高等专科学校实施学分制探究

我国20多年来的学分制研究,为我国高校实施学分制提供了理论指导。本文避开一些“老生常谈”的问题,结合本校实行学分制的实践经验,对一些笔者认为在学分制组织实施过程中尤为重要的几个问题作一些深入的探究,以期对高等专科学校实施学盼制提供一些理论指导。     

地方高校如何更好地推行学分制教学管理模式

学分制是一种先进的教学管理制度,但是,目前我国绝大多数高校所采用的学分制并非完全学分制,而是学年学分制,为了更好地推行这一先进教学管理模式,以大理学院为例,分析目前存在的一些问题,并提出一些个人观点,以供参考。     

中等职业学校学分制改革刍议

学分制主要有完全学分制和不完全学分制,其特点是自由选课、重视个性发展、弹性学制和实行目标管理.中等职业学校实行学分制要具备一些基本条件,要遵守一些原则.     

实施学分制 提高成人教学质量

文章分析了其他国家学分制概况、我国学分制的概况,阐述了学术界对于学分制研究的一些主要内容及特点。重点探讨了我国成人教育实施学分制的意义、学分制实施原则、学分制实施中存在的瓶颈以及实施的主要内容。这些能够帮助进一步探讨和广泛推开成人教育学分制。     

构建完全学分制平台推进中职教学改革

许多中等职业学校在教学管理中推行学分制,各职业学校在推行学分制改革的过程中都会遇到一些问题,广东省财政职业技术学校在学分制改革中实施了较为全面的完全学分制制度。     

实施学分制的思考

通过对学分制的实质和基本特征的分析 ,指出了学分制与学年制的不同点 ,提出了学分制向学年制转轨的一些措施     

学分制下校园文化的创新

目前我国大部分高校已实行了学分制,由于各种因素的影响,学分制在推行过程中遇到了一些困难和问题.从文化的视角探讨学分制,充分认识学分制下大学校园文化创新的重要性、必然性,制定出创新校园文化建设的具体措施,从而增强学分制的实效.     

深化学分制改革 培养多样化的高素质人才

文章阐述了学分制改革对培养市场经济所需要的多样化、高素质人才的重要性和必要性,对西南科技大学实施学分制的特点进行了介绍,总结了学分制实施过程中的一些问题和困难,并提出了一些解决办法和建议。     

构建完全学分制平台 推进中职教学改革

许多中等职业学校在教学管理中推行学分制,各职业学校在推行学分制改革的过程中都会遇到一些问题．广东省财政职业技术学校在学分制改革中实施了较为全面的完全学分制制度。     

学分制下的教学管理研究

学分制在我国高校的推行,给高职院校的教学管理带来新的问题.本文通过对学分制的理解,高校教学管理的发展趋势,分析专科院校实行学分制的一些难点.并提出适合专科院校学分制管理的相应措施.     

南通大学学分制学籍管理制度运行的机遇与挑战

学分制是目前我国高校正在推行的一项教学管理制度,本课题从学分制的内涵出发,立足南通大学学分制学籍管理现状,主要针对学分制学籍管理制度运行带来的机遇与挑战进行分析,并在此基础上提出进一步完善学分制学籍管理制度的一些做法,以期能够建立适应学分制背景下灵活多变的新学籍管理制度。     

深化学分制改革 培养多样化人才的实践

文章结合云南农业大学学分制改革的实践,分析深化学分制改革存在的困难和问题,提出了进一步深化学分制改革培养多样化人才的一些构想和建议。     

成人教育中实行学分制的若干思考

学分制是一种在西方国家普遍实行的教学管理制度.近年来,我国一些重点大学相继试行学分制,学分制与选课制、导师制等共同构成新的人才培养模式.文章对成人教育中实行学分制进行分析和思考,并对完善学分制提出了几点建议.     

国外学分制研究动向概述

20世纪 70年代以来 ,国外学分制研究在学分制与学位制度关系、教育教学质量、课程建设等方面出现一些新动向 ,准确把握国外学分制研究的新动向 ,有助于进一步推动国内新一轮学分制改革向纵深方向发展。     

学分制下的农林专业教学管理研究

学分制在高校的推行给我校的教学管理带来了新的问题。本文通过对学分制的研究,分析我校农林专业实行学分制的一些难点和存在问题,并提出适合农林专业学分制管理的相应改进措施。     

浅谈民族院校学分制改革与教学管理模式创新

推行学分制是中国高校实施教学管理改革的一项重要举措。是一项系统而艰巨的工程,本文结合实际工作就我校实施学分制以来存在的一些主要问题进行思考和分析,进而为民族院校的学分制改革提供一些基本经验。     

浅析高职院校学分制改革的意义——以长沙民政职业技术学院为例

学分制是教育模式的一种,是相对于学年制而言的一种教学管理制度。1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制,现在学分制改革已在国内高校全面推开。笔者以长沙民政职业技术学院实施学分制改革为例,阐明了学分制的涵义,从学分制对于教师和学生的影响和作用两个方面浅析了高职院校学分制改革的意义。     

浅论我国的高等教育学分制

本文全面阐述了学分制的概念,回顾了我国高校学分制实施的历史及细节、效果,并对学分制的作用进行了分析,最后对学分制实行所带来的专业冷热分化加剧的问题提出了一些建议和看法.     

深化学分制改革培养多样化的高素质人才

文章阐述了学分制改革对培养市场经济所需要的多样化、高素质人才的重要性和必要性，对西南科技大学实施学分制的特点进行了介绍，总结了学分制实施过程中的一些问题和困难，并提出了一些解决办法和建议。     

浅析高职院校学分制改革的意义——以长沙民政职业技术学院为例

学分制是教育模式的一种,是相对于学年制而言的一种教学管理制度.1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制,现在学分制改革已在国内高校全面推开.笔者以长沙民政职业技术学院实施学分制改革为例,阐明了学分制的涵义,从学分制对于教师和学生的影响和作用两个方面浅析了高职院校学分制改革的意义.