改革也是解放生产力的理论思考

邓小平同志提出的“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”的论断,正确地解决了社会主义生产力发展的问题,是对马克思主义关于“革命解放生产力”理论的丰富和发展。革命是用暴力摧毁旧的社会制度来解放生产力;改革是在坚持社会主义前提下,不改变生产关系性质,用改革体制和机制的办法来解放生产力。改革也是一次革命。改革解放生产力,给以经济体制改革为重点提供了理论依据;给改革正确与否提供了标准。     

试论改革也是解放生产力

革命的目的是解放生产力,这是马克思主义的一个基本观点,是科学社会主义理论的出发点。“改革也是解放生产力”是邓小平同志今年南巡重要谈话中的一个重要论断,是对马克思主义的丰富和发展。党的十一届三中全会以来经济、政治体制改革所取得的举世瞩目的成就已证实了这一论断,改革必须首先解放思想,只有思想解放了,才能解放和发展生产力。     

论改革也是解放生产力

改革也是解放生产力,是马克思主义的基本观点。革命是解放生产力与改革是解放生产力的关系是辩证的。改革不仅要以解放工业、农业等生产力为重要目标。而且还要以解放科技第一生产力首要目标。     

革命是解放生产力改革也是解放生产力

革命是解放生产力,改革也是解放生产力。解放和发展生产力是社会主义的根本任务。     

革命是解放生产力 改革也是解放生产力——学习《邓小平文选》第三卷的体会

革命是用新的生产关系代替旧的生产关系,把生产力从旧的生产关系中解放出来,可见,革命是解放生产力;改革是调整生产关系和上层建筑中那些与生产力不相适应的方面,使生产力重新活跃起来,所以改革也是解放生产力。     

改革也是解放生产力——认真学习邓小平同志南巡重要讲话

社会主义的根本任务是大力发展生产力,要发展生产力就必须解放生产力,改革就是为了解放和发展生产力。改革是社会主义社会基本矛盾运动的内在要求,是一场深刻的革命,实践已经证明改革对解放生产力、发展生产力的巨大作用。要以“改革也是解放生产力”为指导思想,加快和深化改革。     

改革也是解放生产力——学习邓小平同志《谈话》的体会

本文从六个方面探讨了“改革也是解放生产力”的具体体现。     

发展成人教育也是解放和发展生产力

经济体制和政治体制的改革是解放和发展生产力。而在一定意义上说,教育的改革与发展则是直接解放和发展生产力。作为社会主义教育事业重要组成部分的成人教育,由于自身的特点和发展规律,对生产力的发展作用则更为明显和直接。因此,我们必须认真落实党的十五报告提出的“积极发展成人教育,稳步发展高等教育”的方针。     

改革也是解放生产力

改革不仅是发展生产力,而且也是解放生产力。这在山东农业的发展中尤为突出。山东是一个农业比重大,人口多、耕地少的省份。党的十一届三中全会以前农业虽有一定发展,但多数农民的温饱问题始终没有很好地解决。80年代初全省农村逐步推行家庭联产承包责任制,大多数农民很快地解决了温饱问题,落后地区一举改变了面貌。荷泽地区在十一届三中全会前一直是吃粮靠统销、生活靠救济、生产靠贷款的落后地区,20年间净吃统销粮25.5亿斤,花救济款1.7亿元,靠国家养大了一代人。1980年起全区上下推行“大包干”,调动起千家万户的积极性,两年时间就解决了20年没有解决的温饱问题。这不能不说是改革结出的丰硕成果。     

解放生产力首要的是解放个人

生产力本身的要求、社会主义制度的内在特征及我国的现实情况决定了在现阶段我国,解放生产力首要的是解放个人。解放个人,必须结合现阶段我国的国情,需要内、外部等因素的共同作用。     

解放和发展生产力是社会主义的根本任务 ——-学习邓小平同志南巡谈话的体会

邓小平同志南巡谈话,是对建设有中国特色的社会主义理论的新的概括和重大发展。本文就解放生产力和发展生产力的内涵及其关系,对“改革也是解放生产力”的理论基础及其现实意义,以及它同“革命是解放生产力”的异同作了分析,重点对解放和发展生产力是社会主义的根本任务作了理论上的阐述。     

毛泽东与邓小平关于生产力论述的比较

中国社会主义建设必须大力发展生产力,这是毛泽东和邓小平的共识,但邓小平与毛泽东阐述的角度和力度不同。邓小平丰富并深化了毛泽东解放生产力的思想。     

浅谈改革也是解放生产力

邓小平同志在南巡重要谈话中指出,革命是解放生产力,改革也是解放生产力。这个论断是对党的十一届三中全会以来十几年改革实践的理论概括和科学总结,是对马克思主义唯物史观的重大发展。深刻领会小平同志这一科学论断的内涵和实质,对于我们加快改革开放步伐,建设有中国特色的社会主义具有极其重要的指导意义。     

浅谈“改革也是解放生产力”

革命是解放生产力,这是马克思主义的—个基本观点,是科学社会主义理论的出发点。无产阶级通过政治革命推翻资本主义的私人占有制,改变旧的生产关系,建立公有制的生产关     

开放也是解放生产力

革命,改革都是解放社会生产力。这一论断已为社会实践证明是科学真理。“开放也是解放生产力”这一论断是否科学,至今还很少见到这方面的系统论述。本文试从开放与生产力变化发展的相互关系,论证开放也是社会发展的重要动力之一,证明“开放也是解放生产力”论断的科学性。     

选贤任能也是解放生产力

革命是解放生产力,改革也是解放生产力,这已是实践证明了的真理。选贤任能也是解放生产力,却往往被人们所忽视。其中一个重要的原因,是没有象邓小平同志那样把选贤仟能提到是解放和发展生产力的高度来认识。 马克思说过:人本身发展程度如何,是生产力发展程度如何的一个重要标准。生产力主要是劳动者和生产资料(劳动工具和劳动对象)构成的。生产资     

论精神文明是生产力

以辩证唯物主义为视角，联系马克思主义经典作家的有关论述，从两个方面论述了“精神文明是生产力”这一命题：(1)精神文明是精神生产力；(2)精神文明可以转化为物质生产力。这一论述有助于人们正确理解和认识社会主义精神文明建设的重要地位和作用。     

推进农村改革发展是社会主义本质要求

党的十七届三中全会对农村改革发展做出了重大决定,这为社会主义新农村的建设和实现全面小康的新胜利提供了理论依据和政策保障。可以说其改革思想是对有中国特色的社会主义理论的新发展,体现了社会主义的本质要求。本文主要从社会主义的本质内容简要论述推进农村改革的及时性和必要性。