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王金元 《第二课堂(小学)》2007,(3)
吹泡泡听起来似乎是孩子们的游戏,但美国的研究人员却正在研究如何将泡泡吹得很大,并用作星际望远镜和太空住所。几百英尺太空泡泡这种人造泡泡是由美国马萨诸塞州 相似文献
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陈宏 《中学物理教学参考》2002,31(6):58-60
在电子技术和核物理研究中 ,常常要用高速粒子去轰击研究对象——靶 .怎样才能在实验室大量产生高能量的带电粒子呢 ?这就要用到加速粒子的装置——加速器 .而加速器的种类较多 ,根据不同的需要可选择不同的加速装置 .本文分别对各种加速器的原理、用途作一简要介绍 ,并结合实例谈谈以加速器为背景而编制的试题的解法 ,仅供参考 .1.高压电源加速器早期制成的加速器就是用高压电源的电势差来加速带电粒子的 .这种类型的加速器受到实际所能达到的电势差的限制 ,粒子获得的能量并不太高 ,只能达到几万电子伏左右 .这种加速器主要用于示波器和显… 相似文献
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华兴恒 《青苹果(高中版)》2014,(1):42-43
正发现、研究新的基本粒子,探索微观结构的极限,其使用的基本工具,就是复杂、神秘而又昂贵的人工粒子源——加速器。高能加速器担负的任务是把带电粒子(质子、离子、电子)加速到一定的能量,作为"探针"供各种不同的实验使用。通常研究的客体越小,"探针"的能量必须越高。现代高能加速器已能够获得密度为每秒钟1018个粒子的束流,于是可以开展大量的、有目的的实验研究,并应用到医学、现代工业等方面。1932年,英国科学家科克劳夫与沃顿建造了一台高压加速器,把质子加速到具有70万电子伏(1电子伏=1.6×10-19焦耳)的动能,并在历史上首次使用人工加速的粒子实现了核 相似文献
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《中国科教创新导刊》2005,(2):10
粒子加速器和探测器中采用了最进的科学技术,它们不仅用来研究粹粒子物理学,还广泛应用于其他业领域,带来的成果已融入人们的活之中,包括癌症治疗、医学和工业像、辐射处理、电子、控制、机械工、低温、数据库、电源、电器工程、信技术、真空技术、测量仪器、新的加工艺和新材料等。例如,加速器技术在工业部门用改进加工产品的质量,为医疗设备食品进行消毒,为计算机工业制造导体器件,改进飞机发动机,研究汽发动机如何磨损,在机场和码头探违禁品,在地下隧道施工中用于勘,制造医用人造关节等。电子束辐照技术就是将具有一定量的电子溅射在某个… 相似文献
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景心 《中国科教创新导刊》2005,(2):6-10
1919年,英国科学家卢瑟福用天然放射源中能量为几百万电子伏、速度为2×109厘米/秒的高速α粒子束(即氦核)作为“炮弹”,轰击厚度仅为0.0004厘米的金属箔的“靶”,实现了人类科学史上第一次人工核反应。利用靶后放置的硫化锌荧光屏测得了粒子散射的分布,发现原子核本身有结构,从而激发了人们寻求更高能量的粒子来作为“炮弹”的愿望。静电加速器(1928年)、回旋加速器(1929年)、倍压加速器(1932年)等不同设想几乎在同一时期提了出来。1932年,美国科学家柯克罗夫特和爱尔兰科学家沃尔顿建造成世界上第一台直流加速器———柯克罗夫特-沃尔顿直… 相似文献
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利用带电粒子在电场中的运动规律和狭义相对论中的基本公式对回旋加速器中运动粒子的能量关系进行了推导,经过数据处理表明,此能量关系与实验结果基本相符。 相似文献
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《中学物理教学参考》2001,(3)
加速器是一种能人工把带电粒子的束流加速到高能量的装置 .它是研究原子核和基本粒子的重要设备 ,近年来 ,在工农业和医疗卫生事业中的应用也日益广泛 .按粒子运动的轨道形状 ,可分为直线型和圆型加速器两大类 ,前者有高压倍加器、静电加速器和直线加速器 ,后者有电子感应加速器、回旋加速器、质子同步加速器等 .目前世界上最大的粒子加速器是美国费密国立加速器实验室的一台质子同步加速器 ,它可以把质子加速到 5 0 0 Ge V(1Ge V代表 10亿电子状 ) ,束流强度已达 2× 10 1 3质子 /脉冲 .实际上这台大加速器是由 4台加速器组成 :75 0 Ge … 相似文献
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宝山 《中国科教创新导刊》2005,(2):5-11
众所周知,粒子的加速器和对撞机对于研究粒子物理来讲,是重要而又必不可少的实验设备。但什么是“超级粒子加速器”呢?所谓“超级”,不仅是指其体积大,设备复杂,动辄占地数十平方公里,更主要是指加速器的能量高。因为要想打破质子和中子,克服束缚内部基本组分的强作用力,发现更小的新的基本粒子,必须借助具有相当能量的加速器才有可能。另一方面,要想分析质子和中子的内部微观结构,由于观测的尺度非常小,按照量子理论海森堡不确定性原理,需要具有极高能量,即极短波长的辐射,而这也需要极高能量的加速器来产生。事实上,以往粒子物理学的大量… 相似文献
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目前,高中物理教材中回旋加速器工作原理示意图如图(1)所示,这一示意图能反映出洛仑兹力使荷电粒子做圆周运动,但图中用“每两半圆的半径差相等”的画法,却并不能表明粒子经电场加速每次所增动能相等,只表达了“粒子经电场加速后每次所增加的速率相等。”然而粒子速度越高时,它经电场所增加的速率越小。由于该示意图存在着这种错误,因此本文对示意图的作法,提出修 相似文献
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安全民 《中学物理教学参考》2009,(7):22-23
人教版高中《物理》第二册(必修加选修)第十五章中“回旋加速器”一节介绍当带电粒子的运动速度变化时,按照狭义相对论,粒子的质量会发生变化,由此,带电粒子在回旋加速器中回旋的周期将会变化,最后粒子的运动周期与所加电压的变化周期不再相同,粒子不能被进一步加速.那怎样定量分析这个过程呢?笔者试着用高中知识进行了推导,得到了离子能达到的最大能量. 相似文献
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入教社新课标教材(选修3-1)<带电粒子在磁场中的运动>一节,在介绍回旋加速器的原理时说:"D1、D2是两个中空的半圆形金属盒,它们之间有一定的电势差U.A处的粒子源产生带电粒子,它们在两盒之间移动时被电场加速,获得速度",如图1所示. 相似文献
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人教社新课标教材(选修3—1)《带电粒子在磁场中的运动》一节,在介绍回旋加速器的原理时说:“D1、D2是两个中空的半圆形金属盒,它们之间有一定的电势差(U。A处的粒子源产生带电粒子,它们在两盒之间移动时被电场加速,获得速度”,如图1所示。 相似文献
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