这道物理题该怎样解答

倾角θ＝37°的雪道长L＝50m,高h＝30m,下端经过一小段圆弧过渡后与很长的水平雪道相连接,如图1所示．一滑雪运动员在倾斜雪道顶端以水平速度Vο。＝10m／s飞出,在滑到倾斜雪道上时,运动员靠改变姿态进行缓冲使自己只保留沿斜面的速度而不弹起．除缓冲外,运动员可以被视为质点     

电场考点例析

一、考查带电粒子在电场中受力和能量变化例1如图1所示,在绝缘光滑水平面的上方存在着水平方向的匀强电场,现有一个质量m=2.0×10^-3kg、电量q=2.0×10^-6C的带正电的物体（可视为质点）,从O点开始以一定的水平初速度向右做直线运动,其位移随时间的变化规律为s=6.0t-10t²,式中s的单位为m,t的单位为s.不计空气阻力,取g=10 m/s².（1）求匀强电场的场强大小和方向;（2）求带电物体在0～0.5 s内电势能的变化量.思路点拨:从位移随时间变化的关系式入手,找出加速度、电场力,进一步确定电场及电场力做功情况.解析:（1）由s=6.0t-10t²得加速度大小为:a=20m/s²,根据牛顿第二定律:Eq=ma,解得,场强大小为:E=2.0×10⁴N/C.电场强度方向水平向左.（2）由s=6.0t-10t²得,初速度大小为:v₀=6.0 m/s,     

例析三道新思维物理题

【例 1】　据说某国外餐馆为招来顾客想制作一块 1m3 的特大豆腐 ,结果豆腐瘫软而告失败 .其实即使是坚硬的岩石处在太高山体的底部也会瘫软 .这是因为山峰高度到一定程度后 ,岩石基部压强过大 ,会发生熔化而开始流动的缘故 .( 1 )若每摩尔岩石熔化时要吸收热量为λm,岩石的摩尔质量为 μ .山体可看作均匀的圆柱体 .当山高达极限高度H时继续增高一点就熔化掉一点 ,即不能再增高了 .试从能量的角度写出山的极限高度的表达式 .( 2 )设岩石的主要成分为SiO2 ,SiO2 的λm=85 40J/mol,求山的最大高度H值 .【解析】　 ( 1 )画出如图 1所示的示…     

这一道物理题怎样做

如图所示,在绝缘水平面上,相距为l的A、B两点处分别固定着两个带电量相等的正电荷,a、b是A、B连线上的两点,其中Aa=Bb=l/4,O为A、B连线的中点.一质量为m,带电量为+q的小滑块(可以     

浅析两道2000年广西中考物理题

2000年广西中考物理试题第2题、第24题、第40题、第43题等几道题出得比较新颖，但有的题目值得商讨。     

这道题错在哪里

我们经常见到这样一个题目：如右图1所示，半圆形光滑槽固定在地面上，匀强磁场与槽面垂直。将质量为m的带电小球自槽最低点C处时，恰对槽无压力，则小球在以后的运动过程中对C的最大压力为多少?     

赏析两道中考物理题

下面两道以“打点计时器”为背景的试题,考查了学生的探索能力和创新能力,充分体现了新课标的理念和思想．例1（上海市）如图1所示,重为G的物体P挂在测力计下,其下端的纸带穿过打点计时器．现分别两次拉动物体P竖直向上运动,打出纸带分别如图2（a）、（b）所示,     

三道探究性中考物理题解析

提出问题是科学探究活动的起点．中考物理开放性题目常以考查提出问题的能力居多，这就要求学生不仅有扎实的基本功，而且有良好的思维习惯，放得开，收得拢．纵观各地的中考试题，对提出问题的考查常有以下两种形式．[第一段]     

浅谈整体法在解物理题中的应用

一、多物体运用整体法 例1一根质量为M的木棒,上端用细绳系在天花板上,棒上有一质量为m的猴子,如图1所示,若将绳子剪断,猴子沿棒向上爬,仍保持与地面间高度不变,求这时木棒下落的加速度．     

这道课本习题怎么做

题目 已知两个圆外切．它们的两条外公切线互相垂直．其中大圆的半径等于5cm求小圆半径及外公切线的长．（2001年人教版《几何》第三册第138页第11题）     

“转化”策略选解高考物理题

"转化"策略是一种变通式思维方法,是根据问题特定的内涵,从直接的角度(较繁)而变为间接的角度进行处理,可以化繁为简,化新为旧,在我们解决一个新问题的时候一般可以     

巧用不等式 妙解物理题

首先介绍一个常用的基本不等式: a+b≥2√ab (a,b∈R+,当且仅当a=b时取等号) 题目1体积为V的物块浸入某液体中的情况如图1所示,若将物块露出液面部分切除后,为使剩余部分露出液面的部分尽可能最大; 求(1)剩余部分露出液面的部分体积最大值是多少?     

数理结合解物理题

一、平面镜成像问题与几何勾股定理、相似三角形知识结合 例1 如图1．MN是一块平面镜,AB是平行于镜面放置的细杆,B点在镜中的像为B’（注：图中尚没有画出B’）恰好与A、N两点在同一直线上．     

巧解物理题

在解物理题的过程中,有几种方法非常有用,现举例说明．     

巧用微积分活解物理题

在解决物理问题的过程中,通过对微积分知识的应用,不仅可以加深对物理意义的理解,同时还可简化计算,提高解题的准确性.     

关于“伊拉克战争”的几道物理题

伊拉克战争已经结束,这场战争给伊拉克、美国、世界都带来了很多难以处理的问题.作为物理教师,在关注伊拉克局势的同时,我也从中捕捉了一些信息,编成一些习题,用在课堂教学和课后练习中,收到了很好的教学效果,现以2003年3月29日的《扬子晚报》国际新闻栏目中的有关信息为素材,举例如下:     

用导数速解物理题

从八年前高考数学新课程卷开始,导数逐渐成为数学高考的热点.在物理中,运用导数解题的试题较少.然而,运用导数求解某些物理问题,很便捷,应予重视.