平凡的奉献

您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方;您的岗位永不调换,足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,青春却百年不衰.这是对教师的生动概括,我很高兴自己是其中的一名成员,我热爱我的教育事业.     

爱心教育,无悔奉献

教育是崇高的事业。从事小学语文教学并担任班主任工作18年来,凭着对党的教育事业的无限忠诚和无比热爱,我用心领悟着"教师"这一职业的真正内涵,用真情和爱心培育着祖国的一棵棵幼苗。教育是永恒的事业,这更需要我在前进的道路     

普洱之味

只是一个人默默承受。他并没有被困难打倒,他仍然热爱自己的事业。他的学生们也不理解,问过他：“都什么年代了,您还骑着一辆老古董？”他自嘲说：“我骑的是‘宝马’,低碳环保,为祖国的环保事业做一点贡献。,”     

“心”的事业——班主任工作浅谈

班主任是班级工作的管理者和引导者。班主任工作就是心的工作。一方面,班主任要具备多心,即责任心、宽容心、公平心、爱心和细心;另一方面,班主任要用心去观察学生的心,用心去开启学生的心。教育家陶行知说过捧着一颗心来,不带半根草去。作为一名时刻关注、影响孩子成长的班主任,其事业就是心的事业。     

“心”的事业——班主任工作浅谈

班主任是班级工作的管理者和引导者。班主任工作就是“心”的工作。一方面,班主任要具备多“心”,即责任心、宽容心、公平心、爱心和细心;另一方面,班主任要用心去观察学生的心,用心去开启学生的心。教育家陶行知说过“捧着一颗心来,不带半根草去。”作为一名时刻关注、影响孩子成长的班主任,其事业就是“心”的事业。     

带着责任和爱心上路

教育家苏霍姆林斯基说过:"教育者最可贵的品质之一,就是对孩子们深沉的爱。"这种爱是无私的、毫无保留的,是不求回报的。我热爱我所选择的事业,也用心去爱我的学生,我用真诚和执著换来了学生的尊敬和家长的信任。教师的责任心在哪里?在讲台上,在生活中,在眼神里,在笔尖下,在笑容里。责任心是教师的风范和灵魂,那些为教育事业作出卓越贡献的教师就是将责任心融化于血液,荡漾于情感,体现于行为,伴随于身边。记得刚参加工作,我接手三年级班主任工作。班里有个女生叫小丽,她     

圆学生一个“玩乐”作文的梦想

《庄子》中有这么一个故事：惠施和庄子比种葫芦。惠施非常用心,每天施肥、除草。庄子只是有时去看看,见无异常就自顾做别的事去了。可最终惠施的葫芦苗一棵也没成活,而庄子的葫芦苗却长势很好,结出了硕果。惠施不解,就去请教庄子：“为什么我那么用心栽培却一无所获,而您从来都不曾好好管理,反而长得那么好呢？”庄子笑道：“你错了,其实我也在用心管理,只不过我用的是自然之法。     

花外春来路,芳草不曾遮——辽宁省初中语文教研员胡东辉访谈录

<正>访谈者:胡老师,您好!非常高兴您能接受我们的采访。我们获悉,您在成为省教研员之前,曾长期在一线工作,还是一名有影响力的优秀教师,是什么原因让您离开校园,承担省教研员这样一个具有挑战性的工作呢?胡老师:谢谢!这个问题很多人都问过我。我也很认真地想过,但并没有想出一个满意的答案。或许,仅仅是凭着对教育的热爱,由着自己的心意作出的选择;又或许,就是在一个岗位时间长了想改变一下,看看自己还能做点什么。2019年省里公开招聘教研员,我就去应聘了。     

无心育苗 何来桃李

古往今来,人们常常用"桃李满天下"来形容教师的成就。究竟怎样才能"桃李满天下"呢?光有知识和能力是远远不够的,还需要有一颗足够大的心,去热爱你的教育事业,去关爱你的每一个学生。只有用心的教育,才算得上是好的教育;只有用心的教师,才能算得上是一位好教师。     

用心去关爱

十几年前,我怀着对大海的梦想奔涌而来,选择了做一名“孩子王”的职业,我喜欢孩子,喜欢用心灵去与天真无邪的孩子们交流。看到孩子们在我的教育培养下得以愉快、健康的成长,感到无比的喜悦。我热爱教育事业,因而在工作上从不计较得失,总是在这片圣洁的土地上默默地耕耘、默默地奉献。我的人生格言是：无论你领先或者落后,只要你还在前行。     

教贵有心 得失其中

作为一名刚踏上工作岗位的幼儿教师,对于学习,我有了一种新的体验。这种体验就是要用心去悟、去反思。我觉得这是每一位教师成长的必由之路。要学会用心去欣赏自己的孩子,热爱自己的工作,品尝生活中的点点滴滴。用心去与孩子交流,用心去与教学交流,用心去领会老师、同事的经验之谈和领导的语重心长。拥抱好奇心,去观察和理解老师的一举一动。崇尚批评精神,去审视现实教学中不合理的观念和举动。同时,还要有一颗创造的心,敢破常规,敢于创新。拥有了这样的一颗“心”,我们才能获得美好的体     

生命不能 承受之重——青少年学业问题调查

世界著名发明家爱迪生有句名言“百分之一的灵感和百分之九十九的汗水意味着成功”;前苏联大作家以《我的童年》《在人间》《我的大学》著名的高尔基亦言:“天才,就其本质而论,只不过是一种对事业、对工作过程的热爱而已”。的确是这样,人的一生,即如爬高山,必须去追求,去奋斗。然而这其中的困难又何其多!“我知道有来自远方和未来的消息,我感到渐进的荣光”。人必须过一种真正的生命,而真正的生命则始于正视,正视困难,亦正视一切,包括孩子……有这样一封信:“可敬的老师,请原谅我们不辞而别。我知道您爱我们     

献给祖国

时间的脚步在匆匆向前迈进,我们伟大的祖国迎来了57周岁的生日。57个春秋,祖国在探索中前进,在前进中发展,祖国正以饱满的精神,崭新的姿态屹立于世界民族之林。曾经,您悲泣过、愤怒过;曾经,您骄傲过、自豪过。您就像一卷长长的史书,向世人展示着您的屈辱与骄傲,您的探索与前进。我惊叹于祖先的伟大。他们身披兽皮,手举火把,在黑暗中探索前进的道路;他们在历史的长河中进行着文明与野蛮、进步与落后的殊死搏斗,世代繁衍了祖国5000年历史的悠久文化。我悲哀于祖国所遭受的屈辱。当列强无情地践踏您坚实的脊背时,您忍辱负重,在心中默默地哭泣;…     

享受三尺讲台的幸福

在工作笔记中我写过这样一段话: 在教育这片净土上.我已辛勤耕耘了18个春秋. 我崇尚教育事业,热爱这片土地,因为那里有令人感动的课堂,那里有天真烂漫的笑脸,那里有渴望知识的目光,那里有成功的足迹、祖国的希望.     

用心去爱每一个学生

只要我们用“心”执著地去爱,所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围,激发学生的潜能和创造力,使他们健康成长。我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。面对时代赋予的使命,我感到对学生、对事业的热爱,不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干,而且还应该体现在进行创造性的劳动上。     

父爱如泥土

因为每天都立在坚强的土地上,心中永远拥有的总是无以名状的踏实,所以我们都不曾想到过给予这感觉的泥土。因为每时每刻都徜徉在浓浓的父爱中,心中所感的永远是那份安宁,所以从不附着地想到过赠予我这一份宁静的父爱。因为它们平凡,更因为我们已习惯,因此我们从不主动地去关注它们。父爱如泥土。我们常常赞美广阔的天空和有着娇美容颜的大海,却从不曾提及脚下的泥土。“世上只有妈妈好”、“祖国啊,我的母亲”,这些我们都耳熟能详,而涉及父亲的歌谣却很鲜见。因此,父爱如泥土。世上大凡被我们记住的景物都各有特色:法国的卢浮宫,中国的天安…     

用心传递爱的事业

十三年的教育之路,我付出了爱心,也收获了爱心。爱心像一盏灯,我给学生,照亮他们前行的路;学生也给我,让我对教育的热爱至今不减。教育事业是用心传递爱的事业。有人说,把教书育人看成是职业的人,那他只在谋生;而把教书育人     

无悔选择

刘宝,清华大学软件学院毕业生,毕业后到新疆中石油塔里木油田分公司工作选择塔里木,我无怨无悔作为一名毕业生,对清华园总有些不舍之情,同时却又希望自己能尽快踏入社会,将清华赋予我的一切贡献于社会,去实现自己的理想——为祖国的石油事业而奋斗终生。选择中石油塔里木油田分公司我无怨无悔。作为一个学计算机软件的学生,没有多少人会放弃IBM实习和工作的机会,但是我做到了。因为我必须要把自己的理想追求同国家的命运紧紧结合在一起,到西部去为祖国的石油事业拼搏一生。我相信我的选择是正确的。石油资源不仅关系到一国国民经济的发展,…     

树职业五种精神创教书育人新风

一、要牢固树立热爱学生、教书育人的精神 一是要真诚热爱学生.热爱学生是教师热爱教育事业的具体体现.只有真诚地爱学生,才能用心去教学生.对教师来讲,当"以服务学生为荣,以背离学生为耻".而实际工作中,仍存在着重智育轻德育、重教书轻育人的倾向,影响了学生的全面发展.热爱学生首先要尊重学生,要尊重学生的人格和自尊心,不能歧视、讽刺、挖苦甚至体罚学生;要面向全体学生,因材施教,把学生的发展作为教师职业追求的理想.     

以育促教 深化教学改革

一、以“爱”为本，激发学生的学习兴趣在十几年的教学工作中，我无比热爱我的祖国和教育事业，充满信心。热爱我的每一个学生，我认为无论做什么事只有有了爱才能把每件事做好。只有有了爱才能对一切充满信心。但是要想让每个人都懂得爱是不容易的，我所面对的是一届届刚刚走出高中校门就踏入大学校门的学生；面对的是我们国家的宝贵财富。因此，在教学中我首先从化学史教育入手，通过录像向他们介绍古代化学的发展、现代化学的发展和前景、著名化学家的生平，并与他们一起讨论感受，给他们以爱的启迪，使他们懂得如何去爱我们伟大的祖国，…