数字时代传统媒体的非数字化生存——基于受众纸质书偏好的价值逻辑考察

数字时代纸质书逆流而上,实现了"非数字化"的另类生存模式,本研究主要探索传统媒体逆转背后深层次的价值转变逻辑.基于"认知——情感——行为"的逻辑链,本研究采用感知价值理论,以纸质书偏好为对象,通过深度访谈与焦点小组访谈开展定性研究,开发了纸质书感知价值量表,进行了大样本的问卷调查,获得有效样本416个,采用结构方程数据...     

档案情感价值研究述评

档案情感价值研究与后现代社会密切相关,档案价值论、档案记忆观、社群档案都间接关注了档案对主体所具有的情感价值.现有研究初步探索了档案情感价值内涵,强调档案背后隐藏的情感维度与档案记录的情感力量,侧重研究档案情感价值的实践意义,认识到要做好档案管理工作须重视情感投入.现有研究存在研究观点有待商榷、缺乏理论阐释与专题系统性,研究视角受限、缺乏后继持续性,研究适用性不强、缺乏本土代表性等不足,为后续研究提供研究空间.     

从《人性的枷锁》解读文学作品的传播

《人性的枷锁》是英国著名作家毛姆的长篇代表作品,其具有明显的自传色彩.小说着重描写主人公菲利普如何冲破禁锢人类精神的枷锁——宗教和小市民习俗,力图在混乱的生活旋涡中寻求内心的真谛,获得广大读者的好评.文章从人物形象、情感色彩和叙事结构三个维度探讨文本价值,进而透视其对畅销文学作品出版的启示.     

红色档案情感价值实现研究

红色档案是中国共产党团结带领人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的宝贵见证,是再现历史、保存记忆、启迪未来的原始记录,蕴含着丰富的红色基因[1],是中国革命历史的重要组成部分。其所具有的情感价值必须由认知主体发掘体验,每个认知主体的情感体验略有差异,且随着个人学识水平的变化,体验到的情感会逐渐丰富,故红色档案情感价值具有依附性、共性与个性、难以衡量性等特点。丰富的情感价值能够补给认知主体的情感能量,增强互动主体的情感团结。通过分析红色档案情感价值特点、情感价值重要性、价值实现的影响因素,提出情感价值实现的有效路径,有助于完善后现代档案理论体系,推动红色档案的开发与利用,引导红色档案情感价值走向实践。     

档案情感价值思辨及应用研究

档案价值的思考走向多元,开始了“情感转向”。文章梳理档案情感价值的发展脉络,从档案蕴涵情感的客观性、情感价值词性和内涵的正负性、档案情感价值的必然性和或然性三个方面对档案情感价值进行辩证思考。文章基于社会、民族、个人三个层面,从档案的社会记忆属性、文化属性、人本主义思想出发,将档案情感价值的应用场景归纳为触发公众情感共鸣、深化民族情感认同、建构个人情感寄托三个维度,以期实现场景效能的针对性提升和范围性扩展,为档案情感价值的实际应用提供参考。     

“隐私倾诉”价值几何

随着1997年北京青年报开设“情感·口述实录”专栏及其主持人安顿于1998年出版《绝对隐私——当代中国人情感实录之一》,全国新闻媒体似乎吹响了“隐私倾诉”的号角,百余家报纸纷纷开设了相关栏目(专版)。一时间,隐私倾诉成了报纸竞争的法宝,成为都市报竞相采用的新的报道形式。     

接近性的新闻价值文献综述

现在新闻界一般认为新闻价值五要素包括时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性.新闻事件与人们越接近,其新闻价值对人们就越大.其中,接近性包括空间距离、心理情感、年龄、职业及性别等.随着物质世界的丰富,人们对精神情感要求也越来越高,即对新闻中与之情感接近的则越加关注,对此方面的进一步研究便显得越加重要.     

21世纪以来我国档案价值研究进展与趋势

文献研究表明,目前我国档案价值研究整体上社会化趋势明显:档案价值本体论的研究呈现出综合化、系统化、深入化的趋势;档案价值认识论的研究呈现出多元化、动态化、体系化的趋势,宏观职能鉴定法成为研究热点;档案价值实现律的研究逐渐具体化、可操作化.未来档案价值研究要植根于广阔的社会领域、深入挖掘档案的社会价值,实现多学科视角下档案价值的再发现,理论研究与实践行动双管齐下,引入情感理论、构建档案鉴定情感价值标准.     

谈语文教学中的情感因素

在语文教学中,教师都很重视自己的教学效果,但往往却忽视了情感因素在语文教学中的重要性。本文分别从情感因素产生的背景及其概念;我们应该正确对待导入;教学中的情感因素——教师;教学中的情感因素——学生;教学中的情感因素——教材;充分发掘课外语文活动的情感因素等几个方面去论述情感因素在语文教学过程中的作用。     

论情感类节目的良性发展

在现如今各家卫视为了收视份额“刺刀见红”的环境下,情感类节目的异军突起早已成为所有人关注的焦点.而在这块没有硝烟的战场上谁才是最后的赢家或者根本就没有赢家,这不得不让我们思考.所以在这个社会飞速发展又充满浮躁的年代,情感类节目能否得到更大的良性发展还是被盲目的开发造成这类节目生命力的枯竭,是我们电视从业者应该正视的问题.     

美学情感对现代动画创作的影响

美学情感是现代动画创作中必不可少的意象元素,不仅是现代动画构图的基本要素,同时也是现代动画在绘画中的不可缺少的一环,其对促进动画形象展现也有着重要的作用.现代美学情感在动画的融入既可以增强现代动画绘画的艺术性,也可以增强现代动画的形象魅力.因为美学情感的融入不但提升了动画的审美质量,确定了动画展现的具体范围,更将独特的艺术情态塑造到了动画的场景之中,增强了动画的整体魅力,传递出视觉信息.     

情感的三维解读

黑格尔说,“人的观念与人的情感是构成世界史的经纬线”。情感是人类心理活动的重要组成部分,是一种复杂心理现象。目前对于情感没有一个统一的定义。本文试图从三个维度去解读情感,一是从心理学角度,认为情感是人脑机能的产物,是一种较复杂的心理活动;二是从社会学角度,认为情感是人的需要的产物,是人对某个客体是否满足自身需要的反映;三是从伦理学角度,认为情感是人对事物价值评判的产物,是人的一种价值观的体现。     

大型公益电视节目的情感传播与共同体价值建构——以大型公益电视节目《等着我》为例

情感在人类社会中占据重要的位置。大型电视公益寻人节目《等着我》,以情感传播为其主要定位和诉求,为百姓提供切实的情感帮助和情感支持,尤其是通过电视媒介的仪式传播和放大,形成一种情感能量、情感关怀和情感信任,从而对共同体的价值建构发挥了重要的作用。共同体的实质就是共同情感的建构,节目通过亲情、友情、恩情、爱情的寻找,培养观众的公共情感,建构一种共享的情感纽带和价值共同体,从而有效增强社会的凝聚力和向心力,让人们生活得更加幸福与美好。     

社交媒体时代动漫IP的内涵转换与价值创新

社交媒体的出现,大大提升了受众的地位与价值,对IP的生产与传播机制产生了重大冲击,推动了动漫价值链的创新.社交媒体为个人参与动漫IP的建构提供了极大的自由与空间,释放了受众群体中的情绪、情感等潜力.一方面使得IP的内涵浅表化,情感、情绪与欲望成为重要的中介因素;另一方面又向群体价值观层面深入,成为群体接受的文化符号,IP价值内涵的改变促进了IP价值变现模式的创新.     

报纸编辑体验式教学探索

在报纸编辑教学环境下,体验是指学生在教学互动过程中对报纸整体和报纸编辑的各个环节所产生的心理、情感和思想方面的体验。报纸编辑教学应该从感官——情感——思想——行动——关联五个方面来进行课堂设计、课堂及课后训练,使学生达到情感、思想和精神上的美好体验,从而提高学生的编辑技能,激发学生的创造力。     

情感观察类真人秀叙事创新与价值构建研究

在如今的综艺市场竞争中,以聚焦现实人际关系、深度挖掘情感价值为核心的情感观察类真人秀异军突起,以其"第一现场真人秀+第二现场演播室"的新颖模式霸占市场.本文欲深究其迅速走红霸占市场的内在核心,将从叙事策略和价值创新两大板块着手,针对"我家"系列以及《妻子的浪漫旅行》等节目,从叙事形式技巧化、叙事主体符号化、叙事视角双重化;映射社会现实、多渠道共同构建正确价值观、提高传播效果、实现全民参与以及情感观察类真人秀目前所存在的问题这几方面进行深入分析,也为未来情感观察类真人秀的创新提供借鉴意义.     

共同情感：大学图书馆空间研究新维度

共同情感指特定人群基于集体记忆和价值认同对特定事物形成的相同或相似的情感体验。文章在梳理图书馆空间及情感研究成果的基础上，分析图书馆建筑空间的情感功能及大学图书馆共同情感的内涵。根据共同情感研究对于大学图书馆的意义，提出基于空间的大学图书馆共同情感培育策略，主要包括：通过多元表征建构共同情感基础，通过具身认知拓展共同情感，通过强化情感体验固化共同情感。参考文献４８。 文章在梳理图书馆空间及情感研究成果的基础上，分析图书馆建筑空间的情感功能及大学图书馆共同情感的内涵。根据共同情感研究对于大学图书馆的意义，提出基于空间的大学图书馆共同情感培育策略，主要包括：通过多元表征建构共同情感基础，通过具身认知拓展共同情感，通过强化情感体验固化共同情感。参考文献４８。     

主持人的工作激情与情绪控制

情绪——带有感情色彩的外部体征,多指兴奋的心理状态或不愉快的情感。激情——强烈的心理反应和激动的情感。二者是人思想意识的外在表现,观点立场的     

电视广告故事性叙事的逻辑、价值与策略

叙事是电视广告的自身属性,故事性电视广告是当前电视广告发展的重要趋势.它通过内在的情感机制建构观众的群体性认同,以符号性消费建构品牌神话,因而故事性电视广告要结构合理、情节恰当,达到以情动人的目的.     

论编辑的情感特征

在编辑活动中,编辑所表现出来的观点、认知、学术见解、价值取向,并不完全归属于认识上的直接结果,相当一部分是受人的情感因素影响.前苏联心理学家捷普洛夫认为,情感就是"一个人对于自己所认识的或操作的事物所持有的态度的体验".从情感的范畴来看,情感包含着情感和情绪的综合过程.从二者的特点来看,情感侧重于对情感过程的体验和感受;情绪则是体验和感受状态中的活动过程.本文侧重于研究编辑在编辑活动中的情感体验和感受中的情感心理,对编辑的情感特征进行分析和论述,旨在使编辑在工作中更好地把握和运用情感,以利于提高工作质量.