作文贵在情真意切

<正>《高考作文分等评分标准》将"感情真挚"列为基础等级中的最高一等(第一等)。"感情真挚",即感情真诚恳切。"真",即真诚,真切;"挚",即诚恳,恳挚。"感情真挚",就是要求考生在文中自然地表达真情实感,使感情的流露给人真实感、真诚感,而不是生硬地附加装饰,更不是虚情假意。     

怎样让“真情实感”充盈在你的文章中

<正>《高考作文分等评分标准》将"感情真挚"列为基础等级中的最高一等(第一等)。"感情真挚",即感情真诚恳切。"真"即真诚,真切;"挚"即诚恳,恳挚。"感情真挚"要求学生在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受,不是人云亦云,也不是无病呻吟。"感情真挚"是在"感情真实"基础上的升华。"真情"是生活中的永恒主题,饱含真情的文章人人爱读。古有字字句句皆血泪的《陈情表》、睹物思人更可悲的《项脊轩     

我手写我心,我心抒我情——高中生如何写出真情实感的作文

<正>《语文课程标准》指出:"在作文教学中,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。"《高考作文分等评分标准》将"感情真挚"列为基础等级中的最高一等(第一等)。感情真挚,即感情真诚恳切。"真"即真诚,真切;"挚"即诚恳,恳挚。正所谓言为心声,文章应该是作者内心情感的真实流露。感情真挚是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真     

让文章感情更真挚

"感情真挚",是作文特别是记叙类文章成功的关键因素。一篇感情真挚的作文,往往能触动心灵,使人产生情感共鸣。刘勰的《文心雕龙》有言:"情者文之经。"意思是,只有用真实、饱满的情感直叩读者心扉,文章才具有内在的魅力和情感的张力。何谓"感情真挚"?即在文中自然地表达真实感受,流露真情,而非虚情假意。作文做到"感情真挚"并不难,只要用好以下"三招"。第一招:记述真事,抒发真情叶圣陶先生说过:"作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、空话、套话。"即,作文一定要     

写记叙文时如何做到感情真挚

“感人心者．莫先乎情”．好的文章要做到以情动人。人言读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝,《出师表》《陈情表》之所以流传千古,很大程度上在于文章抒发了至真至诚的情感。因此．感情真挚也是衡量考生作文的一个重要标准。它要求考生在文章中自然地抒发真情实感．不无病呻吟．不矫揉造作。感情真挚的记叙文往往能赢得阅卷老师的青睐,获得高分。下面笔者谈谈记叙文怎样做到感情真挚。     

以生命美学透视苏轼《江城子》

苏轼的《江城子》被誉为词坛"悼亡双璧"之一,因其感情真挚、意味隽永,散发着恒久的艺术魅力,历来为人称颂。文章以中国哲学中所蕴含的"生命超越美学"为着眼点,探析《江城子》一词中所包孕的"三美",即无言之美、意境之美和永恒之美。     

考场作文最贵真情流露

宋代学者赵与时在《宾退录》中说：＂读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。＂为什么有这样的说法？就是因为这三篇都是流露了强烈而真挚感情的至纯至真的文章。     

第13讲：千针万线密织爱——高考作文感情的真挚细腻

感情是文章的生命。刘勰主张“为情而造文”。这精辟的论述告诉我们：写文章一定要有真挚的情感。“真挚”指文章的感情要做到真实诚挚,不矫情,不造情。《语文课程标准》指出：“写作文要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。“真挚”是历年高考作文评分的重要标准之一,它要求我们所抒发、描绘的感情来自我们的经验世界和情感体验,并做到文中有生活,能满足于生活的真实。     

考场作文情感表达技巧例谈

古人云:"文章不是无情物"。"感人心者,莫先乎情"。感情赋予作品生命和魅力,缺乏真情实感的文章是难以打动读者的。所以考场作文要想拿到高分,一个有效的方法就是写得感人,让动人的情感感染阅卷老师。可是在高考作文中,感情真挚之作并不多见。其实,生活中并不缺少真情,只要我们用心去发现,去体验,坚持"以我手写我心",是不难写出好文章的。     

真情绽奇葩,妙手著文章

感情是文章的生命。《周易》语云"修辞立其诚",刘勰主张"为情而造文",白居易更是明言:"感人心者,莫先乎情。"先哲的精辟论述告诉我们:文章唯有真情实感才能引起读者的情感共鸣。《语文课程标准》指出:"写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验。"为鼓励学生"表达真情实感"、"我手写我心",中考把"是否表达真情实感"作为评分的重要依据。与此同时,那些情感造作、胡编乱造、情感空泛、有意拔高之作在中考评分上频亮"红灯"。那么,怎样做到真情抒发呢?     

情动而辞发——让作文因情而生动

在作文的批改和讲评中,教师经常谈到的一句话就是"要写出真情实感"。文字是作者思想的服饰,一篇好的作品只有包含着作者的真挚感情,才能打动人。南朝文学批评家刘勰在《文心雕龙》中这样描述作者与读者的关系:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以人情,沿波讨源,虽幽必显。"他是说,写文章的人大都内心有所触动,就把这种情感写出来,那     

抓住三“点”选好材

一、情感的触发点"感人心者,莫先乎情。"情,乃为艺术之花的血液与浆汁,文章不是无情物,唯有真挚情感,方有撼人的艺术魅力。再说人是感情动物,真挚的感情最容易打动人,而且人与人之间的感情是相通的,这也正是感情充沛的文章千古流传经久不衰的原因。这就启发我们作文选材首先要选那些触发作者感情心弦的材料,这些材料不一定"伟大",它很可能是一句     

高考作文制胜秘笈20讲（二）第17讲：源自生活方显真——高考作文的真实

作文只有景真、事真、情真才能打动人心,正如庄子所说：“不精不诚,不能感人,故强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威：”脱离了真实生活的作文如同插在瓶里的塑料花,是没有生命活力的,是不能迎风歌唱的。教育家叶圣陶先生也十分注重作文的真实,他说：“作文要说真话,说实在话,说自己的话……”高考考试说明也明确规定“感情真挚”是写作的基础等级之一,这都是强调作文要讲究真实。     

如何培养学生习作认“真”

作文教学中,我们常常可以看到学生运用失真的语言,来表现着对失真生活的"感受"和对失真情感的体验。《语文课程标准》以全新的教育理念,对学生习作提出了明确的要求:"写自己想说的话","多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩","要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验……"凸现一个"真"字!可见,学生认"真"习作,"反映新思维、新体验","面向生活,自由表达",是作文教学的当务之急。     

新书架

正"新书架",经典老书、流行精品,样样有看头;"新书架",文学作品、科普读物,部部有新意;"新书架",休闲书籍、教辅读物,本本合心意;"新书架"为你传递新书讯喽!《起风了》[日]堀辰雄著岳远坤译出版社:南海出版社《起风了》是宫崎骏收官之作的原著小说。男主人公陪伴身患重病的未婚妻节子,前往深山中疗养,携手度过节子人生最后一段时光。在与世隔绝的八岳山麓,抛弃俗世的喧嚣,他们的生命中只余下彼此。他们共同体味着生的幸福,又为这幸福染有死亡的阴影而悲怆……爱情在这至美之景中愈发深     

贮满真情著华章——高考作文怎样做到“感情真挚”

“情者文之经”(《文心雕龙》)，红尘有爱，人间有情，真挚的感情是心灵的感动，是思想的震撼，她是人们心田中盼望的雨露，是人们心中期待的春风。高考作文只有用真挚的情感去感染读者，真叩他们的心扉，才具有内在的魅力。那么，用什么方法才能使高考作文符合“感情真挚”的要求呢?     

写作文 有技巧——谈中考作文的指导及命题趋向

《语文课程标准》中要求学生"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验",要"多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达"。那么,教师怎样让学生在有限的时间内写出优秀的作文呢?     

信息技术在体验式作文教学中的应用研究

一、引言2002年颁布的《语文课程标准》要求"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验",提出"学生作文也是一种体验,一篇好作文应是学生的一种独特体验"。体验式作文正是在这样的背景下诞生,并在不断的实践中获得创新与发展。所谓体验式作     

从翻译目的论“三大法则”评《背影》译文

《背影》是朱自清影响最大的抒情名篇之一,语言虽朴实平淡,字里行间却饱含着真挚感情,吸引、感动着一批又一批的读者。选取张培基先生英译的朱自清散文《背影》为文本素材,从翻译目的论视角对译文进行分析。总的来说,该译文遵循了目的论"三大法则",即"目的性法则""连贯性法则"和"忠实性法则",很好地传递了原文完整的意义,实现了译文的"意义相符、功能相似"。     

写好“动情点”,情深文自高

"动情点"是感情的触发点,抓住了"动情点",才能把记叙文写得感情充沛、真挚感人。在作文教学中,教师要善于引导学生用心体验生活,捕捉"动情点";引导学生掌握写好"动情点"的技法,把内心的情感外化为具体的语言文字。