中考数学新题型

近几年各地的中考数学试题，除了常规的填空题、选择题、计算题、证明题外，又涌现了一大批格调清新、设计优美、个性独特的开放性试题。这类题型的出现不仅题型本身别出新裁，使人赏心尽悦目，而且还扩大了知识和能力的覆盖面。     

中考数学新题型赏析

近几年全国各省市中考试卷中都出现了一类新题型．这类新题与高中数学知识（向量、行列式、组合等）衔接,可以开拓视野,培养创新、阅读、应变能力．     

中考数学新题型探究

近几年来,各地中考试题中,除常规题(填空、选择、证明、解答及综合题)外,又出现了几类新题型,如阅读理解题、自编题、发散题、不要求写全过程的简答题等。这些题型的出现,对于培养学生的自学能力、独立获取知识的能力、探索和发现问题的能力、创造性的思维能力以及     

中考数学新题型例析

在近几年中考数学试卷中,悄然出现了新的题型,题目注重培养学生数学创新意识,运用知识分析问题、解决问题的能力;综合地考查学生的阅读能力、理解应用能力、辨析能力.其题型多样,知识丰富,方法灵活,反映了当前中考命题新动向及素质教育的要求,下面就近年来各地中考出现的新题型进行分析. 1 材料阅读题 材料阅读题是近年来各地中考普遍采用的一种新题型,它的结构一般由两部份构成.①是阅读材料;②是考查内容.此类试题主要 考查学生自学能力和探索能力等综合素质,有利于培养学生自己解决问题的能力. 例1 阅读材料 如图1,在平面上,给定了半径…     

中考数学新题型分类评析

2001年,全国各地的中考数学试题中,出现了不少内容渗透时代意识、立意新颖、构思巧妙、颇具开放性和探索性的新型试题,对有效考查考生探究能力、创新能力和灵活运用数学知识解决实际问题的能力,具有良好的考评价值,对中学数学教学将起到很好的导向作用.现对几种主要题型作分类评析,供教学参考.     

浅谈中考数学的新题型

近年来全国各省市的中考试题,无不向考查能力的方向发展,从而促使素质教育更加全面、深入地贯穿于数学教学的全过程。本文拟对中考试题的新趋势做些分类探索。由于篇幅所限,故只对一种类型的举例作出分析,读者可从中窥豹。     

中考数学跨学科新题型解析

跨学科新题型是指涉及综合相关学科知识，为数学问或以其他学科的问题为载体提出数学问题的—类题目。由于这类试题不仅相互渗透、相互交叉，而且设计优美、格调清新，因而能有效地考查学生适应新问题、接受新知识、综合运用各学科知识、解决实际问题的能力，故倍受师生青睐。     

近年中考数学新题型点击

中考考查能力的试题除综合题外,近几年各省市又出现几种考查能力的特殊题型。如阅读理解题、探索型题、自编题、推断题等等。本文埘这些题型的特点作一些评价。     

中考数学应用题新题型扫描

在2003年中考题中,大批贴近社会实际、贴近学生生活、体现时代要求的新型应用题如雨后春笋般涌现出来,这些试题无论是从题型设计,还是从考查的意图上看,总的趋势是突出创新,突出以能力立意,突出对考生数学素质和文化素养的考查,解题时一般没有现成的题型或模式可套.现采撷较有代表性的一些新题型,分类加以评析,供复习时参考.     

数学中考新题型——跨学科试题

近几年的中考数学试题中，一类与初中的政治、物理、化学、生物、医药、英语等学科有机结合，设计新颖的综合测试题悄然登场．我们把这类问题称之为跨学科试题．这类题目是对传统试题的突破，具有创新特征，预示着中考试题改革的新趋势．2001年，国家教育部制订的全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)中明确指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够初步学会运用数学思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意识”。     

中考数学新题型——模仿解题

模仿解题是近几年中考数学试卷巾出现的一种新题型．这类题不仅考查同学们的阅读理解能力，而且考查同学们创造性地运用新知识的能力，因而备受命题者的关注．这类试题体现了中考命题的新动向．要准确规范地解答这类试题，虽无捷径可走，但只要仔细分析研究，还是有规律可循的．     

中考数学新定义题型归类探究

一、新定义型试题特点新定义型试题设计新颖别致,成为中考试题中的一个亮点.它的特点是给出新定义,再提出新问题,通过实验、探究、猜想,让考生在新定义下解决新问题.二、新定义型试题解题策略新定义型试题从学生已具备基础知识为出发点,拓展出新的数学符号、新的公式、新的运算、新的法则,要求现学现用,因此与常规题有所区别,解题     

中考新题型

卿称i:;撰熬、(l)广告中的“联想”一词,、有哪两方面的蕾 萝 _寥拳也是不堪设想的,从而突出了“联想电脑”和义?气‘髯i嘴嗜疆渺谈谈这则广告妙在哪里气一) ②(2 答:{一j〔解题指导〕蜘磷劝麟娜翻鹿群爵鲡(瞬麟 这道题非常贴近学生生活,引发学生深入思考,考查学生的语文素养,“重视语文积累、语言文字运用能力和语文水平发展”,符合语文素质的要求。(此题与笔者在本刊2003年第4期《中考新题型》后设计的“模拟演练”极为相似)完成此题应从以下几方面去思考。 首先是弄清广告词所运用的艺术手法。广告词为了增强表达效果,往往采用拟人、比喻…