试论体育旅游学的创建

阐述了体育旅游学新学科创建的必要性，简析了体育旅游学与相邻学科的关系，并且就创建体育旅游学的意义、学科性质、研究内容体系、研究方法、学科建设态度、学科应用前景进行了探讨。     

应当建立历史科学学

史学发展的逻辑进程,引起人们对史学自身的理性反思。为了整体认识和系统概括历史科学,必须建立一门以史学为对象的学科——历史科学学。一、研究历史科学离不开科学学、科学哲学当代各类学科日趋分化和高度综合,自然科学之间、社会科学之间、自然科学与社会科学之间相互渗透结合,出现了许多交叉学科、边缘学科和分支学科。古老的历史科学,局面亦有改观,它的研究规范、思维空间和处理对象迅速扩展,新的分支学科不断涌现。历史心理学、历史文化学、历史社会学、历史哲学等各自在与心理学、文化化、社会学、哲学的交叉中产生发展。但是,在诸多史学学科中(包括新的和老的),还没     

体育强国建设视角下体育品牌创建研究

通过分析体育品牌与体育强国的内涵、外延,认为体育品牌是体育强国的一个重要标志,并据此提出了体育强国建设视角下的体育品牌建设思路:创建体育用品品牌,做大做强体育用品业;创建体育赛事品牌,打造世界知名体育赛事;创建职业体育俱乐部品牌,提高俱乐部竞争力;创建体育经纪品牌,大力发展体育中介业;创建体育明星品牌,打造世界级体育明星;创建城市体育品牌,提升城市的知名度。     

创建体育自主课堂的策略

学生是体育教学的主体,体育课上需要大脑记忆与身体控制相结合,只有学生能够主动积极地投身学习,才能很好地吸收并理解体育教师传授的技能与知识.我国学校体育中自主课堂的创建仍存在一定的不足,论文通过文献资料等方法,浅析体育自主课堂的重要性,并提出相关的合理建议,希望能推进学校体育教学的发展.     

创建体育经济专业的构想

采用献资料综述法和分析法，对体育经济专业人才的培养目标和规格、培养模式、课程体系等问题进行讨论，以便使中国的体育经济人才培养尽快走向正轨，纳入到国际行列中来，适应体育产业、体育中介、体育健身与娱乐业对人才的需求，为社会主义市场经济服务，为迎接2008年奥运会培养体育经济人才。     

创建我国健康体育课程体系的构想

在全面推进素质教育的过程中,健康教育作为一种新的教育模式对竞主体育的教育模式取而代之已势在必得。创建健康体育体系应以“现代健康观”为指导,以社会化目标为导向,课程体系,教学内容和教材向科学化、生活化调整,教学方法与手段向个性化,多样化变更,评价体系向过程化、弹性化,综合化转换变化。     

我国体育非物质文化遗产资源数据库创建

摘要：体育非物质文化遗产（以下简称体育非遗）是在历史中创造和积淀下来的传统体育文化资源,同时也是与各民族的社会特征、经济生活、宗教仪式、风俗习惯息息相关的传统文化现象,是一种“活态人文遗产”。主要采用了文献研究法、系统设计法,对正式录入我国省级以上非物质文化遗产名录中的体育非物质文化遗产,从所在行政区项目数量分布现状,项目类别、申报途径等申报现状,进行了梳理;对我国非物质文化遗产数字化现状从PC端网站及移动端的项目类型、功能、展现方式、互动以及更新频率等方面,进行了统计与分析;在此基础之上,对我国体育非物质文化遗产资源数据库进行了设计和创建;最后,以“群体智慧”“资源共享”“可持续发展”等理念为出发点,对数据库的后期管理从管理模式以及知识产权保护两方面进行了构思,旨在为我国体育非遗的活态传承与展示提供一个健康持久的线上平台。     

科学学具制作与科学素养

传统的科学教学,只注重向学生传授前人的研究成果和知识。新的科学大纲提出要“着重培养儿童进行小制作等动手能力”的要求,这充分体现了科学教育思想的转轨,它对提高学生的素质将起重要的作用。而“科学学具制作”教学是培养学生科学素养的有效途径。     

社会科学学报名栏建设探析

“名栏建设”是国家教育部以提高中国高等院校社会科学学报整体办刊质量和水平为最终目的的一项重要举措。要达到这个目的,首先要探讨已经入选的学报“名栏”所具备的形象和特征。前沿主阵地、人文原创、独特的选题视角、张扬学术个性、学术力度和理论深度等方面是学报名栏所具备的共同形象和特征。学报编辑在努力打造学报名栏,提高办刊质量和水平的过程中,除创建自己的办刊特色外,这些经验是值得学习和借鉴的。     

创建体育专业乒乓球普修课教学新模式

就乒乓球普修课教学改革,以提高学生实践能力和创新能力、努力发展综合素质为目标,重新构建教学任务、课堂教学形式、考评形式,形成新的教学模式,对此进行了阐述。     

论体育对外关系的学科创建与研究

运用文献资料和逻辑分析等方法,就体育对外关系学科创建的问题进行研究和讨论.研究认为:随着全球一体化进程的加快和国际体育交往的频繁,体育已经成功地走向了处理国际关系问题的前台,并不断扮演和发挥着重要的角色作用.因此,构建一门新的体育对外关系学科,符合时代要求并具备初步的条件.本研究主要就学科创建的名称和研究对象,学科的性质和构建的基础与特点,以及研究体育对外关系学的意义和要求等,进行了初步探讨.     

有效体育教学模式的创建与实施*

有效体育教学的内涵主要包括三个方面,即,体育教学要重效果,体育教学要好效益,体育教学要高效率.有效体育教学模式是指在“健康第一”思想指导下相对稳定的一种教学程序,其创建步骤主要包括确立教学指导思想、明晰目标内涵、分析教学情境、编选教学内容、创设运作程式.有效体育教学模式的实施要全程渗透健康引领的价值观念,细化体育教学有效性的指标体系,加强教师的有效指导,激活学生的主体参与.     

学校"体育健康促进"模式的创建与"终身体育"

在审视现代健康观与健康决定因素的基础上,研究认为:社会环境深刻影响个人行为及生活方式,并成为影响健康的重要因素;学校体育不是学生体质健康的权威;把握健康因素,和谐发展学校体育.提出创建学校"体育健康促进"模式,实现"终身体育"目标:实现"终身体育"应以形成科学体育生活方式为核心;学校"体育健康促进"将成为实现"终身体育"的有效策略;阐述学校"体育健康促进"模式的内容构成和组织功能构成;分析介绍了PRECEDE-PROCEED理论模式的应用.     

广州市创建"全国一流体育城市"之社会体育发展战略研究

文章通过文献资料、社会调查等方法,分析了广州市创建"全国一流体育城市"之社会体育发展的优势,同时也提出了存在问题,并重点研究了广州市创建"全国一流体育城市"之社会体育发展战略目标、发展模式和战略对策.     

高校体育发展的理论研究——创建一流大学体育办学模式的设计

根据《中国教育改革和发展纲要》和《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的精神和要求 ,提出了在建设一流大学的同时 ,创建一流大学体育的目标 ,详细论述了创建一流大学体育的理论和实践依据 ;分析其必要性和可行性 ;研制了一流大学体育的办学模式。研究认为 ,中国是一个发展中国家 ,应把有限的资金 ,重点建设好若干所一流大学体育 ,以利取得经验 ,树立典范 ,辐射全国。并建议建设一流大学体育应采取选点要少 ,办学条件好的原则 ,借鉴我国开辟经济特区的成功经验 ,创办一流大学“体育特区”等做法 ,优化资源配置 ,为创建一流大学体育提供多方面条件。     

关于创建体育视觉符号新学科理论体系的初步研究

从运动实践飞速发展的角度出发,对创建体育视觉符号新学科理论体系的依据、概念、研究对象、学科性质与研究内容分类、基本特征、研究方法和研究原则等进行了研讨,旨在丰富和完善体育学科理论体系。     

对"广东省创建体育特色学校"制度实施的实证研究

运用实地考查法和访谈法，通过对申报“广东省创建体育特色学校’’的学校的调查研究，指出了“广东省创建体育特色学校”制度在实施中面临的体育特色学校定位和评价制度建立等问题，并对体育特色学校的现状及特点进行了归纳总结。     

初中科学学困生学习“病症”及对策

文章从实际情况分析学困生科学学习的"病症",并认为要"对症下药",做好四个方面的工作,使"丑小鸭"变成"白天鹅"。     

创建中医特色体育教育专业的课程改革研究——以广州中医药大学为例

运用文献资料、问卷调查等方法对广州中医药大学体育教育专业课程改革现状进行研究。指出目前所遇到的困难：课程设置不太合理;实验设施条件缺乏。针对这些问题提出了相关课程改革方案：重新修订培养目标,突出中医药特色;优化课程设置;进一步加强学科带头人的作用;完善实验设施;加强教学管理队伍的建设。