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庄承宗 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
笔者听过一节<平行与垂直>观摩课. 这节课是这样创设情境的:(结合大屏幕动画) 师:课桌上的两根铅笔碰落在地上.这两根铅笔掉在地上后,可能会形成哪些图形昵? 相似文献
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<正> 材料和用具: 几支粉笔。我的问题人人都会有影子,这是怎么一回事?我的实验在地上用粉笔画两个直径为30厘米或更小一些的圆圈。圆圈不要相隔太远,只要将自己的两脚站在圆圈中舒服就行。现在,我站到圆圈中间去,站住不动,让小朋友拿着粉笔,沿我的影子边缘把我的影子画出来。 相似文献
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教材:小公鸡的影子(故事) 早上,大公鸡在阳光下,快活地抖抖翅膀。咦!地上有个长长的影子,这是谁呀?小公鸡伸伸头,影子也伸伸头,小公鸡踢踢脚,影子也踢踢脚,那是我呀. 相似文献
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杨娟 《小学生导刊(中年级)》2007,(5)
晚上,我和爸爸经过花桥回家。走在路灯下,我看到地上有个黑乎乎的影子。我吓了一跳,忙拉住爸爸的手。仔细一看,原来是我的影子。它怎么又矮又胖呢?像一个 相似文献
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云中燕子 《小溪流(作文画刊)》2011,(9):44-49
影子也会生病吗?当然了。有时候,一个人不小心绊一跤或者摔倒在地上,会被地上酌砖头瓦块或者荆棘挂伤影子;有时候,有人跑得太快,在路上丢掉了自己的影子。影子有自我修复能力,丢失的影子也会努力去寻找它的主人。但很多时候,一个人的影子出了问题,还是需去影子医院看病。 相似文献
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张宏涛 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):87-87
北师大版九年级数学教科书(2007年5月第5版)第126页的课后习题中有个问题:在太阳光下摆弄立方块,观察立方块的影子.你得到的影子分别是几边形?与同伴进行交流.在教研过程中,我反复做实验发现,立方块在地上投下的影子只有四边形和六边形两种情形,而没有出现过三 相似文献
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8月15日阴有短时小雨一整天,天空灰蒙蒙的,一丝风也没有。天空中乌云密布,有的像一只只灰色的绵羊,悠闲地散步;有的像一块块可爱的棉花糖,呈现出各种各样的形状,让人垂涎欲滴。不一会儿,豆大的雨点从空中洒落,噼噼啪啪地落在干燥的水泥地上,留下一个个圆圆的水印,密密麻麻,像是太阳从树叶缝隙中投下的影子。可是还未等这影子连成一片,雨点霎时就停住了,像是正 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(5)
晚上,我和爸爸走在路灯下,我的影子映在地上, 黑黑的。咦?离路灯近的地方我怎么变成了《白雪公主》里面的小矮人了?而离路灯远些时,我又变成了《小人国》里的巨人了!真有趣! 《我的影子》江苏省南京市信息工程大学附属实验小学一(4)班霍宇龙指导老师郑健我们这些特约小编辑都在《新语文学习》的乐园里茁壮成长着,欢迎更多的小朋友一起加入我们的行列哟! 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(5)
雪落了。一场罕见的雪覆盖了黑暗。月光映着雪光,将夜晚幻化成一个隐约的白昼。只不过,这光是冷的,清冷如落满冰雪的心。芙蓉山的夜,树影在雪地上瑟瑟地摇曳, 将地上的一行脚印映得更加孤寂。这一行孤寂的足迹尽头,是一个低头望雪的士子。他的目光迷茫地扫过,落在自己的影子上,嘴角抽动了一下,那是自嘲,还是自怜? 相似文献
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《有趣的影子》是在大班进行的“做中学”系列教学活动 ,含有五个集体教学活动和若干个渗透性教学活动 :活动一 :我和影子捉迷藏活动二 :我和我的影子活动三 :赶不走的影子活动四 :会变的蝴蝶活动五 :娃娃的影子在哪里延伸活动一 :大影子和小影子延伸活动二 :美丽的影子活动一 :我和影子捉迷藏目的 :初步感知影子与光的关系 ,发现有光的地方才有影子。材料及准备 :1 了解原有经验 ,让幼儿画出自己知道的影子 (见图 )。2 选择有阳光的日子 ,一间暗房 ,灯。过程 :1 在暗房玩和影子捉迷藏的游戏。师 :你们见过影子吗 ?在哪里见过 ?幼 :见过。操… 相似文献
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西西 《中学生阅读(初中版)》2015,(1):30
星期日的早晨,阳光暖着。阿翼把一叠报纸摊开了铺在地上。在他的鞋侧,立着一个漆罐。罐上是一把染满乌漆斑的油漆扫。他蹲下身子,阳光落在他的脊背上。今天,他的影子是粉红色的,就像荷花那样。在我认识的邻居里面,只有阿翼如此令我惊讶,他总是拖着一个彩色的影子,影子的颜色又每天不一样。昨天傍晚,他的影子很蓝,我一看见就想起了海。还有一天,他的影子是橙色的,我因此去买了一个芒果吃。阿翼告诉我,他很害怕。我说:"你真美丽。"但他害怕。 相似文献
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