趣记黄永玉

正黄氏开场白一次,黄永玉做客郑州某书院,与中原贤哲进行一场艺术对话。头顶黑毡帽,身着灰西服,内穿花格小衬衣,嘴里衔个大大的烟斗,一副法国后现代主义绅士派头。先睹黄永玉的外表便知其魅力独具,后听黄永玉的谈话便知其空灵大方。其幽默源于大智慧,其大智慧又是凤凰(湖南故乡)、北京、香港三地人文的"配方"。黄永玉的开场白很特别,不信你听:"久闻大名,如雷贯耳:一见之下,雷从耳出。"别人口中的恭维话,     

趣记黄永玉

黄氏开场白 黄永玉的开场白很特别,他说:"久闻大名,如雷贯耳;一见之下,雷从耳出."别人口中的恭维话,在黄永玉口中却成了毕恭的谦辞.     

“差生”黄永玉

黄永玉，作为画家，他油画、版画、漫画、简笔画，什么画都能画；作为作家，他散文、杂文、诗歌，各种文体都能写；作为书法家，他行、草、楷、篆各体皆精。他懂音乐，会作曲，发表过作品；他会武术，爱打猎。这样一个“才气纵横、能文能武、尽得风流”“兴趣爱好也不一般”的黄永玉怎么会是个“差生”？是的，用现在的眼光看，当年他的的确确是个“差生”，有他自己的《示朴琐记》为证。     

李白乐舞诗和乐舞批评

李白以浪漫的、大气磅礴的诗歌闻名天下，但对于他的乐舞批评理论与观念，人们却知之甚少。李白的乐舞批评观念与他的人生观念、诗歌创作观念是一致的。这个观念就是：“万事贵天生”、“万籁各自鸣”。他推崇的乐舞是具有老庄气质的“天乐”。他认为：“大音自成曲。但奏无弦琴。”[第一段]     

童真记趣

哦，天啊!记得那时我差不多七岁半，我和我的妹妹们做了一件愚蠢的事情。我记得当时正在和她们一起看电视。电视上恰好播放我们最喜欢的节目。就在这时，从后院传来了弟弟克里斯的叫声。我们都跑出去看发生了什么事。当我们终于找到他时，发现他在树上，正抱着那最高的树枝哭。他跟我们解释说，他爬上了那棵树，却下不来了。我们想了想：我们中的一人应该爬上树并把他带下来，但我们没人做得到。     

教学观念研究：何去何从

课程改革的理想要体现为课程实施的具体行为，而课程实施的基本途径是教学，从这个角度讲，教学改革是课程改革的应有之义。教学改革的具体实施者是教师，而每位教师实质上都有其教学观念，犹如每个人都有自己的人生观念一样，正是这种教学观念影响着教学实践活动的方方面面。在教学不断改革的时代，各种教学理论和观点层出不穷，新的经验和问题不断涌现，如何加以思考，做出判断，进而选择并确立对教学实践活动最有价值的观念，是摆在每位教师面前十分严峻的问题（本文中的教学观念主要指教师的教学观念）。     

超越·超悦

天地之道，法乎自然，这一切仿佛都是亘古不变的真理。于是我们以一种常规的思维“运行”着我们的生活，这些所谓的真理束缚了我们自我的心智，规定了我们可怜的局限，所以我们只能墨守成规，无法明晰什么叫“天生我材必有用！”     

美好精神家园的追寻

我生长在南运河畔的阜城县农村,上学之初正逢20世纪60年代的国内大饥馑之年。家庭教育,对于我平生注重文化教育有深刻的启迪和影响,勤勉努力育才育德。当我升入初中时赶上了“文化大革命”,我正求知欲强,却无课本可读,这期间不由地临摹起连环画中的人物。别的同学“停课闹革命”凑热闹,我却闹中取静,趴在课桌上或炕头上临摹人物画,且越画越像,还经常请美术教     

健康与希望

莎士比亚在《无事生非》一剧中．曾借神父之口，道出人性中的矛盾与愚昧“我们往往在享有某样东西时，一点都不看重它的好处：等到失掉它以后，却格外夸张它的价值，发现它在我们的手里时所看不出的优点。”     

私塾求学记趣

我的私塾学习,可能是从1947年的莱芜战役前后开始的。 有一天,爸爸领着年约8岁的我,走进我们村一位名叫吕万禄的老先生家。这位按辈份我应叫老老爷的吕老先生,有60多岁,中等个,头戴黑色圆形帽,身子瘦小单薄,后背拖着一根长长的辫子,看上去严肃而古板。爸爸客气地说：     

论新寓言小说中本体与符号的关系--析尤瑟纳尔的《王佛脱险记》

新寓言小说的代表作家尤瑟纳尔的代表作《王佛脱险记》代表了新寓言小说家们的艺术观和人生观：艺术表现是符号，不是其本体；符号是永恒的，它的魅力是其本体所不可比拟的。     

黄永玉和他的《比我老的老头》简

中国人知道黄永玉的不多,中国知识分子中知道黄永玉的也不见得很多!而年轻的中国人中知道黄永玉以及黄永玉人生经历及其辛酸苦辣的人又能有几个？所以,当我看到这本《比我老的老头》时,情不自禁为其封面简单而不失古朴的装帧吸引了：所以。当我翻看扉页看到扑面而来的先生自画像《狗不厌家贫女不嫌爷丑》时,内心也不由地溢满了喜感。在此之前,我对黄永玉老先生的了解,也仅限于“画家”、“湖南风凰人”、“沈从文表侄”等符号,而并不知道他的诗、他的杂文、他的小说,更不懂得他的文字背后那种娓娓道来的散淡和散淡背后深切的人生体验。     

趣记同音词

在英语学习时,教师要让学生养成经常归纳总结的好习惯,比如同音词、同义词、反义词等等。学生总结同音词后,怎样记呢?俗话说:"词不离句。"同音词在一个句子中同时出现,学生会感觉很有意思,他们可以在教师的示范下,模仿写出很多有趣的句子。如:     

猴娃—六小龄童童年记趣

小朋友，相信大家都看过电视剧《西游记》吧?唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人当中，你最喜欢谁呢?对了，肯定是齐天大圣——孙悟空I因为他本领最高、最聪明，又最活泼可爱。可你知道是谁来扮演孙悟空的吗?那就接着看这期关于他的介绍吧。     

起动

人生旅途，犹如一道道风景线、一个个驿站。青年朋友，当你告别中学时代，进入大学阶段，迎接你的，又将是新的环境，新的生活，新的学业，新的挑战。当你站在这新的起跑线上时，你是否已进入亢奋的起动状态。     

2004年第12期趣题征答答案

数学这门课程我十分喜欢，因为它与我们的生活息息相关，并且还富有哲理性。     

论川端康成文学的“死亡”主题

死亡和生存一样，都是人生的重大问题。川端康成创作中不断出现的死亡主题，反映着他的人生观和美学观。川端康成笔下的死亡笼罩着恐怖的气氛，渗透着悲哀的情愫，同时也表现出了人生无常的生死观，以及死之亦真亦幻、既悲且美。川端康成如此热衷于写死亡的主题，是与他的生活经历、人生观、美学观以及他生活的时代分不开的。     

路在脚下延伸——记优秀自考毕业生付乃刚

阳春四月的一个周末，向以气候温润凉爽著称的胶东半岛，气温骤然升高，空气中夹杂着阵阵热浪，弥漫着一股初夏的味道。由于种种原因，原定的采访计划临时发生了改变。正是这个改变，使我们不经意间感受到了一种心灵的强烈震撼。这震撼来源于他——自学成才的无臂青年付乃刚。