稀硫酸与硝酸银溶液反应初探

在初中化学教学中,稀盐酸与硫酸、可溶性氯化物与可溶性硫酸盐的鉴别方法是学生必须掌握的内容。有关它们的鉴别、推断题在历届各省市中考中屡见不鲜,但学生的得分率比较低,原因是学生只知道 AgCl 是不溶于水也不溶于酸的沉淀,而不知道稀硫酸、可溶性硫酸盐与硝酸银反应也可产生既不溶于水又不溶于酸的 Ag_2SO_4(微溶)白色沉淀,为了让学生能正确回答这类问题,我建议在硫酸这一节教学中,应补充稀硫酸与硝酸银溶液反应的演示实验或学生探究实验,以便学生掌握这部分知识。     

硫酸根离子和氯离子检验问题的实证研究

1问题的提出有这样一道"经典"化学习题:有两瓶失去标签的无色液体稀硫酸和稀盐酸,鉴别它们的试剂是硝酸银溶液还是氯化钡溶液?教辅资料甚至中考题中给出的答案是氯化钡溶液。理由是硝酸银溶液遇盐酸产生白色氯化银沉淀,硝酸银溶液遇硫酸反应也生成微溶于水的硫酸银沉淀。事实果真如此     

如何准确把握教材细节内容的变动——以亚硝酸钠与硝酸银反应实验的探讨为例

一、问题提出苏教版《实验化学》(选修)教材(以下简称教材)中对亚硝酸钠与硝酸银溶液反应的描述仅用了一句话,未有更多篇幅。笔者查阅了先后不同版次的苏教版新教材,细细品读后发现,对该反应的表述用语也不尽相同,字里行间透着细微的差别。(Ⅰ)2004年6月第1版(第40页):与氯化钠不同,亚硝酸钠与AgNO3溶液反应生成的难溶于水的AgNO2白色沉淀可溶于稀硝酸。     

元素与化合物同步训练

1.下列元素在化合物中,可变化合价最多的是 ()。 A.铝B.氯C.镁D.氧 2.为维持人体内电解质平衡,人在大量出汗后 应及时补充的离子是()。 A.M沙‘B,caz c.Na·D.Fe3 3.下列块状单质在常温时能全部溶于足量浓 HN03的是()。 A .C B.Cu C.Al D.Fe 4.二氧化碳通人下列各溶液中,不可能产生沉 淀的是()。 A.石灰水 C.偏铝酸钠溶液 B.氯 D.硅 化钙溶液 酸钠溶液 5.下列对澳化钠的描述中,正确的是()。 A.是一种可溶于水的晶体 B.跟硝酸银溶液反应可生成白色沉淀 C.跟浓硫酸反应是制取澳化氢气体的常用方法 D.其工业制法之一是将金属钠跟…     

蔗糖（或酒精）溶于水体积变化的实验

蔗糖（或酒精）溶于水体积变化的实验广西凌云中学（３３１００）陆英麟义务教育初中化学课本中，糖溶于水体积变化的家庭实验，我们是这样指导学生做这个实验的．一．自制溶液体积测积管取直径约为６ｍｍ细玻管一根，玻管两端分别插入两只胶塞，胶塞间的距离约为ｓｃｍ；...     

浅谈在化学实验教学中渗透“绿色化学”的几点做法

利用化学实验教学,渗透＂绿色化学＂思想,培养学生的环保意识,有着其它学科所不具备的优越条件。从四个方面进行了阐述：倡导节约实验药品,减少环境污染;积极改进实验装置,减少尾气排放;妥善处理实验废弃物,减少环境污染;善于留心生活,学以致用,变废为宝。     

测量可溶性固体物质密度的两种方法

1引言 密度的测量是中学物理实验教学的常见选题之一.在实验中,对于形状不规则的固体,通常采用流体静力称衡法来测其体积.但该方法要求待测物体不溶于水、不吸水或与水不发生化学反应.那么溶于水、吸水或与水发生化学反应的物质的密度怎样测量呢?虽然我们可以选取其他符合的液体来代替水,但实际上寻找符合条件的液体是比较困难的.针对这一问题,我们进行了一点研究,从原理上对实验方案做了改进,取得了较好的实验效果.本文以大米为例,介绍测量可溶性固体物质密度的两种方法.     

测量可溶性固体物质密度的两种方法

密度的测量是中学物理实验教学的常见选题之一。在实验中，对于形状不规则的固体，通常采用流体静力称衡法来测其体积。但该方法要求待测物体不溶于水、不吸水或与水不发生化学反应。那么溶于水、吸水或与水发生化学反应的物质的密度怎样测量呢?虽然我们可以选取其他符     

氯离子和硫酸根离子鉴别实验的改进

氯离子和硫酸根离子的鉴别,传统的方法是,用可溶性钡盐使硫酸根离子生成不溶于稀硝酸或稀盐酸的硫酸钡沉淀。认为直接用硝酸银溶液做试剂,都可能生成白色沉淀而使这两种离子鉴别受到干扰。笔者做过这样的实验:用实验室常用的一般浓度的含氯离子和硫酸根离子的化合物,分     

铜与硝酸银溶液反应适宜条件的探究

作为课堂演示实验,铜与硝酸银溶液反应看似简单,实则效果并不理想。为此,在分析铜与硝酸银溶液反应适宜条件的基础上,尝试向硝酸银溶液中加入1～2 mL浓硫酸,目的是把硝酸银酸化,酸化后获得的实验现象与教材描述一致。从教学效果上看,这一改进的实验方法不但简单实用,而且效果明显。     

直接一步法从废瓶胆回收白银

从废瓶胆回收白银,过去的方法如下:先用硝酸将废瓶胆上的银转化为硝酸银而溶解。继用氯化钠将硝酸银中的银转变为氯化银而沉淀。然后在酸性溶液小用金属铁将氯化银中的银还原为粗银粉。最后将粗银粉置坩埚中拌和碳酸钠与硼砂的混合粉灼烧得白银。直接一步法从废瓶胆回收白银显著不同于过去的方法之处,在于使用了一种特殊溶液,称为银的脱落液,废瓶胆上的银即直接脱落,然后按常法灼烧得白银。此法具有如下优点:设备简单,操作容易,低成本,低消耗,省时间省劳力,无腐蚀无毒性,不污染环境。     

用离子交换法从废银液中回收银

本文介绍了利用离子交换法从含银废液中以硝酸银的形式回收银的方法。     

实验室含银废液的再生利用

文中针对实验室含银废液中银的再生利用提出了新方法。该方法由氯化钠沉淀-氨水溶解-电解-制备硝酸银等几个步骤组成,不仅能够使废液中的银得到有效回收(回收率达96.5%以上,回收银纯度达99.90%),而且可以循环使用于分析测定实验。具有操作方便、回收率高和成本低的特点,适宜于化学实验室等场合处理废液和循环利用含银试剂。     

废感光胶片银回收方法研究

本文研究处理废感光胶片中银及片基的方法,达到减少对环境污染,同时变废为宝的目的。采用稀硝酸将废感光胶片所附的银化合物溶解成银离子,达到脱银目的,用电解方法从含银溶液提取纯银。综合各种处理废感光胶片方法中,化学溶解法性最佳。试验证明10%稀硝酸处理废感光胶片在温度为70～90℃效果最佳,当硝酸银溶液银浓度为12 g/L时,电解法提银处理溶液效果最佳,处理后硝酸溶液还可以胶片脱银,达到循环利用、高效目的。     

从实验室含银废液中回收硝酸银的实验探究

本文用浸取、沉淀、溶转等方法处理实验室含银废液,用两种还原法直接回收硝酸银.通过对比实验获取最佳实验途径,使AgNO3回收率达85%以上,纯度最高可为99.6%.     

高长径比纳米银线的制备

纳米银线因其具有透光度高和导电性好的特点而成为制备柔性透明导电膜材料的良好选择．长径比是影响透光度和导电性的主要因素,银线的长径比越大,导电膜的透光度越高,导电性越好．采用多元醇法将硝酸银中的Ag＋还原得到了高长径比纳米银线,反应所用的试剂包括还原剂乙二醇、结构导向剂聚乙烯吡咯烷酮（PVP）和络合剂氯化铜．用X线衍射仪和电子扫描显微镜等手段对纳米银线的形貌进行表征．该方法操作简便,反应时间短,PVP用量少,制得的纳米银线纯度高,长径比可达1000以上．     

葡萄糖在纳米银粒子合成中的研究

本文以明胶作为稳定剂,葡萄糖为还原剂,硝酸银（AgNO3）为前驱体,通过一条绿色途径合成了银纳米粒子。利用紫外一可见分光光度（UV—vis）、透射电子显微镜（TEM）、及X-射线衍射（XRD）对银纳米粒子的形貌、粒度及其分布进行了性能表征。结果表明：银纳米粒子颗粒呈球形。粒度均匀,单分散性较好。该合成方法实验条件简单、原料易得、反应温和且对环境无污染。因此在探索绿色纳米合成技术上具有很重要的借鉴意义和广阔的应用前景。     

掺银纳米Ti02的制备及其光催化性能研究

以钛酸四丁酯为钛源,硝酸银为银源,采用溶胶-凝胶法制备了掺银的纳米Ti02。用X射线衍射和透射电子显微镜对材料进行了表征,以掺银TiO2为催化剂对甲基橙进行了光催化降解实验。考查了催化剂掺银量、催化剂总用量、甲基橙溶液浓度及降解时间对甲基橙降解率的影响。结果表明,制得的样品颗粒细小均匀,3％掺银Ti02样品比表面积高达132．2m^2／g。掺银Ti02中的银钛原子摩尔比以及催化剂用量均影响光催化活性,银的掺杂量为3％时,纳米TiO2光催化活性最高,3％掺银TiO2催化剂最佳用量为0．3g/L。降解率随甲基橙初始浓度的增加而降低,随光照降解时间的增加而提高,光照20-30min之间．降解速度最快。     

溅射铜基材上浸镀银的微结构表征

在铜基材上采用电化学浸镀技术沉积银已成为当今一项热门技术。研究采用了含有添加剂的乙醇溶液作为镀液。沉积的银采用场发射扫描电子显微术(FESEM)和原子力显微术(AFM)加以表征。研究表明，采用乙醇基镀槽制备的浸银层具有很强的表面轮廓覆盖能力，在铜基材的凸台区覆盖的银粒子尺寸为15nm左右，而在低凹区的银粒子的尺寸为10m左右。     

废液中银的回收

介绍运用化学沉淀的方法回收废液中的银,银的沉淀经常压下过滤、洗涤在高温及一些必要条件下还原从而得到金属银。