《教育管理研究》与《学科教学研究》征稿函

<正>当前,随着教育教学改革的深入发展,我国各级各类学校的信息化建设与信息技术教育应用都得到极大发展,信息技术有效融入日常教学已成为教学改革深入发展的必然趋势。为适应当前教育教学改革的新形势,广大教育管理人员、研究人员和一线教师都结合自己的实际工作进行了有益的探索,取得了大量教学研究成果。     

《教育管理研究》与《学科教学研究》征稿函

<正>当前,随着教育教学改革的深入发展,我国各级各类学校的信息化建设与信息技术教育应用都得到极大发展,信息技术有效融入日常教学已成为教学改革深入发展的必然趋势。为适应当前教育教学改革的新形势,广大教育管理人员、研究人员和一线教师都结合自己的实际工作进行了有益的探索,取得了大量教学研究成果。为了促进学术交流,展示研究成果,我们决定编辑出版《教育技术的理论与实践》系列丛书,并首先推出《教育管理研究》和《学科教学研究》两个专辑。     

《教育管理研究》与《学科教学研究》征稿函

<正>当前,随着教育教学改革的深入发展,我国各级各类学校的信息化建设与信息技术教育应用都得到极大发展,信息技术有效融入日常教学已成为教学改革深入发展的必然趋势。为适应当前教育教学改革的新形势,     

《21世纪全国教育技术与远程教育规划教材》征稿函

<正>随着教学改革的深入发展,我国各级各类学校的教学信息化环境建设都得到很大发展,信息技术有效融入日常教学中已成为教学改革深入发展的必然趋势,无论是相关专业的教学还是学科教师的教育技术培训都对教材建设提出了新的要求。为适应我国当前教育教学改革和教材建设的迫切需要,培养以就业市场为导向的具备职业化特征的学校教师和教育软件的设计和开发     

湖南省电化教育馆 湖南省教育技术协会关于举办2011年上半年教育技术论文评选活动的通知

随着信息技术的发展,～大批学校建起了校园网、多媒体教室等信息化教学平台,促进了教学改革与发展,教学内容、教学手段和教学模式都在发生变化,信息技术与课程整合已成为当前教学改革的重要方向。为了及时总结经验,促进教育技术与教育创新,     

《机械设计》课程课堂教学模式改革探讨

信息技术的发展对现代教育产生了重大的影响，将信息技术与课程教学有机整合，可有力地促进教学改革的深入，并利用传统课堂教学模式中问题的解决，本就《机械设计》课程课堂教学模式的改革问题表述了个人的一些体会和作法。     

《新技术 新课堂》教学征文活动

随着信息技术在教育教学领域的广泛应用，教育理念、教学内容、教学环境、教学方式等诸多方面正在发生深刻的变革。为了促进课堂改革的深入，更深入地探讨信息技术与学科教学整合的理论与实践，推动教育信息化进程，中小学信息技术教育杂志社将举办《新技术新课堂》有奖教学征文活动。欢迎全国教育理论工作者、中小学教育教学研究人员及广大一线教师踊跃投稿。     

信息技术应用于中学课堂教学的绩效浅析

随着教育信息化的发展,我国中小学信息技术教育工作不断深入展开,信息技术与学科教学的整合正在大力推进。然而,信息技术应用于中学课堂教学的绩效如何？人们对此还缺乏认识。本文结合我国当前教育教学改革,深入课堂教学实践,对信息技术应用于中学课堂教学的绩效从几个方面作了分析。     

关于举办2011年上半年教育技术论文评选活动的通知

各市州、县市区电教馆（站）、各有关学校： 随着信息技术的发展,一大批学校建起了校园网、多媒体教室等信息化教学平台,促进了教学改革与发展,教学内容、教学手段和教学模式都在发生变化,信息技术与课程整合已成为当前教学改革的重要方向。为了及时总结经验,促进教育技术与教育创新,推动我省信息技术教育健康和谐发展,     

关于湖南省举办2010年下半年教育技术论文评选活动的通知

各市州、县市区电教馆（站）、各有关学校：随着信息技术的发展,一大批学校建立起了校园网、多媒体教室等信息化教学平台,促进了教学改革与发展。教学内容、教学手段和教学模式都在发生变化。信息技术与课程整合已成为当前教学改革的重要方向。为了及时总结经验．促进教育技术与教育创新,推动我省信息技术教育健康和谐发展,     

高中信息技术教学改革研究

信息时代,信息技术在人们的生产生活中发挥着越来越重要的作用,信息技术教学受到教育人士越来越高的重视。当前,在信息技术教学中存在较多的问题,影响信息技术教学效率。本文对高中信息技术教学改革进行了探究,旨在提高信息技术教学效率,推动信息技术教学的发展。     

信息技术与地理课程整合的内涵与目标研究

1.引言随着新一轮基础教育阶段改革的深入,信息技术与学科教学的整合是当前教育教学改革的热点问题。我国在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《地理新课程标准》中明确提出:“强调信息技术     

信息技术与高中物理整合研究

在高中物理新课程标准的指导下,结合现代教育教学理论对信息技术与中学物理课程教学整合的理论和实践进行较为深入的研究,通过分析当前整合形势、正确把握信息技术与物理课程整合的内涵、提出信息技术与高中物理课程整合的三种教学模式,希望通过研究,对信息技术与高中物理课程整合教学做出有益的探索,对今后的高中物理教学改革起到一定的指导作用。摘要：在高中物理新课程标准的指导下,结合现代教育教学理论对信息技术与中学物理课程教学整合的理论和实践进行较为深入的研究,通过分析当前整合形势、正确把握信息技术与物理课程整合的内涵、提出信息技术与高中物理课程整合的三种教学模式,希望通过研究,对信息技术与高中物理课程整合教学做出有益的探索,对今后的高中物理教学改革起到一定的指导作用。     

《信息技术与学科教学整合的应用研究》研究报告

（一）社会发展到了信息化的时代，谁掌握并利用好了信息谁就会获得更大的发展，如何更好地使“信息技术与其他课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，这个问题正在成为信息技术教育普及进程中被大家关注的一个热点问题。开展《信息技术与学科教学整合要素和方法的研究》的曝题研究，就是要通过信息技术在教学中的应用，针对我区教育教学改革的现状，进一步发挥现代教育技术的优势，探索基于现代教育技术环境下的学习模式，这是时代发展的要求和信息技术教育的需要。     

动漫课件催化3～6岁幼儿信息素养的研究初探

随着幼儿园课程改革的深入,信息技术以全新的面貌进入了幼儿园教学活动,给教学改革注入了无限生机和活力。如何运用信息技术优化教学活动,已成为当前幼教领域所共同关注的问题,它对改革幼儿园传统的教育教学模式,全面提高教学质量,推动幼儿园教育现代化进程都有着非常重大而深远的意义。动漫课件正是在此背景下进入到了我园的教育教学过程中。     

关于举办湖南省2009年下半年教育技术论文评选活动的通知

各市州、县市区电教馆（站）、各有关学校：随着信息技术的发展,一大批学校建立起了校园网、多媒体教室等信息化教学平台,促进了教学改革与发展,教学内容、教学手段和教学模式都在发生变化,信息技术与课程整合已成为当前教学改革的重要方向。为了及时总结经验,促进教育技术与教育创新,     

《新技术 新课堂》教学征文启事

随着信息技术在教育教学领域的广泛应用,教育理念、教学内容、教学环境、教学方式等诸多方面正在发生深刻的变革。为了促进课堂改革的深入,更深入地探讨信息技术与学科教学整合的理论与实践,推动教育信息化进程,中小学信息技术教育杂志社将举办《新技术 新课堂》有奖教学征文活动。欢迎全国教育理论工作者、中小学教育教学研究人员及广大一线教师踊跃投稿。一、征文时间2004年8月1日至2005年5月31日(以邮戳为准)。二、征文内容1.紧密联系实际,对信息技术与课程整合进行理论上的深层思考。2.在课程整合中的有益探索,突出教学中的改革创新。3.…     

湖南省电化教育馆 湖南省教育技术协会 关于举办2011年上半年教育技术论文评选活动的通知

随着信息技术的发展．一大批学校建起了校园网、多媒体教室等信息化教学平台,促进了教学改革与发展,教学内容、教学手段和教学模式都在发生变化,信息技术与课程整合已成为当前教学改革的重要方向。为了及时总结经验,促进教育技术与教育创新．推动我省信息技术教育健康和谐发展,为广大教师提供总结实践经验和发表理论研究成果的机会,湖南省教育技术协会决定于2011年5月20日至6月20日开展教育技术征文评比活动。现将有关事项通知如下：     

浅析信息技术与语文课程整合给教学带来的变化

随着计算机技术在我国的迅速发展,以计算机为核心的当代信息技术,正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。学校教育面临着深刻的变革,信息技术逐步深入到学校教育教学的方方面面,研究信息技术与学科教学整合成为当前教学改革的热点问题。那么信息技术带到底给语文教学的带来哪些变化呢？主要体现在一下几个方面：     

浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施

初中信息技术的有效性教学对于学生各方面能力的培养与发展都具有十分重要的作用,因此实现信息技术相关的教育教学改革,不仅是当前现代化教育教学的实际需要,也是实现素质教育发展与综合性提升的必然要求。为了能够更好地适应当前社会对人才培养的具体需要,主要就初中信息技术教学过程中出现的各种问题进行重点探究,以此来促进相关教育教学工作者的深化研究,促进我国信息技术教学的发展,加快教育教学事业的转型和创新。