文献检索课教学方法探索

从教学法方面探讨检索课的特点是提高检索课教学质量的重要课题。提出检索课正向思维与逆向思维、基础理论与实践技能、指导性教学与服务性教学三结合的教学法     

信息检索课案例教学法思考

[目的/意义]数字环境下,需全面反思信息检索课的经验和教训,重新认识和定位信息检索课的教学目标,并探索适合的案例教学方法和模式,继续推动和深化高校信息检索课的改革。[方法/过程]基于比较分析、历史研究的视角,梳理信息检索课的发展历史,探讨当前信息检索课教学目标定位和案例教学法应用问题,最后从案例设计的角度、层次和比重这3个方面,深入研究如何设计检索案例。[结果/结论]培养和锻炼学生的检索思维能力是当代信息检索课的生命力所在,案例教学法是实现这一教学目标的最佳方法。关键词选择可以有机融合与协调其他检索理论与方法,是案例教学法融入信息检索课的最佳契合点。     

医学文献检索课的阶梯式教学法

医学文献检索课的阶梯式教学法朱进忠，杜茸玛（内蒙古医学院）阶梯式教学法主要在介绍检索工具时使用。在单元教学的前提下，以基本的概念、原理、方法、步骤为基础，由简到繁，由易到难，避同求异地介绍检索工具。具体作法是：把结构和检索途径最为简单的《全国报刊索引...     

研究生信息检索课PBL教学模式的实践与思考

探索在网络环境下PBL教学与研究生信息检索课的整合模式。认为在研究生信息检索课中引入PBL教学法，有助于研究生信息检索理论知识的学习和检索实践能力的提高，有利于研究生综合素质的培养，并提出了改进PBL教学的几点措施。     

基于案例教学的文献检索课教学改革

案例教学法是一种启发探究式的课堂教学方法,在文献检索教学中引入案例教学法,有助于学生文献检索理论知识的学习和检索实践能力的提高,有利于学生综合素质的培养,从而进一步提高该课的教学效果。     

文献检索课的教学目的与教学内容

本根据《献检索课教学基本要求》及多年教学实践经验．总结出献检索课的教学目的在于培养用户的综合情报能力．它是由多个情报能力(包括掌握情报源的能力、情报检索能力、情报利用能力)构成的复合情报能力系统，章述对我国献检索课的现状进行了考察。指出．目前献检索课无论是讲授内容还是教材内容，都与《献检索课教学基本要求》相距甚远，进而提出了改进与完善献检索课教学的途径。     

研究生文献检索课教学的组织实施

本文结合教学实践，对如何组织好研究生文献课的教学作了探讨。认为教学内容的组织要因馆制宜、讲究实用、推陈出新、不断提高；教学应注重启发和培养学生正确的思维方法，应加强学生检索实践训练，增加机检教学力度。对“平时成绩加综合检索成绩计分的考核形式”作了利弊分析。并强调了研究生文献课教学中“查、读、写”综合能力培养的必要性和重要性。     

浅谈高校文检课内容安排应处理好的几个关系

本文就等学校文献检索与利用课在教学内容安排上应处理好的几个关系谈看法。这些关系包括基本原理教学与具体检索技术教学的关系,手工检索教学与计算机检索教学的关系、文献检索与利用的关系,文检课内容通用性与专业性的关系等。     

文献检索课教学试探

从献检索课的教学实践出发,根据职业大学的办学特点,制定了适合职业大学特点的献检索课的教学目的与教学内容,并就献检索课的发展提出了一些建设性的意见与看法。     

电子信息资源检索课网络教学系统的研制与应用

Internet与信息技术的发展推动了教学方式的改革,我馆采用流媒体技术与课程教学整合制作的多媒体网络课件,为学生提供视频、音频、文本、图片一体化的真正的多媒体互动教学。本文通过探讨电子信息资源检索课网络教学的发展趋势、特点与意义,阐述建设网络教学系统的必要性与可行性,提出组织电子信息资源检索课网络教学的具体措施,对优化网上教学资源,更好地组织电子信息资源检索课课程网上教学进行了探讨。     

论文献检索课教学的思路

提出献检索教学应树立“工具”课观念,并认为公共课的献检索课教学应着力培养学生的信息意识与信息能力。     

以培养信息利用能力为目标的检索课教学实践

文章以沈阳农业大学检索课教学实践为例,研究网络化泛在信息环境下的检索课教学重点,探讨以提高信息利用能力为目标的教学模式、教学内容和考核方式：建立课堂教学与网络教学兼顾、检索大赛与检索课教学并行的教学模式;增加文献增长及老化规律、影响因子及分区等信息评价与分析方面内容的学时比重,将数据库和网络资源利用部分的教学重点调整到对检索结果的分析与评价,着眼于对信息检索系统强大数据挖掘与分析功能的介绍;对学习态度、课堂表现、作业质量及提交情况、利用网络教学平台效果、期末考核结果等因素进行灵活多样的考核,实现对学习过程和学习结果的评价。     

浅谈检索刊物与高校发展的关系

本文从检索刊物的概念与功能出发,结合检索刊物类型、品种介绍,论述了检索刊物及其教学与高校教学科研发展的关系,以及重视文献课教学和利用检索刊物的作用和意义.     

信息检索教学中问题教学法研究——以内容分析法为研究方法

探索适合学生的教学模式,是高校信息检索课教学面临的一个重要课题。运用内容分析法,对有关问题教学法在信息检索课教学中应用的论文进行分析,并根据分析结果,提出问题教学法在信息检索课中应用存在的问题与展望。     

基于思维导图的文检课信息思维训练研究

论文概述信息思维的提出与定义,强调信息思维对信息检索与利用具有统领与基础导向作用,提出信息思维的有效训练与能力提高是文检课教改的终极目标。简要介绍思维导图,从信息意识的提高与信息检索与利用两方面,论述思维导图在文检课信息思维训练中应用的有效性,探讨基于思维导图的学生在检索课题分析、文献综述写作、科研选题中信息思维改善状况。     

问题式学习教学法在医学文献检索课中的运用

本文介绍了在医学文献检索课中,运用问题式学习教学法,实施于教学的准备、分组、引入问题、解决问题、撰写综合检索报告的全过程。该教学方法充分培养了学生的组织能力、协作能力、思维能力、动手能力以及自主学习能力等素质,深受学生的喜爱。     

文献检索与利用课教学思考

根据作多年从事献检索与利用课（简称检课）的教学实践,就检课教学的改革与发展等问题提出一些看法。     

档案学公选课教学的实践与思考

本文结合教学实践,就档案学公选课教学过程出现的问题进行了分析,并提出加强选课指导、优化课程内容和方法等策略,尤其归纳出案例教学法、任务教学法、学生参与教学法等档案学公选课教学方法,旨在提高档案学公选课教学质量。     

愿把金针度与人-谈谈社科文献检索课中利用部分的教学

愿把金针度与人──谈谈社科文献检索课中利用部分的教学陈宝珍（华南师范大学）在社科文献检索课的教学实践中，长期以来存在着重检索轻利用的现象。有的认为，文献检索课主要应讲检索知识，而文献利用则可有可无；有的认为检索即利用，无须再安排时间讲授利用的内容；有...     

简论晚清江苏书院藏书事业的特色与贡献

计算机检索教学是大学文检课发展的重点,光盘文献数据库检索是计算机检索的重要组成部分.本文从光盘网络系统的建设、机检实习的理论与实践、教材建设与师资队伍等方面论述了我馆利用光盘网络系统进行文检课实习的方法,并对下一步工作提出展望.