在数学教学中渗透法制教育

数学教师应该充分利用数学课．根据学生的实际,多形式、多渠道、灵活多样地进行法制教育,以提高学生的法律意识。作者从数学课堂与法制教育的关系、课堂教学中的法制教育、结合数学游戏对学生进行遵纪守法教育三个方面．谈谈在数学教学中渗透法制教育．     

浅谈法制教育在小学数学教学中的渗透

随着依法治国基本方略的提出与发展,人们对于建立健全法治社会的愿望越来越强烈。在小学学科教学中渗透法制教育,符合社会发展规律,是现代文明进步的体现,是发展学生健全人格的重要补充手段。因此,作为一名小学数学教师,我认为在数学教学中开展法制教育是十分必要的。     

浅议小学美术教学中如何渗透法制教育

学校是青少年法制教育的主阵地,而法制教育是学校德育工作的一项重要内容,在美术学科教学中合理适度地渗透法制教育,可以达到润物细无声的法制教育效果,这不仅是培养法制精神、涵养法制文明的需要,对遏制当前社会转型期出现的青少年违法犯罪急剧增多现象,也具有很强的现实意义。     

在小学数学学科中渗透法制教育的探索

如何开发和利用这些资源与数学课堂教学相结合,在巩固学科知识的基础上体现法律与我们生活息息相关,真正实现法制教育有机渗透到数学学科,发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。     

小学数学教学渗透品德教育浅议

《小学数学课程标准》明确指出：“教师应结合数学教学内容，对学生进行思想品德教育。”如何在小学数学教学中渗透德育呢?教学实践让我深深地领悟到，要在数学教学中渗透德育，绝不能够牵强附会、生搬硬套大道理，而应该积极挖掘教材中的教育因素，寻找德育与知识传授的最佳结合点，精心设计教学内容，把握时机，使数学课堂教学中时刻闪现着德育的熠熠火花，照亮孩子们的心灵，让他们在数学学习中不但学到数学知识，而且学会思考、学会求知、学会做人。     

在小学数学学科中渗透法制教育的探索

数学源于生活又应用于生活,在数学学科知识中蕴含着丰富的法制教育资源,关键是如何开发和利用这些资源与数学课堂教学相结合。     

浅谈如何在小学语文课堂教学中渗透法制教育

小学语文教学是进行德育的重要途径。对学生进行法制教育,培养小学生初步的法制意识,是小学语文教学的重要内容之一。就法制教育在小学语文课堂教学中的渗透进行探讨,旨在促进法制教育与小学语文教学的有机结合。     

对小学语文教学渗透法制教育的回顾

教师在语文教学中应根据学科特点,挖掘教材内容,通过多种途径在传授知识技能时渗透法制教育,让语文课堂教学成为实施小学法制教育的主阵地;让学生从小树立法制观念,用法律保护自己,养成懂法、守法、用法的好习惯,从而健康成长。     

初中数学教学中如何渗透法制教育

据调查,目前农村学校的留守儿童人数占学校总人数的比率明显提升,本学期我对我校留守儿童情况进行了调查,数据结果显示,留守儿童的人数占总人数的63.4%,这个数据让人十分担忧。因为,现在班级中那些"难缠户"大多数是这些留守儿童,他们目前的现状是爷爷奶奶管不了,     

小学生法制教育走进课堂——浅谈法制教育在小学数学教学中的渗透

正据相关媒体报道,近几年,我国青少年违法违纪行为日趋严重,犯罪年龄不断下降。有的违反校规校纪,破坏公共财物、公共设施;有的打架闹事;有的甚至小偷小摸,敲诈勒索小同学。原因何在?当事人固然有其主要责任。我们难道就不该反思一下我们的教育吗?教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。学校教育是一切教育之根本。作为教育的主体单位——学校,不能只停留在文化科学知识     

数学学科如何渗透法制教育

数学教师谈数学学科如何渗透法制教育,其他学科的老师一定会嗤之以鼻,其实任何学科开展纯粹的法制教育都是枯燥的,而且是苍白无力的,因为学生未必喜欢听,效果也并不明显。我认为只有把法制教育渗透到学科教学中,在不增加学生学习负担的前提下,抓住契机让适量的法律知识融入学科课堂教学中,才会达到事半功倍的效果。     

小学数学教学中游戏的弊端及对策

为使小学数学课堂教学变得更加生动、活泼,充满艺术性,许多教师千方百计地将游戏引入课堂。这种游戏与教学联系在一起,使带有一定强制性的教学过程与儿童在游戏中体验轻松愉悦的情感得到了有机地结合,吸引了学生的注意力,增添了学生学习的兴趣,活跃了学生的思维,使学生对知识的掌握、技能的运用和情感的陶冶起到了一举多得的好效果。然而,笔者通过听取多次数学课后对运用游戏教学的情况进行了分析,发现存在不少弊端。针对存在的弊端及其对策谈几点个人的看法。     

法制教育如何在小学语文教学中渗透浅谈

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：＂教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。＂法制教育是学校德育工作的重要内容,工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点,在小语教学中凭借学科特点,通过多种途径渗透法制教育,条件得天独厚。     

小学语文学科渗透法制教育摭谈

文章认为,在小学语文教学中,教师可引导学生深入理解课文,挖掘法制教育内容;指导课外阅读,丰富法制知识;开展语文活动,实践法制内容。     

如何在语文教学中渗透法制教育

作为一名语文教师,如若教出来的学生在阅读课文时不仅能带着一颗文学之心,同时还能揣有一颗法制之心,那该是多么成功的教学呀!这是我一直以来的追求。那么如何才能做到呢？我想：在教学中既不能把语文课上成法制课,也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素,教师应以语文学科教学目标为基础,将法制常识有机地融入主课堂的教学内容中,实现课程固有的教学目标,同时增强学生法律意识,使语文教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中,从而达到一箭双雕的效果。     

如何充分利用游戏进行小学数学教学

数学抽象,难以理解,枯燥乏味,学习起来提不起精神．这是学生对数学的一种普遍认识。但在实际的数学课堂教学过程中,却有这样一个现象：一些孩子上课听讲不认真,注意力不能集中,感觉数学枯燥乏味。但是,即使是平时学习成绩再不好的学生．只要一提到“玩游戏、做活动”．也会表现出浓厚的兴趣．而且会玩得十分高兴,并且表现得非常出色。这就说明．当学生喜欢某种活动时．他们便会全身心地投入．还会获得最高的学习效率和最好的学习效果．     

如何优化小学数学教学

优化数学教学要从远处着眼,近处着手,落实到教学的每一个环节,持之以恒,达到提高学生整体素质的目的。     

如何在小学数学教学中渗透数学思想

数学是一门锻炼人逻辑思维的学科,因而对于小学生的培养具有十分重要的意义。如果教师在平常的教学中能够有意识地向学生渗透数学思想,不仅可以提高学生数学能力和思维能力,而且对于学生分析和解决问题能力的提高都有非比寻常的意义。本文以苏教版小学数学教材为例,详细论述了在小学数学中渗透数学思想的意义,并提出了针对性的建议。     

如何在数学教学中进行德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。