养育天性 呵护童真

正信使:杨老师,我给你打个小报告。今天同学们都在抱怨你不讲信用,简直闹翻天啦!飞扬:天大的冤枉!这是为哪般啊?信使:还不是今天第三节那堂阅读课呀!飞扬:老师听听你们有什么委屈。信使:老师,您真不知道呀?上周五您就安排好说这节课要上口语交际课——"伴我成长的良言",还让同学们搜集与成长和学习有关的名言警句,并亲手用英语书写在自制的卡片上。你不知道同学们有多高兴、多用心,收集制作了那么多精美的卡片,期待着您的     

能给予就不贫穷

丹丹语录:在金秋这个收获的季节里,我们迎来了一个美好而又温馨的节日——教师节!在这特殊的日子里,我们祝福天下所有辛勤工作的园丁:节日快乐!身体健康!让我们虔诚地道一声:“老师,您辛苦了!”教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师而是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙,图是自己画的——图形很不规则,色是自己上的——花花绿绿的,老师能穿这么花的鞋吗?上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给您穿。”看着署名像是…     

给他更多的爱和宽容

9月10日早上,当我带着过节的好心情走进办公室的时候,发现办公桌上放着一张精美的卡片。卡片上略显成熟的字体写着:老师:您好!今天是教师节,祝您节日快乐!在紧张的中学学习之余,我更加怀念小学的老师,尤其是您,我让您费心了,请您保重身体。我将努力学习,报答师恩。短短的几句话,诚挚的话语带着纯朴的心意,仿佛把我带回到了三年前。     

平面的生活

眼镜商放下检验镜,一边说话,一边带着明显的好奇表情,斟酌着他的话将在我身上产生的效果：“哦,好的。事情很简单,您是独眼龙。”
　　“独眼龙？我？但我有两只眼睛,并且是用两只眼睛来看世界的啊！”
　　“或许您是用两只眼睛来看的,但绝不是同时用两只眼睛。您的右眼近视,而左眼远视,这两个缺陷恰好使得您的双眼可以交替工作。我们假设您面前二十厘米处放着一个物体,”说着他从桌上拿起一张写有字母的卡片,“您当然看得见这张卡片,但只是用您的右眼。对您的左眼来说,这个物体太近了,因此它此时处于休息状态。现在卡片距您五十厘米,您的右眼开始感觉不适。但您的左眼,也就是远视眼,却苏醒过来。再远十厘米,行了。您的右眼放弃了,并将接力棒传给了自己的邻居。左眼忠诚地接替了右眼,而您什么也没注意到。”     

他需要的并不多

有一条短信,我一直保留着。内容如下:"李老师您好!晓辉跟着您这一年我们特别放心,只是让您操心了。由于您的教育,他对语文学科特别感兴趣,我们做家长的从心底里感激您,因此,我们有个请求,希望李老师在孩子升级后,在条件允许的情况下还能让孩子跟着您学。这是我们和孩子最大的心愿。请李老师酌情考虑,谢谢您。"这是上学期即将结束时,晓辉妈妈发过来的。记得此前只与晓辉妈妈交流过一次,还是我电话状告晓辉没按时完成     

我的爱对你说

那是哪一天呢? 不知是谁,悄悄地在老师的讲台上放了一张精致的卡片,小巧而漂亮.老师走进教室,发现了小卡片,惊喜地说:"真漂亮,是送给谁的?"有几个孩子在下面小声说:"老师,您就打开看看吧!"老师小心翼翼地打开了卡片,只见里面端端正正地写了一行铅笔字:老师,我爱您!祝您天天快乐!     

杨红樱信箱

敬爱的杨红樱阿姨:您好!收到了您的回信让我太惊讶了,让我顿时觉得成了万众瞩目的焦点。早晨,我正在洗袜子,突然两个同学进来,说有我的信,我一看地址,哇,我眼睛没花吧,这不就是我盼望已久的您的回信吗?我忙打开信封,里面是一张照片,还有一张签名卡片,照片上的您真精神,笑得真灿烂,旁边还有一个称职的“保镖”——那只威武的牧羊犬,照片的后面还有您的题词,简单的几句话让我觉得受宠若惊。我忙给妈妈打电话,拿到您的信妈妈也很激动,又打电话给了爸爸。爸爸最近提升为副局长了,听见这个好消息,他比我还高兴,向办公室的叔叔夸耀着:“你说,这好…     

老师，您听我说

亲爱的老师:知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声,让您了解我的需要。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩、敬爱您。一、老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。二、老师,请您不仅仅教书,更要教我们做人。     

我的爱对你说

那是哪一天呢?不知是谁,悄悄地在老师的讲台上放了一张精致的卡片,小巧而漂亮。老师走进教室,发现了小卡片,惊喜地说:“真漂亮,是送给谁的?”有几个孩子在下面小声说:“老师,您就打开看看吧!”老师小心翼翼地打开了卡片,只见里面端端正正地写了一行铅笔字:老师,我爱您!祝您天天快乐!老师读完笑了,脸儿就像盛开的花儿一样美丽。她高兴地说:“谢谢送卡片的小朋友,我也爱你们!”一时间,每个孩子都笑了,大家的心里荡起了甜甜的涟漪。后来,几乎每天早晨,教室的讲台上总会出现一张张正方形的、长方形的、或者是圆形的小卡片,每张卡片上都写了一些…     

贝贝的逆转——目的揭示法应用一例

<正>"今天是我从教生涯中最难忘的日子,因为一位曾经让我头痛得要爆炸的孩子,却让我感动得泪流满面。"我的QQ签名上至今还保留着这样一段话。这孩子为什么让我感动得泪流满面?故事还得从头道来。孩子名叫贝贝,她是一个很特别的女孩,身材高挑,皮肤白皙,从外貌上看她是一个讨人喜欢的女孩子。三年级时,我就开始在贝贝的班级任教英语,那时的贝贝活泼可爱,上课积极,除了有点被爸妈宠坏的小脾气外,没有什么好挑剔的,当时她是我非常喜欢的学生之一。令我印象深刻的是,那年教师节,贝贝和班上一名同学一起制作了一张卡片给我。卡片简单却充满温馨,尤其是贝贝写的那句话令我感动不已:"我们喜欢您,永不讨厌您!"     

我的爱对你说

那是哪一天呢? 　　不知是谁,悄悄地在老师的讲台上放了一张精致的卡片,小巧而漂亮.老师走进教室,发现了小卡片,惊喜地说:“真漂亮,是送给谁的?“有几个孩子在下面小声说:“老师,您就打开看看吧!“老师小心翼翼地打开了卡片,只见里面端端正正地写了一行铅笔字:老师,我爱您!祝您天天快乐!……     

那一束火红的玫瑰

<正>情人节那天,办公桌上突然多了一束开得正艳的玫瑰。花束中央有一张卡片:感谢老师两年来对我的教育。我不是最优秀的学生,但我会记住您对我的祝福与期望!您的学生:小Y。这张小小的卡片和灿烂的玫瑰花,让我的思绪回到了两年前的那个冬季。小Y是我所带班级的一名学生。她很喜欢和孩子们玩要,因此立志要做一名幼儿教师。中考的时候,她报考了我校的艺术专业,希望在二年级上学期通过成人高考,获得学前教育成人大专的入学资格,在成为一名幼儿教师的道路上迈进一步。小Y善良、勤快,在班级人缘特好,具有很强的组织管理能力,但就是学习成绩上不去,在两年前的成人高     

擎巨任,大爱无痕

正《礼记》有言:"师也者,教之以事而喻诸德也。"话非常简单,但是赋予教师这个职业的任务却是任重而道远。携爱上路,探寻教育的真谛2007年的教师节,我收到一个来自吉林的红色包裹。撕开厚厚的包装纸,里面是一身厚实柔软的保暖内衣,其中夹着一张小卡片:"老师,天凉了,小心老毛病又要犯。这是我打工挣的钱买的,您一定要收下!学生张华。"握着卡片,我欣慰地笑了,这个曾让我伤透脑筋的学生真的长大了。刚     

要给孩子输的体验

昨晚,我和儿子又玩“识字”游戏了。我们比赛认卡片上的字。玩法是:先生出示卡片,我和儿子抢答。谁先答出,卡片就归谁,最后,以卡片多者为胜。当然,让儿子赢还是输,主动权在我手里。每次卡片一出示,我先假     

致徐贵祥先生

<正>崇敬的徐贵祥先生:您好!原谅我无理地称您为"先生",而非"前辈"。这并非对您不尊重,反而是我的敬仰表达。最简单的原因是:您为我们的故乡取得了荣耀,让大家知道在中国这张地图上有一个不起眼的小地方——霍邱。与您的相识纯属偶然,那一次我在图书馆选     

那年的小小鱼

"老师,送给您的!"我接过那张自制的卡片,看到上面有一首小诗,笔迹稚拙:我愿在你的小河里,做一尾快乐的小小鱼,一丁点儿大的小小鱼,小得你都察觉不到……那年教师节我收到了学生送来的很多小礼物,印象最深的就是这首小诗。询问了送卡片的女孩子,得知诗是她自己写的。并不特别的     

寓教于乐 寓思于玩——“因数与倍数”教学片段及赏析

在一次教研活动中,宜兴市数学教研员陈亚军老师执教的“因数与倍数”一课中,有一个片段,让人耳目一新。教学片段:在猜一猜中去发现。师:接下来,我们玩一个“猜一猜我是谁”的游戏好吗?(电脑出示5张数字卡片的背面)师:这个数一共有5个因数,从小到大分别藏在卡片后,如果只允许翻一张,你会去翻哪一张卡片?猜一猜:它是谁?     

谢谢您,妈妈

如果说在这个世界上有一种爱最伟大,那就是母爱!如果说这世界上有一个人最值得我回报,那一定是您——我的妈妈。如今我已经11岁了,在这11年的漫漫岁月里,曾有过多少难忘的记忆呀!是您的爱时刻陪伴着我,沐浴着我,让我茁壮成长;是您的谆谆教诲让我时刻谨记:要做一个自信、自强、对社会有用的人。我经常会想起那次我们全家去南京旅游。那天在中山陵,爸爸不能登山,是您陪着我去的。刚走了一会,我便累了,是您背着我从山底一直     

让语文鲜活起来

“老师,您不要生气,我总觉得最近语文课上得沉闷了些,总想睡觉。《记念刘和珍君》有必要上那么多节课吗?我们很多同学远没有您那样喜欢鲁迅,也难达到您理解的深度。虽说语文课上您也让我们畅所欲言,可您不觉得那离我们太遥远了吗?与其让我们对那些遥远的事件发表意见,倒不如把时间放在一些更有价值的事情上,望老师考虑。”这是笔者批阅学生随笔时读到的一段文字。这段话让笔者思考:我的语文课是不是远离了学生的生活?学生的     

聪明来自勤奋

让我们来做个游戏。我发给每组六张卡片,每张卡片上有一个汉字,再请组长发给组员。游戏开始,组员们将自己手中的卡片拼成一句话,看看哪个小组的动作最快!(辅导员将队员拼出的“聪明来自勤奋”贴在黑板上)这就是此次活动的主题:聪明来自勤奋。