广东工学院

<正> 广东工学院是广东省属重点院校之一。广东工学院电化教育事业于一九八零年起步,开始隶属于设备处,后转到教务处。一九八七年独立建制,属系处一级教学单位,直属学院领导,由一名副院长分管电教中心工作。电教中心设主任、副主任各一名,由具有副高级以上职称的同志担任。目前定编在职人员十三名,其中具有副高级职称三人,中级职称三人,初级职称及技术工人七人。电教中心下设电教教材制作室、应用室、技术室、电化教育研究室和卫星天线接收站。由于学院领导重视,电教中心固定资产总值达120多万元,具有广播级录像教材制作设备、计算机辅助教学专用系统,中心拥有五个     

普通高校电化教育面临问题与分析

普通高校电化教育面临问题与分析刘雍潜一、普通高校电教中心的准确定位未从根本上解决普通高校电教中心的定位包括性质、任务和职能。尽管电教中心存在了十几年，但这个问题并未从根本上解决，以至影响了当前工作和今后发展。从性质上讲，电教中心是教学单位还是教学辅助...     

前进中的电教中心

前进中的电教中心电教中心国家民委和我院党委十分重视教学手段的现代化，拨出专款兴建中央民族学院电教中心。１９８５年我院教学主楼落成，随着那座高科技的主南楼拔地而起，我院电教中心就座落在其中，五层、六层、七层，从此揭开了民院电化教育崭新的一页。１０年后的...     

论高较电教中心的职能

论高较电教中心的职能东北师范大学陈晓慧，谢章，于冬国家教委１９８８年６月２０日颁发的文件中，曾指出：“电教中心属于教学部门”，它工作的主要目标是“促进教育改革，提高教育质量和教学效率。”这从根本上指出了电教中心的固有属性，指出了电教中心的总体工作目标...     

深化教学改革提高教学质量服务当地经济--广西来宾县职业中等专业学校

广西来宾县职业中等专业学校创建于1983年,是全国重点职业学校.学校现设有蔗糖、计算机及应用、电子技术应用、中师英语、市场营销等10个专业,有教职工125人,荏校生2 063人;校园面积9.64万平方米,校舍建筑面积3.1万平方米,图书馆藏书12.8万册;拥有电教中心、计算机中心、电子阅览室、语音室、五合一家电维修室等15个实验实习室,教学设备总价值808万元,基本实现了教学手段信息化、现代化;拥有投资达400多万元的年产200万苗的甘蔗组培苗厂、养殖场和300亩反季节蔬菜基地;是"广西中小学教师计算机全员培训"认证考点和"广西农业高新技术示范基地"学校.     

全国工科高校电教十五年筹备会纪要

<正> 全国工科高校电教协作组。于一九九四年十月十二日至十五日.在湖南大庸航空工业学校召开了庆祝全国工科高校电教协作组成立十五周年的筹备会。协作组组长、清华大学电教中心王绍忠教授主持了会议,浙江大学电教新闻中心主任戟锋副教授、副组长西安交大电教中心主任李勋武副教授、化南理工大学电教中心主任邝明楷副教授出席并参与了会议的组织、领导工作,副组长徐志瑞高级工程师因故请假。     

当前高校电教中心的改革思路

如何认识和准确定位高校电教中心的地位,是目前高校电教中心亟待解决的问题之一。对这个问题的认识,直接影响着高校电教中心的性质和发展。本文就目前高校电教中心存在的问题谈了自己的看法和认识,提出了信息时代高校电教中心的发展模式和改革思路。     

新时期高校电教中心发展探析

近年来,由于计算机技术的飞速发展,教育技术手段的更新,尤其是多媒体技术的出现,给高校的电化教育工作带来了新的挑战,也带来了新的机遇。适时地调整好电教中心的发展方向和工作重点,推进电化教育事业的发展,是我们电教人的责任和义务。当前电教中心主要存在着以下...     

关于高职院校消防安全管理工作的思考

高职院校的消防安全状况不容乐观。高职院校的消防安全工作重点是学生公寓、实验室、电教中心、计算机中心以及图书馆等。加强高职院校的消防安全管理工作刻不容缓。     

武汉水利电力大学——电化教育中心

<正> 武汉水利电力大学是电力工业部直属的全国重点大学。电化教育起步于1978年,1986年1月电教中心升格为副处级单位,隶属于教学副校长领导。现中心有23人,其中高级职称2人,中级职称9人,初级职称8人,工人4人。 中心下设了电教教材制作室、语言实验室、幻灯     

电教中心发展概况

我校电教中心于1988年成立。成立初期就确立了电教中心的具体任务,同时配备了一定的设备和人员。至今,经过了几次重大调整和人事变动,到目前为止,已经基本了确立电教中心未来的工作和发展规划。 属于教学辅助部门的电教中心,其主要任务就是充分利用声、光、电等视听设备作为教学手段,为教学服务,改进教学,提高教学质量。但是由于电教工作必须有一定的人员、场地和设备,其技术性和时间性都很强,因此就     

上海师范大学教育技术系

上海师范大学于1986年建立电教中心,1997年在原电教中心的基础上建立了教育技术系,归属上海师范大学理工信息学院。2003年学院扩大规模,教育技术系归属数理信息学院,目前设有教育技术理论教研室、远程教育教研室、平面设计动画教研室、音频与媒体教研室。     

南京航空航天大学

<正> 南京航空航天大学电教中心创建于1978年5月,原名电化教育研究室,于1985年9月正式定名为电化教育中心。中心直接受主管教学的副校长领导,校领导很重视电教的发展和电教中心的建设。 南航电教中心有专职电教人员18名,其中高级职称2人,中级职称8人,初级职称和技术人员5人,工人3人,是一支素质较好的队伍。另外,有系级兼职电教人员17名。     

西安电子科技大学电教中心

<正> 西安电子科技大学是直属电子工业部的全国重点院校。电教中心创建于1978年,正处级教学单位。现有职工20余人,高级职称3人,中级职称8人。中心下设技术、音像制作、照像幻灯、音像复制、教学、档案等组织机构。并有技术开发部和轻印刷部对外服务。     

中国电教协会高校工科专业委员会常务委员会议纪要

<正> 中国电教协会工科专业委员会常务委员会议于1999年6月13日至15日在中国矿业大学举行。本次会议的任务是:1.常委会部分成员调整;2.《现代教育技术》杂志编委会调整;3.各校工作交流与电教前景研讨,确定1999-2000年协会工作要点;4.2000年协会20周年大会筹备工作。 本次常委会有16校新老常委21人出席会议。东北大学和西北工业大学未参加会议。会议由副主任委员、中国矿业大学电教中心主任党仲魁教授主持,主任委员、清华大学电教中心主任吴庚生教授作了主题发言。他首先对在电教战线上长期辛勤工作的老     

闭路电视单向控制改双向控制有好方法──无线方式和ZS方式介绍

近年来,双向控制闭路电视系统越来越显示出它的优越性和教学活力。双向教学系统更大地发挥了电化教学的潜能,使辅助教学的软硬件资源得到充分地使用。教师在教室里上课,可以得心应手地控制电教中心的多种教学媒体,真正做到"电教中心的资源共享",既节省设备,又方便教...     

电力工业部电教中心举办活动回顾其成立十周年的工作历程

电力工业部电教中心举办活动回顾其成立十周年的工作历程１９９７年１月２１日，电力工业部电化教育中心举行了《电业优良传统教程》录像片首发式及电力工业部电化教育中心成立十周年回顾活动。华北电管局副局长、电教中心主任赵建国同志致欢迎辞，回顾了中心十年来的历程...     

南昌航空工业学院电教中心

<正> 南昌航空工业学院是航空工业总公司所属的一所航空工业普通高等学校。昌航电教中心组建于1978年,该中心主要任务是:教学播放服务;教学软硬件制作、开发、维护;多媒体教学设计;课程教学;CATV管理维护等。 电教中心编制为8人,现有6人,其中硕士1名,学士3名,工程师3名,助工3名,本中心结构合     

西南石油学院

<正> 西南石油学院创建于1958年,是中国石油天然气总公司直属的高等院校,学院的电教工作起步于1978年。电教中心现有工作人员14人,其中具有大专以上学历12人,高中2人;高级职称2人,中级职称2人,初级职称3人,是一支年轻的电教队伍。 电教中心下设电教教材制作室、电教工程及维修室、播放室、地面卫星收转站及办公室等。 电教中心现有固定资产总值约200万元,拥有VO系列高、低带、摄、录、编系统各一套,PVW系列摄、录、编系统一套以及810P时基校正器两台,2000P、500P特技机各一台和字幕机等。拥有多功能     

北京语言大学电教中心畅谈信息技术对学校教育教学改革的促进作用

2006年4月14日,在北京语言大学的数字语言实验室里召开了一个别开生面的现场会,来自外语教学、教育技术以及电脑教育等多家专业媒体的记者和北京语言大学电教中心的老师们一起探讨了信息技术对学校教育教学改革的促进作用。北京语言大学电教中心主任黄勤勇首先介绍了学校从事对