对青年教师岗位培训的若干思考

通过对青年教师岗位培训重要性及现状的论述,提出应在五个方面加强和丰富岗位培训的内容：1、帮助青年教师尽快树立教师意识;2、加强现代教育理论和教学方法的学习;3、加强教学技能培训;4、加强现代化教育技术学习;5、加强培训期间的教育实践。     

培养青年教师是学校领导的重要任务

培养青年教师是学校领导的重要任务大兴县西红门小学校长韩启庭我校是一所普通农村小学，有２９个教学班，１２００多名学生。在职的６３名教师中，３５岁以下的青年教师有３１名，约占５０％。随着教育事业的发展，青年教师已成为学校的中坚。几年来，我们把加强对青年教...     

试论电大在非学历教育中的优势及其发展对策

试论电大在非学历教育中的优势及其发展对策蒋建新所谓非学历教育，是指学历教育以外的所有形式的教育。其内容主要包括：岗位培训、继续教育、专业证书教育、实用技术教育、社会教育等。重点是岗位培训与继续教育。主要教育对象是在职的成年人。它具有学习内容比较单一，...     

高校青年教师培养策略探析

青年教师是高校教育事业发展的希望和未来,重视和加强对青年教师为主要对象的师资队伍的建设与培养,是高等院校长期可持续发展的重要战略任务。本文拟就从校本教育、在职培养、课堂教学和激励机制四个方面对青年教师培养策略作简要的分析和探讨。     

加强师资培训 蕴育教学大师

面对新世纪，人们越来越认识教师阶段，特别是青年教师队伍的建设，对于高等教育的改革与发展，对于高层次创新人才培养至关重要。怎样做一个好教师，对于每一位教师，都是一个永恒的题目。本文介绍了清华大学在加强青年教师教学岗位培训方面采取的措施，对青年教师培训工作提出了几点值得思考的问题。     

专业水平考核是教师岗位培训的好形式

教师肩负着教育，教学、教研、进修提高这些任务．立志于教育事业的同志，没有理由拒绝提高自己．而教师专业水平考核的形式，正是在职提高的有效方法。教师水平考试是教师岗位培训的一种好形式，实行岗位培训是提高教师质量的重要措施，把教师专业水平考核与教研活动结合起来，进行岗位培训，教师考核并且必须动员全体教师都参加其活动。     

灌阳县教师进修学校

学校建校30多年来，与时俱进、科学管理、办出了特色。在完成小学教师历补偿教育任务后，学校工作重点转到中小学教师岗位培训、专业技术培训及提高在职教师学历等方面。     

校长岗训班办班形式的探索

加强中小学校长的岗位培训,提高中小学校长的素质,这不仅是国家教委在一定时期的方针、政策,更重要的是它关系到我国普通教育的办学质量和教育改革的深入与否。本刊的宗旨是为基础教育提供更好的服务,从今年起,又承担了在职中小学校长岗位培训的宣传与教育工作。本刊殷切地希望各级教育行政部门、负责校长培训的教育部门、中小学校长支持本刊“校长培训”栏目,办出特色,成为广大中小学校长的益友。     

让青年教师岗位成才

现代教师论的发展,十分强调师范阶段的教育不是作为一名教师的完成教育,而是旨在为日后的在职培训提供基础;十分强调教师就职之前的教育与就职之后的教育培训的连贯性,而后者更为重要。只有这样,才能有利于建设一支具有良好的政治业务素质、相对稳定的教师队伍,有利于促进教育改革和发展,更好地培养社会主义一代新人。因此,我校始终将岗位培训列为学校的一项重要工作,建立了培训处,经常分析青年教师队伍群体素质和个体素质,积极探索岗位培训的方法,根据长远目标和学年具体要求制订计划,使岗位培动工作纳入经常化、科学化和系统化的轨道,让青年教师岗位成才。一、以抓好思想教育为先导学校在岗位培训中始终将思想教育放在首位,组织青年教师参加政治学习和各项政治活动,教育     

中医药在职人员继续教育体系建设的思考

振兴和发展中医药事业，要重视中医药人才工程的培养。实现人才工程的建设目标，需要从事中医药人员接受正规教育之外，还急需建立结构合理的在职中医药人员继续教育体系。积极发展中医药成人高等学历教育、建立中医药岗位培训中心和中医住院医师规范化培训基地、加强农村基层人才培养和社区教育、完善国家级和省级继续教育基地的建设以及开展现代远程教育,是促进中医药在职人员继续教育体系建设的有效措施。     

自主学习——青年教师在职学习的基本方式

教师专业化要求的提高使青年教师面临着工作与学习的双重压力。在继续教育上，大多数青年教师处于两难困境：在职学习还是脱产学习？从教师专业成长的角度分析，在职学习与脱产学习各有利弊。在当前形势下，大多数教师从实际利益出发首选在职学习。但是，相当一部分教师发现，经过各种在职的培训和学历教育，自己的整体素质并没有得到明显的提高。其中的关键问题可能是学习方式不当。现代教师教育研究表明，教师专业成长的规律和成人学习的特点决定了在职学习必须采取自主性学习方式。一、自主学习的含义及其理论基础自主学习又称为自律性学…     

采取多种措施 加强青年教师思想政治工作

高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。 建设一支高素质的青年教师队伍是党对高等教育的一项基本要求，也是高等学校自身的历史使命。青年教师队伍的状况如何，直接影响着高等教育事业的发展和人才培养的质量，可以说，赢得了青年教师，也就赢得了２１世纪的高等教育。而要建设高素质的青年教师队伍，其思想、政治、道德素质状况起着决定作用。我们在实践中，不断深化这个认识，从而增强了加强和改进青年教师思想政治工作的紧迫感和责任感。近几年，我们在加强青年教师队伍建设的过程中，把在政治上、思想上帮助他们成长、成熟作…     

谈高校青年外语教师的在职培养

随着教育事业的飞速发展 ,近年来 ,高校外语教师队伍补充了大量的青年教师。青年教师是新生力量 ,给教师队伍带来了生机和活力。但是 ,他们毕竟是“新兵” ,缺乏教育教学经验 ,特别是非师范院校毕业的青年教师 ,又不太懂教育 ,而且本科毕业的居多 ,因而 ,他们担任高校外语教学工作还有一定困难。当前 ,在外语师资匮缺的情况下 ,为了切实提高高校外语教学质量 ,就必须采取得力的措施 ,对青年外语教师进行在职培养。一、实行导师制是青年教师在职培养的有效途径实行导师制的核心就是充分发挥中老年骨干教师对青年教师的指导作用。中老年骨干教…     

论生态学视角下高校青年教师专业发展的问题与推进策略

青年教师处于事业的起步阶段,国家和高校需要关注其专业发展。文章从教师专业发展的现状、岗位培训制度、教师评价制度和专业发展环境等方面分析了高校青年教师专业发展过程中存在的问题,并基于教育生态学理论,提出推进高校青年教师专业发展的相关策略,以期提高我国高校青年教师的专业素质,促进高校的健康发展。     

青年教师的职前教育与职后管理

近几年来，中学青年教师逐渐增多，他们思想敏锐，勇于探索，精力充沛，有较好的专业基础理论知识，为中学教师队伍注入了新的活力。但由于种种原因，在部分青年教师中还存在着一些与教育事业的发展不相适应的因素。我们感到，加强对青年教师的教育和管理是中学师资队伍建设中一个至关重要的问题。     

岗位培训是提高贫困地区农村初中教师职业素质的有效途径

岗位培训是提高贫困地区农村初中教师职业素质的有效途径□贾宁一、岗位培训对提高贫困地区农村初中教师职业素质的作用教师的岗位培训就是根据教育教学岗位工作的需要,通过多种形式提高在职教师思想、文化、能力水平的一种有目的、有计划、有组织的非学历师范教育过程或...     

青年刻币岗位培训与考核工作探析

加强青年教师队伍建设对实现高等院校教师队伍可持续发展战略具有重要意义。开展岗位培训与考核工作是青年教师素质教育的重要形式,有利于引导青年教师走师德高尚、业务精良、身心健康的全面发展道路．要坚持多种培训和考核方式,严格过程管理,正确处理青年教师队伍建设与师资队伍整体建设的关系、培训与考核的关系、老教师与新教师的关系等,保证青年教师的健康成长。     

地方本科高校青年教师实践教学能力培养机制构建

本研究从地方本科高校青年教师实践教学能力现状入手,较为深入全面地分析了地方本科高校青年教师实践教学能力的影响因素,提出了转变传统的教学理念、加强自我管理、健全岗位培训制度、建立科学的评价考核体系、密切校企合作、增加资金投入等地方本科高校青年教师实践教学能力培养机制构建设想,以期对地方本科高校青年教师实践教学能力提升有所帮助.     

教师职业生涯周期理论对高校青年教师专业发展的指导研究

高校应根据青年教师专业发展的现状,以教师职业生涯周期理论作为研究的切入点,通过加强青年教师职前准备、入门适应、在职专业、歧变重估等四个阶段建设,以促进高校青年教师的专业发展。     

内涵式发展视角下的高校青年教师队伍建设探讨

加强高校教师队伍建设,是当前推动高校内涵发展的重点。从我国普通高校专任教师队伍基本情况看,青年教师是高校的重要力量。通过分析近10年来普通高校青年教师结构变化情况可知:在年龄结构上,青年教师约占半数,增长比例趋于稳定;在职称结构上,初级职称以下占四成多;在教龄结构上,5年左右教龄占多数。加强青年教师培养是高校内涵式发展的关键,我们要充分认识到,在青年教师身上有其优势,但也存在不容忽视的问题,针对当前青年教师应着重解决的问题,从6个方面提出加强青年教师队伍建设的途径及措施。