探索     

学科群与学院制

学科群与学院制郭桂英一、学院制在我国的发展概况随着我国社会主义市场经济体制的建立和高等教育体制改革的深入，大学的组织结构、管理体制正发生着明显的变化。越来越多的大学倾向于实行学院制，管理模式正在由校、系两级管理向校、院、系三级管理转变。例如，１９９５...     

大学文化学理与校长引领下的独立学院文化建设

大学文化是大学之所以为大学的因素,通过大学精神、制度、行为和物质四个层面呈现出来。和具有深厚文化底蕴的大学相比,新近建立的独立学院尚有较大差距,表现在文化底子薄、大学文化建设方向不明确、缺乏人才保障等诸多方面。作为独立学院的校长,应该深刻认识到学院文化建设的重要性,并注意从四个层面去努力建设学院文化。在精神层面,提出符合独立学院特色的校训,营造良好的校风、学风,建立完整的文化符号系统;从制度层面抓好管理体制、组织机构、规章制度建设;从行为上调动师生员工的积极性和主动性,呈现学院良好行为形象;注重物质载体规划,发挥校园环境的育人作用。     

综合性大学建立研究生教育三级管理体制与运行机制问题研究

综合性大学研究生教育规模的日益增长及培养形式的多样性和复杂性,要求学校必须进行研究生教育管理体制的改革。建立研究生教育管理学校一学院 (系)一学科三级管理体制是可行的、有效的,具有广泛的实践意义。保障研究生教育三级管理体制有效运行的机制,主要有队伍建设机制、组织制度与约束机制、目标引导与考核机制、激励与控制机制、信息传输与处理机制、质量监督与评估机制等。     

大学英语课程管理体制与改进对策研究

目前我国大学英语课程管理体制受不同高校校情影响呈现出不同的样态,其中较为主流的管理体制有学部制、中心制和学院制三种。不同课程管理体制各有其优势和劣势,主要表现在权责划分、管理协商及教师专业发展等方面。本文详细阐述了现有主流管理体制的优劣,并提出了相关优化建议,具体包括明确各方的权责关系、构建多元管理体制、提高教师参与管理度等,以期能够更好地促进大学英语课程质量提高。     

以院务公开为抓手 促进党风廉政建设

积极推行院务公开制度,切实保障教职工的知情权和监督权,是加强学院党风廉政建设需要,也是进一步改善学院管理体制,提高学院工作透明度,推进民主管理,建立健全约束机制的需要,对学院的稳定、改革、发展发挥着重要的作用。     

我国大学设置二级学院的学科基础初探

近年来,建立学院、推行校院系三级管理体制正成为我国大学改革校内管理体制的热点。但是,尽管这些改革正在各大学积极推广,而一系列与之相关的理论问题却未得到解决,其中就包括学院应以何种口径的学科为基础的问题。这些难题的悬而未决,一方面使我国高等教育系统从’...     

高校二级学院管理模式探析

二级学院管理是我国高校在改革发展中自我优化、自我强化的现实选择。如何让二级学院形成制度化管理模式,更好地发挥其在教育、科研及社会服务中的积极作用,是我国当前高校改革发展的重要问题。从健全领导阶层管理体制、提升办公室主动服务与创新意识、注重学工干部的精英化培养、注重教师群体科研能力与专业素质的提升四个方面,对高校二级学院管理模式进行了探析。     

我院召开“技高品端”研讨会

6月27日,我院召开“技高品端”研讨会,研讨如何进一步认识和理解“技高品端”,以及其在学院顶层设计中的地位作用,更好地发挥其引领作用,实现学院升级发展。 我院自2002年以来逐步形成了“教＆学以致用”的办学理念,“修能、致用”的院训,创建了“实境耦合”的人才培养模式,形成了“卓越、唯是、协同、学习”的学院精神,并于2009年成为首批国家示范性高职院校之一。大学精神的追求和实践在我院的发展历程中发挥了重要的导向作用。     

高校院级教学督导的实践与探索

吉首大学城乡资源与规划学院从院级教学督导制度与队伍建设、督导工作内容与方法等方面探索科学的学院教学督导模式,有效地实施教学质量监控。本文总结了该学院教学督导工作经验,以便更好地发挥院级教学督导对保障和提高高校教学质量的独特优势。     

院级教学实验中心建设的思考

该文以农业大学资源环境学院为研究对象，介绍了建立资源环境教学实验中心的设想和实践．讨论了以成立院级教学实验中心，解决由校、院系和教研室三级管理体制下实验教学所存在的主要问题，提出建设院级教学实验中心是高等农业院校进行实验室建设与改革的迫切需要。     

论信息时代高校校报在大学文化建设中的作用

随着我国经济的快速发展和高等教育改革的不断深入,信息技术在大学校园文化建设中的作用越来越重要,信息技术对高校传统校报的冲击逐渐凸显。本文分析了校报和网络信息平台之间的优劣,对如何更好地将校报和网络平台有机融合,更好地发挥高校校报在大学文化建设中的作用,提出了相应对策与建议。     

关于综合性大学研究型学院学科建设的思考

在综合性大学当中,研究型学院是一个十分重要的学院,对于综合性大学的全面发展具有重要的意义。而在研究型学院当中,学科建设是学院发展的核心内容,对于社会服务、科学研究、人才培养等发挥着十分巨大的作用。相比于其他的学院,研究型学院更加注重知识体系的创新和建设。本文结合研究型学院的内涵与特征,阐述其学科构建基本目标,进而为综合性大学研究型学院学科建设提出几点建议。     

国家开放大学地方学院、学习中心建设模式与管理体制的研究与探索

国家开放大学地方学院、学习中心构成要素的研究与探索,是国家开放大学建设的一项基础工作。研究与探索实现这些要素的建设模式,建立优化配置物质要素、充分发挥办学功能的管理体制,是其核心内容。文章围绕地方学院、学习中心建设模式与管理体制的指导思想,地方学院的建设模式,地方学院的管理体制,地方学院设置的基本条件与要求,学习中心的建设与管理,地方学院、学习中心建设与管理的法规保障等进行了研究与探讨。     

合并型大学中学院制的新发展

多校合并型大学,由于规模较大,一般都采用学院制,建立起校、院、系三级管理体制,校、院都为实体。与非合并的大学相比,合并型大学实施学院制存在着由独立院校向二级学院的转变过程。二组学院与独立学院相比有如下特点：（１）二级学院不具有法人地位,不拥有独立办学...     

综合性学院英语教育专业师资队伍现状分析

文章对综合性学院英语教育专业师资队伍现状做了详尽分析,指出目前存在的具体问题,提出综合性学院英语教育专业必须加强师资队伍建设,才能更好地发挥高校教师的主力军作用,更好地服务地方、服务社会.