邓小平同志为景山学校题词——教育要面向现代化,面向世界,面向未来

在庆祝中华人民共和国成立三十四周年的前夕,邓小平同志给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面     

学习邓小平同志的经济改革思想

《邓小平文选》的发表是我国人民政治生活中的一件大事。这是一部内容丰富、涉及经济、军事、党建、文艺、统战等广泛领域,汇集邓小平同志有关精辟思想的重要文献。贯穿全书的中心问题就是现代化和改革。国外评论说:“邓小平是一个头脑冷静的改革者”(美联社记者格雷厄姆),《邓小平文选》“通篇贯穿要实现现代化的意志”(日本共同社特派记者篆越),“邓的书实质上是今天制订国家政策的思想大纲”(意大利《共和报》)。一位西方外交官说,     

邓小平同志书赠景山学校的题词

教育要面向现代化,面临同世界,面向未来邓小平同志书赠景山学校的题词@邓小平~~     

学习邓小平同志关于教育的论述

《邓小平文选》是邓小平同志把马克思主义远用到我国实际、具体解决我国当前面临着的一系列问题的光辉著作,是对毛泽东思想的科学的继承和发展。其中有关教育的论述是发展我国社会主义教育事业的指导方针,对于我们实现教育战线的历史转变,建设具有中国特色的教育体系与教育科学体系,具有十分重大的现实意义与历史意义。现仅就几个问题谈点粗浅的学习体会。     

学习邓小平同志关于教育的论述

邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，他在进行党和国家重大决策的过程中高度重视教育工作。1977年邓小平同志恢复工作后便首先抓教育和科技工作，大力着手整顿治理这一“文革”的重灾区。他首先恢复了全国高考制度，通过拨乱反正。为广大教育工作者解除了精神枷锁。改革开放十几年来，邓小平同志从我国社产主义现代化建设全局的高度，从改革开放的战略决策和国家民族未未命运的高度，从社会主义的历史命运和发展道路的高度，对我国教育事业的发展和改革，发表了一系列重要论述，形成了邓小平教育思想。邓小平教育思想，是建设…     

邓小平同志是尊师重教的典范——学习邓小平教育思想礼记

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在老师.建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是我国教育改革和发展的百年大计,是振兴整个中国教育的希望所在.我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——邓小平同志,他不仅是有中国特色社会主义理论的创立者,而且是尊师重教的光辉典范.他以无产阶级革命家的远见卓识,特别重视教育、关心教师队伍建设.他从社会主义的历史命运和发展道路的高度,总结了我国建国以来社会主义革命和建设中正反两个方面的经验教训,纠正了长期以来“左”的思想影响.同时,对尊师重教问题发表了一系列独创和精辟的见解,在深化教育改革中,我们读起来倍感亲切.认真研究邓小同志尊师重教的教育思想,对认真贯彻《纲要》和《教师法》,进一步加快教育改革的步伐有现实的指导意义.     

论邓小平同志的人才培养观──邓小平同志教育思想学习笔记

论邓小平同志的人才培养观──邓小平同志教育思想学习笔记徐毅鹏在国际共产主义运动史上，所有的无产阶级领袖都是十分重视人才、注意发现人才和培养人才的。长期的革命实践表明，邓小平同志是我们党内一位有远见卓识的杰出人物。他的才干首先引起了毛泽东同志的注意。１...     

执政党必须切实关心群众的物质利益——学习邓小平同志的有关论述

本文围绕学习邓小平同志著作中有关执政党必须切实关心群众的物质利益的问题谈了一些体会。重点指出:切实关心群众的物质利益,是马克思主义的一条基本原则,是解决社会主义初级阶段主要矛盾的迫切要求。党员干部要象关心自己一样关心群众生活,并为之做踏踏实实的工作。共产党员要吃苦在前,享受在后,同广大群众一起艰苦奋斗。     

试论经济发展必须依靠科技和教育──学习邓小平同志教育思想体会之一

试论经济发展必须依靠科技和教育──学习邓小平同志教育思想体会之一白正珠，汪冰洁邓小平同志关于经济发展必须依靠科技和教育的思想，是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是他的一贯思想。他提出：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。”①“四个现...     

学习邓小平同志关于教育工作的论述

邓小平同志十分重视教育工作。粉碎“四人帮”以后,他自告奋勇亲自抓教育工作以来,对教育工作做了许多重要指示和精辟论述。这些论述不但具有不可磨灭的历史意义,而且具有重要的理论价值,对我国当前和今后教育事业的发展,以及教育改革的深化具有重大的指导意义。     

学习邓小平同志教育理论的点滴体会

党的十五大把邓小平理论确立为我们党的指导思想,把邓小平理论同毛泽东思想、马克思列宁主义一起列入党章,作为我们党的行动指南,并号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。江泽民同志在党的十五大报告中谈到旗帜问题时说:“旗帜是方向”,并指出:“坚持十一届三中全会以来的路线不动摇,就是高举邓小平理论的旗     

必须认真学习毛泽东同志的教育思想

毛泽东同志是当代最杰出的马克思主义者。他不但是天才的革命家和理论家,也是卓越的教育家。毛泽东同志的教育思想是整个毛泽东思想的一个重要组成部分,是马克思列宁主义教育学说在中国的创造性的发展,是指导我国的社会主义教育事业不断向前发展的光辉旗帜,是与各种形形色色的资产阶级教育思想作斗争的锐利武器。无数事实证明了,只要我们在教育工作中高举了毛泽东思想的红旗,认真学习和掌握毛泽东教育思想、坚决按照毛泽东同志的指示去做,我们的工作就一定能够取得胜利;反过来,就要受到挫折,犯这样或那样的错误。建国十年来,特别是1958     

改革也是解放生产力——认真学习邓小平同志南巡重要讲话

社会主义的根本任务是大力发展生产力,要发展生产力就必须解放生产力,改革就是为了解放和发展生产力。改革是社会主义社会基本矛盾运动的内在要求,是一场深刻的革命,实践已经证明改革对解放生产力、发展生产力的巨大作用。要以“改革也是解放生产力”为指导思想,加快和深化改革。     

教育必须为经济建设服务──学习邓小平同志关于教育的经济功能的思想

教育必须为经济建设服务──学习邓小平同志关于教育的经济功能的思想福建师范大学林嘉声在社会主义初级阶段，怎样认识教育的功能，特别是把教育的经济功能置于什么样的地位，这直接影响到对教育的投入和教育改革的方向。邓小平同志对教育的经济、政治、文化和育人诸种功...     

指导高等教育改革与发展的思想武器——学习邓小平同志教育思想的体会

邓小平同志的教育思想是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的继承、丰富和发展,也是邓小平同志关于建设具有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志的教育思想是建立具有中国特色的社会主义教育体系的重要理论依据,在目前是指导我国高等教育改革与发展的有力思想武器。由于邓小平同志的教育思想博大精深,对教育的战略地位,教育方针、制度、内容、方法,教材建设,教师队伍建设,学校管理等一系列重大理论与实践问题都有着全面而深刻的阐述,本文只拟就个人的学习体会,谈谈几点粗浅的认识。     

改革必须坚持以公有制为主体—学习邓小平同志关于所有制理论的体会

正确理解邓小平同志关于公有制为主体的论述，澄清在公有制为主体问题上的一些模糊认识，关系到社会主义在中国的前途和命运。坚定不移地以公有制为主体，是我国改革必须坚持的一个根本原则。     

为教育现代化而奋斗——纪念邓小平同志“三个面向”题词十周年

1983年9月邓小平同志给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,从战略高度上提出了我国教育事业长期的历史任务,指明了我国教育改革和发展的方向。 “三个面向”是一个有机的整体。以人的培养和训练为对象的教育事业是一项运转周期很长的事业,目光短浅不行,短期行为不行,必须高瞻远瞩,从时间上必须着眼于未来,从空间上必须着眼于世界,而从教育行为的基点上必须把现在抓得很紧很紧,“三个面向”的核心是面向现代化。“百年大计在于树人”,为了社会主义祖国的美好未来,必须从现在的儿童少年抓起。     

中央领导同志题词号召向张海迪同志学习

新华社北京五月十一日电叶剑英、邓小平、李先念、陈云、彭真、邓颖超、徐向前、聂荣臻最近别题词,号召全国人民特别是青少年向优秀共青团员张海迪学习。叶剑英的题词是:“青年先锋时代楷模。”邓小平的题词是:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”李先念的题词是:“学习张海迪的顽强奋斗精神,投身于伟大的共产主义实践中去。”     

中央领导同志题词号召向张海迪同志学习

青年先锋 时代楷模 叶剑英 一九八三年 二月十三日学习张海迪的经面半的精神投身于伟大的共产主义实践中去.李先仿.中央领导同志题词号召向张海迪同志学习~~     

学习邓小平教育思想推动教育改革与发展--在"学习邓小平教育思想座谈会暨邓小平同志百年诞辰纪念会"上的讲话

邓小平同志关于教育发展的两个最重要的思想：一是关于科学技术是第一生产力的思想；二是关于教育要面向现代化、面向世界、面向未来的思想。纪念邓小平同志，就是要继承他的思想，与时俱进，开拓创新。