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今年新接了一个班,班里的郭某同学很快引起了我的注意。人长得挺帅,眼睛透着机灵,可是语文成绩仅有20分,其他各科都是个位数,简直不可思议。 相似文献
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今年高考评卷期间,评阅了一份份考生的语文试卷.发现考生答卷有一个通病:写错别字。学生的语文考试答卷错别字现象严重,甚至一些比较理想的答卷,也仍然无法消灭错别字。譬如,考卷中的名篇名句默写题,该题考的是中学语文教学大纲要求背诵篇目的《庄子·逍遥游》、李白的《蜀道准》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》和苏轼的《江城子·密州出措》中的句子,[第一段] 相似文献
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早上,女儿上学走后,我看着她的书桌上乱糟糟地堆放着试卷和练习册,就忍不住收拾起来。在收拾的过程中,几张废旧的稿纸引起了我的注意,拿起来仔细一看,原来是女儿的一篇日记,下面还有语文老师的评语。内容如下: 相似文献
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这天将语文试卷发下后,学生斌急急地来找我:“老师,你少算了1分给我。”我拿起斌的试卷重新算了一遍。“没有少算啊!”“老师,我的作文写得挺好的,你就不能给我多加1分吗?”什么意思?居然公然向老师索分!“你为什么要加这1分?”斌的眼睛转了一下没回答,不悦地走了。 相似文献
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卢竞一 《中国基础教育研究》2006,2(6):85-85
近几年来,语文试卷上作文的分值所占的比例很大(50分)能在有限的时间里写出较高水平的作文,是提高语文成绩的关键。那么,考场作文该怎样写呢? 相似文献
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我正在忙碌地批改着作业,小胡急急忙忙地跑到我身边哩哩哕哕地说:“老师,我的数学卷子被人换了,丁丁说他的数学考试考了99分。”说完,他就准备离开,我听得一头雾水,一时没听明白他的意思,又把小胡叫到身边“你说的什么意思?我没听明白。”这次,小胡又详细地向我说了一遍事情的缘由。原来,早上数学老师发下试卷时,小胡的试卷上写着99分。 相似文献
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笔者针对当前小学低年级学生课外阅读的现状进行了调查,发现存在很多问题,如阅读量不够、读物良莠不齐,尤其是缺乏较专业的课外阅读指导,这在一定程度上制约了学生语文成绩的提高。针对这些现象,本文略谈自己的一孔之见,以期与同行共研。 相似文献
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从小学开始,孩子就不爱写作文,平时每天写一句话到一段话以及后来的日记、周记,我都给修改,改错别字、改词语、改句子、提意见、提建议、写评语,同时给他讲解学习中的一些问题……可突然有一天,儿子不让我看他 相似文献
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刘科英 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(2):87-87
我所教的班中有这么一个男生,还算聪明,理解力、记忆力都还可以,就是学习习惯不好。初一时语文成绩还过得去,上课还能听听,作业也还做做,虽然在老师的督促下仍然比其他同学要慢很多,但毕竟还交作业,我说的话他也还听。 相似文献
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考试过后,写试卷分析时,我发现有一道题学生失分最多。这道题要求把比喻句补充完整:“我做了一件好事,心里像( )一样甜。”标准答案是“吃了蜜”。全班只有两个孩子是这么写的,其他学生写得五花八门:“吃了糖”“吃了苹果”“吃了巧克力”“吃了奶油蛋糕”……所以都被扣了分。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2014,(3):F0002-F0002,14
莱奥纳多·达·芬奇习惯从右到左反着写字。因为人们必须要借助一面镜子才能读懂他写的东西。所以他这种独特的书写方式又叫作“镜子”写法。达·芬奇是为了让别人看不懂而故意这样做的吗?未必。 相似文献
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放学的时候.坐在车上的女儿把我抱紧了,用她少有的温柔对我说:“爸爸.跟你说件事。”
“这件事能不能不告诉妈妈?”这是接下来她跟我提出的附加条件。
在得到承诺之后.女儿便用她特有的谨慎语调告诉我:“今天考试试卷发下来了,我考了……分。” 相似文献
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上一年级的儿子拿回一张判了75分的试卷,叫我签字,并乞求道“你不怪我吧?”我没加思索,微笑道:“这么难的试卷,还考了75分,爸爸怎么会怪你呢?”(其实试卷我还没细看呢)“还有人考得比我多呢。”“谁?”“XXX,他考了80分。”“这不奇怪,上次你不是比他考得多吗?下次努力一下,你肯定还比他考得好。”说完,我将试卷浏览了一遍,觉得试卷偏难了一点,我便将错题逐条解释了一下,很快,孩子一张试卷订正完毕,我也签了字。 相似文献