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苏珊 《初中生学习(中考新概念)》2014,(3)
正早期心理学认为,我们的身体就像电脑的硬件,而我们的大脑所进行的活动,即认知活动,就像电脑的软件,它相对独立,不会受到身体的影响。但是随着心理学的发展,科学家发现身体与大脑的互动非常频繁,比如说抬头挺胸会让我们感到更加自信,做出微笑的动作能够给我们带来好心情。从20世纪80年代开始,学界有一种新的研究取向,即"具身认知研究"——主要是强调认知对身体的依赖和身体经验对认知的影响。"具身认知理论"认为,认知是具体身体对外界的感知,身体的生理结构、活动方式、现时状态以及身体的感知运动经验,决定了人类对世界的感知和诠释。 相似文献
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严毅梅 《青少年科技博览(中学版)》2014,(12):10-10
DNA像一个软件
电脑黑客是过街的老鼠,人人喊打。他们能将你电脑中的某些程序拆开,将一些程序塞进去,从而破坏你的电脑,偷走你的机密。
生物黑客你听说过吗?欢迎你来到生物黑客世界。DNA的中文名为脱氧核糖核酸,是由基因组成的。它像一个软件,可以向生物发出指令。比方对我们人类来说,DNA发出指令,我们人体自身就能控制吃饭睡觉等各种活动,让身体的各个功能保持正常,让我们在学海中遨游,在绿茵场上展现风采。简而言之,DNA控制我们的一切。 相似文献
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大脑是身体的一部分,你可以用大脑命令你的身体甚至指挥别人去做事,但大脑能做的远远不止这些。拥有亿万的神经元和神经键的大脑是现在宇宙中已知的最复杂的东西了,它是一个高超的指挥者,比世界上最高级的电脑还要复杂和充满奥秘。现在就让我们打开大脑来看个仔细吧。 相似文献
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<正>我们在晚上睡觉是因为人的身体适合在白天活动。一些动物,比如蝙蝠或獾,则是白天睡觉而在夜里活动,因为它们要在夜间捕食。我们在光线充足时有很好的视力,但在夜晚却看不清周围的事物;蝙蝠和獾的视力很糟糕,在夜晚它们靠听觉和嗅觉识别道路。不过,这还不能解释我们睡眠的模式是如何受到调控的。大脑告诉我们何时睡眠。大脑有一个生物钟,由大约5万个神经细胞组成,像一部闹钟那样运作,告诉身体在不同时间该做些什么,何时该入睡,何时该清醒。大脑还有一部分控制着疲倦的感觉,计算我们清 相似文献
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如果说CPU是电脑的大脑,主板是神经系统,那么内存和硬盘就是电脑的记忆中枢。我们常说的电脑内存是指RAM,也就是随机存储器, 它最大的特点就是存储速度特别快,但必须要通电才能使用,而电脑关机的时候,内存里面就空无一“物”了。内存的样子就像一块加大号的口香 相似文献
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心理学原理告诉我们,思维是从问题开始的。如果我们把学生的大脑比作一潭静水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问,就像投入池中的一颗石子,可以激起学生思维的浪花,启迪他们的心扉,开拓他们的思维, 相似文献
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张蒨 《济南职业学院学报》2001,(4):70
每个人都希望有良好的记忆力 ,博闻强记 ,过目成诵 ,特别是面临考试的学生 ,不仅希望自己更多 ,更快地感知事物 ,而且希望自己对所学的知识全面、准确、长期地记住 ,以促进学习的成功。人的记忆可以通过锻炼 ,培养得到加强 ,随着学习的深入而深入 ,生活实践的发展而发展。就像信息的输入、编码、储存和提取过程。然而 ,大脑是记忆的器官 ,健康的身体又是记忆的重要基础。我们不能把学知识和长身体对立起来 ,体质和智力是一体的 ,不可把思维从整个身体中独立出来。一切思维活动都是大脑中枢神经系统的活动 ,脑组织对氧和糖类的需求量比任何器… 相似文献
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《科学技术哲学研究》2010,(1)
随着近代自然科学的发展,许多民间科学开始走向消亡.但在心理学领域,特别是在解释人们的日常行为时,民间心理学(folk psychology)依然保持着它独有的魅力。但是另一方面,科学心理学和神经科学也告诉了我们关于大脑的许多知识。这就产生了民间心理学与科学心理学之间在解释与预测人类行为上的对立。民间心理学是否应像其他民间科学那样被取消掉呢,抑或它就是我们真实的心理过程?文章将主要探讨关于这个问题哲学家们都提出了哪些理论并作出简要评价。 相似文献
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1.大脑喜欢色彩。平时使用高质量的有色笔或有色纸,颜色能帮助记忆。2.大脑集中精力最多有25分钟,所以学习20到30分钟后就应休息10分钟。3.大脑需要休息,才能学得快,记得牢。4.大脑像发动机,它需要燃料,是一台珍贵而复杂的机器。垃圾食品、劣质食品、所有化学制品和防腐剂,不仅损害身体,还削弱智力。5.大脑是一个电气化学活动的海洋。专家建议,日常生活要多喝水,保持身体所需的水分,可以交换着喝矿泉水、果汁、咖啡等。6.大脑喜欢问题。当你在学习或读书中提出问题的时候,大脑会自动搜索答案,从而提高你的学习效率。7.大脑和身体有它们各自… 相似文献
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具身认知之根:从镜像神经元到具身模仿论 总被引:3,自引:0,他引:3
兴起于第二代认知科学视域下的具身认知观,认为心智是具身的神经生物现象,人类的认知能力是在身体--大脑活动的基础上实现的.然而,在科学心理学内部,具身认知观缺乏一种普遍认可的神经生理机制以及超越现象的全局性解释理论.当前认知神经科学研究成果显示,灵长类大脑中的镜像神经元系统在社会认知(从动作和意图理解到语言进化)的许多方面扮演着重要角色.基于这些证据,我们讨论了当前认知科学领域一种对具身认知的全新解释框架--具身模仿论.镜像神经元系统和具身模仿论通过有效地共享他人动作表征、意义与意图,为认知具身化的合理性奠定了基础,并重新赋予"身体"在科学心理学研究中的重要地位. 相似文献
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俗话说“心灵手巧”,说明“手巧”是“心灵”的象征。在幼儿阶段,身体动作的发展排在发展顺序的第一位,只有身体动作得到了良好的发展,才能为孩子以后各方面的发展打下良好的基础和提供继续发展的可能性。手巧的孩子往往意味着动作技能的发展水平比较高,因此,双手动作的发展就带有特殊意义和重要作用了。从生理学和心理学的角度来看,双手与我们大脑的发展有着非常重要的联系。人类的大脑存在着感觉区和运动区,在这两个区域都存在着大量的神经细胞与我们的双手相联系。锻炼双手的技能,发展双手的运动能力就可以间接促进大脑的发展,使神经细胞… 相似文献
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教学创新的关键是观念创新,观念创新的核心和灵魂则是思维创新.但长期以来,传统思维理论往往把人类的思维能力归功于大脑.相反,活的身体则是人们进行抽象思维活动的一个障碍.事实上,思维并非是人类精密的大脑所独有的能力,而是活的身体在与世界永无止境的互动过程中发展起来的一种能力,正是身体焕发着思的冲动,进行着思的活动,增进着思的能力.因此,我们要想真正实现教学对人的创造性存在的突破,就需要在认识论和方法论上特别关注眼下普遍流行的身体思维. 相似文献