浅论初中计算机教育

在当今信息化日益加剧的环境下,初中计算机教育处于十分重要的位置。为了更有效地进行初中计算机教育,应该使学生明确计算机教育的重要性;还要激发学生学习计算机知识的兴趣;同时引导他们在正确的道路上努力学习;当然,也要改进教学方法,提高学生的学习效率。     

在“地球村”活动中培养学生自主探究学习的能力

一、背景国际方面全球范围内的竞争说到底是人才的竞争,教育的竞争,而教育竞争的焦点则在于教育的方式与内容。美国微软公司总裁比尔·盖茨在《未来之路》中指出:计算机将渗透到未来生活的每个细微方面.因此,尽早培养学生掌握计算机的能力将会极大地提高他们步入社会后的生活素质和生存能力。当今世界,计算机和Internet技术的教育现已成为各国教育的制高点,在广大中小学生中推广计算机与Internet教育是最紧迫的战略任务。众所周知,当今信息技术的发展速度是任何一个学科所无法比拟的,而培养学生自主探究学习的能力就成为这一战略任务中的重…     

合作学习在职业学校计算机专业教学中应用的研究报告

在职业学校计算机教学过程中,如何提高学习效果、如何提高教学效益是每个职业学校计算机教育工作者孜孜追求的目标,本人长期工作在职业学校计算机教育的第一线,在教学实践过程中也得出了一些经验,特别是合作学习这方面做了一些研究,也得出了一些结论。     

浅谈中职计算机教学中创新能力的培养

中等职业教育是培养与社会各行业紧密结合的应用型、技术型人才.计算机作为现代人常用的办公和使用工具.学好计算机基础知识、掌握计算机的实际应用是中职学生所应具备的基本素质和要求.正因如此,在各类中职学校里,计算机课程被作为每个学生的必修科目.为此要调动学生学习的积极性,培养学习的兴趣,从而提高教学质量和学习效果.     

科学指导 精彩连连:高中计算机教学的有效性策略简析

在信息化高度发展的今天,人们对计算机重视程度也在不断提高。把计算机引入到高中阶段作为学习,是一个非常明智的选择。由于教育普及的程度不同,使国人对计算机技术掌握程度也不尽相同。作为计算机教师,必须在教学过程中的每个阶段加强指导学生对计算机技术的有效学习。基于此,本文将从提高学生学习兴趣,建立师生交流平台,实现互动学习,创新计算机教学模式,丰富教学方法,充分利用网络资源及多媒体优势等四点展开可行性探究。     

解决部分学生计算机弱科问题培养创新人才

中学信息技术教学中,存在这样一类学生:各科文化课成绩都非常优秀,可偏偏信息技术学习非常困难。这些年信息技术教学中,我一直在思考这个问题:如何解决部分学生计算机弱科问题,培养时代所需要的创新人才。新课程强调,教育要面向每个学生,使所有学生都有提高,而不是少数人的精英式教育。帮助这些在计算机学习中存在困难的同学,是我们教师的责任。     

用计算机网络技术提升教师素质和教学能力

随着知识更新的加速和新技术的不断出现,每个人的知识和专业技术需要不断更新;终身学习逐步成为了人们生活的一部分,现代社会,计算机网络正以其前所未有的迅猛姿态渗透于社会的方方面面,教师的教育教学方法和学生的学习方式,都随之发生了重大的变革。     

计算机教育教学之我见

计算机科学的发展,网络时代的来临使计算机普及越来越深入,要求教育工作者重视计算机教育。搞好计算机教育教学,首先要重视计算机教育,树立正确学习观;其次要激发学生学习的兴趣、做好学习计划,增强学习的积极性和主动性,再次要培养学生独立工作能力。     

观点·言论

新教育消费观的孕育和学校功能的转换 由于信息技术的飞速发展,基于计算机和网络技术的当代教育使知识的传播已经可以摆脱时空的限制,让每个愿意学习的人都能以一种他所希冀的学习方式来享受教育服务,这导致教育的市场化运作跃上了一个新台阶。一种新的教育理念和教育模式由     

“全人教育”视域下综合实践活动有效合作学习的策略探寻

"全人教育"是一种尊重生命的教育理念,"全人教育"视域下综合实践活动的有效合作力求回归学生的生活世界,让每个学生在合作中都有所发展。可采用的策略有:合理构建合作学习小组,让每个学生都有归属感;精心选择合作学习内容,让每个学生都有探索欲;教师加强活动方法指导,让每个学生都有"方向感";运用师生合作评价,让每个学生都有成就感。     

浅谈中学计算机教育

计算机是人类重大的发明之一 ,自从诞生以来 ,仅仅经过半个多世纪的发展 ,它就从生产、生活、学习等各个方面深刻地影响了整个世界。计算机几乎成了高科技的代名词。可以说 ,未来的社会将是计算机高度普及的社会 ,计算机将成为人们工作、学习、生活必不可少的工具。在这种形势下 ,对中学生进行计算机基础知识和应用计算机能力的教育 ,使每个学生都具有初步的使用计算机的能力 ,已经成为一个非常现实的问题。但是我国目前的中学 ,特别是广大农村地区的中学 ,计算机教育还远未普及 ,许多地区还是一个空白点。在这一点上我们与许多发达国家相比…     

网络型教育资源库建设的探索

在浦东新区社会发展局关心下,我校自筹资金,投入到现代教育技术的环境建设之中,使每个教师办公室都有办公用计算机,每个班级教室都有教学用计算机和闭路电视。目前,我校拥有50台汁算机的交互式局域网机房、10台计算机的小组讨论式机房、20台计算机的电子阅览室、20台计算机的网络走廊。我们瞄准了现代教育发展的总趋势,建立了校园网。对校园网建设目标的定位是:高效的学校网上管理;初步     

计算机辅助教学的回溯与展望

本对计算机辅助教学近50年的发展历程作一回顾，分析在每个发展阶段所研究的内容和遵循的学习理论以及所表现的教学模式，帮助大学弄清计算机辅助教学的起源、发展以及未来研究的方向，以促进我国教育工作的改革。     

浅谈信息技术与语文教育的"一体化"

本文就信息技术与语文教育一体化进行了粗略地描绘以计算机为"课堂",拓展语文学习领域;以计算机为"教材",拓展语文学习内容;以计算机为"工具",拓展语文学习方式.借此说明如何科学认识和把握信息技术在语文教育中的作用以及对语文教育变革的方向,加快信息技术与语文教育的"一体化"进程.     

计算机辅助教学与因材施教

从传统的教育思想切入现代的教学改革.在保持班组教学高效率的同时,探讨提高每个学生学习效率的有效途径,深入阐述了计算机辅导教学在提高教学水平中不可估量的作用,并结合个人教学实践论述了计算机辅助教学的主要设备、过程及方式,并对如何搞好计算机辅助教学,提出了切实可行的措施.     

普及计算机辅助教育 提高教育教学效率——全国CBE学会第八届学术年会综述

全国计算机辅助教育学会(CBE学会)第八届学术年会暨全国CBE学会成立10周年纪念会于1997年11月9日-12日在华东师范大学召开。部分发达国家的代表应邀参加了这次会议。 会议研讨的主要内容有:计算机在教育中的应用,包括计算机教育应用的理论与综述;网络技术在教育中的应用(WBCL);基于网络的协商学习;多媒体技术在教育中的应用;计算机在学科教学中的应用;中小学的计算机教育应用等。     

计算机整合于教育:作为学习对象、学习工具和教学工具

计算机与教育相整合的关键在于要把计算机在教育中的三种用途（作为学习对象、学习工具和教学工具）有机地融合为一体,以新的学习理论为基础,或者完善传统的教学形式,赋以其新的内涵和生命力;或者改革课程内容和教学方法,创设出了许多前所未有的教学和学习模式,从而充分发挥计算机在教育中的独特潜力     

多媒体教学软件的开发

多媒体教学软件的开发黄晓地未来的远距离教育将主要是网络学习，每个学习者在本地终端通过网络进行终生学习，知识的呈现将是多媒化。因此，多媒体教学软件的开发将是现代远距离教育研究的主要课题。而多媒体教学软件的开发是一个系统工程，涉及到教学理论和计算机技术，...     

计算机辅助教学与因材施教

从传统的教育思想切入现代的教学改革。在保持班组教学高效率的同时，探讨提高每个学生学习效率的有效途径，深入阐述了计算机辅导教学在提高教学水平中不可估量的作用，并结合个人教学实践论述了计算机辅助教学的主要设备、过程及方式，并对如何搞好计算机辅助教学，提出了切实可行的措施。     

初中计算机教学中存在的问题以及对策措施

随着科学技术的快速发展以及计算机在人们生活与工作中普遍的使用,学习计算机知识成为每个在校学生必备的基础课程。学习计算机基础知识是为初中学生能够对计算机进行简单操作和进一步深入的学习打下一个基础。本文根据当前初中学生学习计算机的现状,提出了计算机教学过程中存在的问题以及提高初中计算机学习效率的措施。