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《数学教学通讯》2004,(Z3)
A组一、选择题1. (海南省 )已知 x =- 1是一元二次方程 x2 +mx + 1=0的一个根 ,那么 m的值是 ( )(A) 0 . (B) 1. (C) 2 . (D) - 2 .2 . (南京市 )已知 x =2y =1是方程 kx - y =3的解 ,那么 k的值是 ( )(A) 2 . (B) - 2 . (C) 1. (D) - 1.3.(北京市海淀区 )不等式组 2 x - 6 <0x + 5 >- 3的解集是 ( )(A) 2 3.4 .(天津市 )若 x2 + mx - 15 =(x + 3) (x - 5 ) ,则 m的值是 ( )(A) - 5 . (B) 5 . (C) - 2 . (D) 2 .5 .(上海闵行区 )下列… 相似文献
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概述
一次方程(组)与不等式是数学中最基本、最核心的知识和技能之一,是解决数学问题的有力工具,同时又是解决实际问题的有效桥梁.在本学段,分式方程只限定在可化为一元一次方程的范围内进行讨论,本专题的复习也只将标高定位在此,在此基础上增加了对分式方程无实根的讨论,旨在提升学生的能力, 相似文献
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不等式的证明一般采用比较法、综合法、分析法、数学归纳法、反证法、放缩法等方法.但有时却需要较强的技巧,学生难以掌握,向量是高中数学新增内容,由于它兼具几何与代数的双重性质,因此是数形结合的有力工具.教学中若能适当介绍一些向量证明不等式的基本方法,则能有利于学生对该部分知识的掌握。 相似文献
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例1设“●”、“▲”、“■”表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图1所示,那么●、▲、■这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为( ). 相似文献
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几何作图在实际生活中应用广泛,体现了数学“源于生活、用于生活”的思想,在大部分省市中考试卷中均出现此类题,其目的是考查学生运用所学数学知识解决实际问题的动手能力,作图主要分为基本尺规作图,图形的对称、平移与旋转,格点作图等,格点作图题是近几年全国各地中考数学命题中的新题型之一,它不仅可以考查学生数形结合思想方法的运用能力,而且还可以考查学生动手操作的能力,同时这类试题往往答案不唯一,具有很强的开放性,有利于培养学生的探究意识和创新精神. 相似文献
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复习目标 了解有关方程、方程组的概念,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型;能正确、熟练地解一元一次方程、一次方程组,熟练运用因式分解法、公式法、配方法解一元二次方程;掌握简单分式方程和可化为一元一次方程的分式方程的解法并会验根;能根据具体问题中的数量关系,正确列出方程或方程组解决实际问题。 相似文献
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方程与不等式是初中数学的基础知识,它们的应用十分广泛.方程(组)与不等式(组)的实际应用是命题的重点.现以2012年中考试题为例,把方程与不等式的常考内容归纳如下,供你复习时参考.考点1方程(组)解(或根)的概念例1(2012年临沂卷)关于 相似文献