张斌:在坚守中走向高远

探寻每一所真正名校的发展足迹,都能找到两个深深的印迹,一是学校长期坚守的教育理想,二是在坚守教育理想过程中的不懈追求。我想,教育需要坚守一种信念,保持其纯正的育人本质,为学生全面发展服务,为人的终身发展与幸福奠基,这是我办学的出发点和恒久追求的目标。坚守理想,     

坚守与超越——江苏省建湖县县域教育现代化建设的思考与实践

坚守：永远不变的信念 作为教育现代化的建设者和守护者．我们需要多一份执着与淡定,少一份浮躁和迷茫。坚守教育的本质．努力找到适合县域特征的发展方式和路径。     

信念的坚守与退却:消费文化视阈中的教师职业心理探析

消费文化的思潮已渗透我国社会的每一个角落,它对教师职业信念的冲击日益凸显,教师对职业信念的坚守与动摇关乎我国教育改革的大局。在消费文化的背景下,教师心理冲突剧烈,主要表现为神经性焦虑和道德性焦虑。要使教师坚守职业信念,使我国教育健康发展,需要国家、社会和教师本人的共同努力。     

大学生从底线伦理到价值理想的教育过程研究

底线伦理作为社会道德最低标准,依然面临着屡次被破坏的境遇。大学生作为未来社会的公民,不仅要遵守、践行底线伦理,还应该在此基础上追求更高的理想与信仰。实现大学生从底线伦理到价值理想的教育过程,必须从以道德信念引领大学生对底线伦理的遵守,以社会主义核心价值观引领大学生价值理想的培育,以信仰教育引领大学生对马克思主义信仰的坚守。     

我的教育梦——破茧成蝶,从初中生到研究生的蜕变

梦想并非遥不可及,只要坚守信念耐得住寂寞,脚踏实地走自己的路,我们一定可以收获梦想的果实,命运的钥匙就掌握在自己的手中。     

在坚守中走向成功

办好学校,培育人才,是校长的神圣使命,是校长坚守教育理想、坚守教育信念的实际行动。校长要实现教育理想,要走向成功,就必须坚守校园。成功校长正是在教育理想的感召下,坚守学校,辛勤耕耘,几十年如一日,从而取得突出的教育业绩。     

做孩子们发展的服务者

一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。这是我们作为教师应该坚守的信念。这个信念告诉我们,教师就是一位教育服务工作者。可现实是,不少老师似乎很少去思考让每一个孩子都能得到发展     

追求教育的品位与品质—访大连金州新区教育文化体育局局长高奇志

"我一直坚定地认为,教育是一项高尚的人类活动,也是最容易给人带来幸福的崇高职业。孩子的健康成长和终身幸福,是每一位教育工作者的职业信念与人性良知。坚守教育的本真与实在,追求教育的高尚与高标—教育需要用力,教育更需要用心、需要倾情!"     

有效的教育惩戒:从管理活动到教育艺术

教育惩戒是一项必要且理性的教育管理活动。要实现有效的教育惩戒,教育者需要从学生的犯错行为中依据对他人或公共利益的危害性、消极结果是否滞后、学生的心理发展水平等筛选出合适的惩戒事件,在选择惩戒事件时不能仅仅进行质的区分,也应该注意量的限制。实施教育惩戒需要讲究技术细节:低强度优先于高强度,适时使用信号化惩戒,注重针对性和及时性,坚守一致性。很多惩戒行为通常难以独立地产生积极的教育效果,还需要教育者的关爱和疏导行为协同发挥作用,而对于特殊学生可能需要特殊的教育方式,教育者需要量力而行,由此形成惩戒中的教育艺术。     

坚守与超越——江苏省建湖县县域教育现代化建设的思考与实践

坚守:永远不变的信念作为教育现代化的建设者和守护者,我们需要多一份执着与淡定,少一份浮躁和迷茫。坚守教育的本质,努力找到适合县域特征的发展方式和路径。1.为学生的快乐成长服务。办人民满意的教育,就是要对每一个学生负责,让每一个学生都成人成才。多年来,我们建湖县始终坚守素质教育的净土,努力为学生的终身幸福奠基。坚持德育首位,以日常行为规范和基础道     

为自己点燃一盏信念之灯

信念让我们坚守——坚守那份人生的挚爱,我们才能无畏生命的艰难困苦,无畏人生的风雨,直面挑战。信念让我们坚持——坚持直面人生的勇气,我们就能具有挑战未来的力量,超越一切的魄力,拥抱成功。     

幸福比优秀更重要

常常听年轻老师诉说：刚参加工作便“热情冷却”“理想碰壁”,问我如何才能“坚守教育信念”,如何才能“成为优秀教师”. 我总是这样回答：“坚守教育信念是对的,但目的不是为了什么优秀,而是自己的快乐。别在意优秀不优秀,要在乎你自己每天是否幸福。因为幸福比优秀更重要!”     

农村教师礼赞

默默坚守的农村教师，是中国教育的脊梁。面对诱惑，他们甘于清贫、忠于信念、执着坚守、矢志不移、爱岗敬业、孜孜以求。成千上万的农村教师用行动践行着自己的誓言，彰显着农村教育事业的尊贵。     

语文教学中坚守,其实比什么都重要

花儿能够坚守住属于自我的那片土壤,才得以尽情地绽放;鸟儿能够坚守于广袤的苍穹,才得以自由地翱翔;飞蛾坚守了"破茧成蝶"的信念,才得以展现那份美丽;种子坚守了"破土而出"的诺言,才得以诠释什么是挺拔。那么,作为教师的我们是不是也同样需要一份坚守呢?     

做孩子们发展的服务者

“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。”这是我们作为教师应该坚守的信念。这个信念告诉我们,教师就是一位教育服务工作者。可现实是,不少老师似乎很少去思考让每一个孩子都能得到发展,而是忙于思考怎么去完成自己的教学任务。那么,如何变“教育者”为“服务者”呢？     

从学校品牌到教育品牌

在中国教育界，明星学校比较多，明星校长也层出不穷，这可能显示出当前教育的繁荣和蓬勃发展的态势。但其中，真正能成为一代名校的明星学校，以及真正能成为超越时空的教育大家的，却几乎没有。在我看来，要成为一个教育家型的校长至少需要三个条件：     

试析小学英语特岗教师的专业发展——以教师信念为视域

特岗教师是农村教育的新生力量,也是农村教育的希望和未来。他们有着较为积极开放的教师信念,同时也有着信念和现实矛盾的困惑。职前职后教师教育体系的完善、校本文化的重建和教师个人教学的反思,对于特岗教师坚守积极开放的教师信念,尽快走上积极健康的专业发展之路有着重要的意义。     

坚守教育信念 做一个阳光班主任

坚守教育信念,做阳光班主任,快乐学生,快乐同事,快乐自己,快乐家人,快乐身边每一个人,快乐生活一辈子。     

信念的弹簧

信念是一根弹簧,能伸也能缩。坚守生命的信念,如同将生命的重量置于其上,被压的弹簧不仅没有力尽气衰,反而激发出了不尽的能量支撑着生命的     

坚守信念,铸就成功

柔弱的幼苗,坚守信念,汲取营养,最终成材;涓涓的细流,坚守信念,日夜兼程,最终入海;待哺的雏鹰,坚守信念,张开双翅,最终翱翔;挑担的农夫,坚守信念,坚持到底,最终达到了目的……世间万事万物启示我们——坚守信念,铸就成功。是什么让王羲之这位"翩若浮云,矫若惊龙"的书法家在文坛获得一席之地?是他的坚守。当老庄以一篇《逍遥游》主宰了那个时代,笼络了万千人心之时,出世入仙,逃避现实之作泛滥兴起。但王羲之依然坚持自己的文风,一反盲目跟风之举,大笔挥就一篇情直语笃,朴素自然的优美散文《兰亭集序》,铸就中华古典文学宝库中的珍宝!正是因为他的坚守,才铸就了不朽的千古佳作。是什么让诸时健这位老来失利,境况不佳的古稀老者重建一番事业?是他的坚守。当他私分公