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相似文献
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1.
一眨眼,六年了。从一年级的小同学背着书包懵懂地走进教室时,到今日的即将分别,心里有一种说不出的感动。我们更珍惜在一起的美好时光……  相似文献   

2.
美好的记忆     
现在上海最红的人物莫过于周立波了,就是那个西装笔挺、脚蹬一双锃光瓦亮的皮鞋、“头路很清楚”的幽默胖子。他讲述的是上海在这个时代发生的种种新鲜事,不仅深入人心,而且还勾起了很多人对老上海的回忆。  相似文献   

3.
美好的记忆     
魏昉 《课外阅读》2009,(16):44-45
每个人都是有记忆的,但记忆却有美好与痛苦之分。令人越感到深刻的记忆,就越是来源于内心的呼唤。那些美好的记忆刻录着我们心灵的声音,就如同那山间的清泉,静静地永不停息地流淌着。  相似文献   

4.
《广东第二课堂》2010,(7):21-21
还记得当年的暑假吗?"做芝麻棒棒糖!将那些糖块煮融了,倒进一个圈圈小模子,撒上一层芝麻,再加个小竹签,棒棒糖就大功告成啦!"  相似文献   

5.
教师是人生成长过程中最为特殊的记忆符号,往往是学生终生或幸福、或痛苦、或庆幸、或遗憾的回忆。能够成为学生幸福或庆幸的记忆符号,应当是我们教师莫大的荣幸。  相似文献   

6.
教师是人生成长过程中最为特殊的记忆符号,往往是学生终生或幸福、或痛苦、或庆幸、或遗憾的回忆。能够成为学生幸福或庆幸的记忆符号,应当是我们教师莫大的荣幸。  相似文献   

7.
看了太多夸赞老师的文章,甚至有些麻木了——红烛、人梯等老一套的“牺牲自己、勤勤恳恳”的比喻词,让人觉得老师是一个无限光荣的称谓,有种可望而不可及的遥远感。  相似文献   

8.
苏霍姆林斯基说:“教师,要爱护儿童对你的信任。”他似乎在告诫我们:只有用心与孩子沟通,才能得到真心的回报。陶行知先生说过:“我们必须会变成小孩,才配做小孩的先生。”古语也说:“亲其师而信其道。”因为我们是教师、是学生的榜样。要让孩子走近你、喜欢你、信任你,而喜欢听你的课,并认真配合你,我们就得在任何时候、任何地方去呵护儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。  相似文献   

9.
美好的时光     
儿时的记忆慢慢拼凑出我美好的时光,星星点点的记忆诵现在我脑海中,往事的一幕幕浮现在眼前,我静静地回想那些美好的时光…… 记得小时,我总和爷爷一起玩. 阳春三月,爷爷又开始了做风筝,爷爷做的风筝好大呀,记忆中有一只雄鹰,爷爷说:“你就像它一样,只不过你现在还是只雏鹰,要经过风雨的考验才能飞向天空,寻找属于你自己的梦想.”从那时起,我就盼望自己早日长大,成为翱翔天宇、展翅高飞的雄鹰.  相似文献   

10.
《家教世界》2014,(5):51-51
生:大文豪苏轼主张:“博观而约取,厚积而薄发。”老师,这话是什么意思啊?师:假如从写作的角度看,就是“不要错过身边的美好作文素材”。生:鲁迅先生也说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘偌叮在一处,所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。生:可眼下我是一提写作文就感到头疼。写出来的作文爸爸妈妈老是说“干巴巴的”,说得让我感到沮丧。  相似文献   

11.
王保泰 《中文自修》2007,(11):25-25
印象中,我有一条极为挚爱的裤子,凡是重要场合,我总喜欢穿它。穿得久了便有点老化,裤腰上的扣子渐渐地开始松动,终于有天掉了下来。那时没想什么就拿起针线把它又缝了上去,而后照着镜子自夸了一番。不经意间想起了一件挺耐人寻味的事。  相似文献   

12.
一群学生去拜访曾经的老师,这位老师头发已经花白。学生们历数老师曾经对自己的好,以及师生交往过程中的故事。然而,这位老师只是微笑倾听。显然,在她的记忆里,这样的场景太多太多,岁月已经冲淡了她的记忆,这群学生,的确没有给她留下太多深刻的印象。  相似文献   

13.
谢云 《中国教师》2010,(13):11-12
<正>钱理群先生说:"中小学教师工作的意义和价值,就在于成为学生童年和青少年记忆中美好而神圣的瞬间。"作为班主任,如果真的能够成为孩子记  相似文献   

14.
《师道》2013,(7):11-13
有人说:“远远地.学校是一处风景;远远地,学校是一种希望。”教育理应是一项让师生变得越来越美好的事业,但是,美好的教育在哪里呢?  相似文献   

15.
《招生考试通讯》2012,(10):I0011-I0011
有人说。不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么;也有人说,不要老想着你拥有什么,要想到你没有什么。对上述说法,你有何感悟和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)必须写议论文。(2)不少干700字。  相似文献   

16.
《小学语文》2008,(4):64-64
著名学者钱理群教授2007年11月11日在福州作了题为“我理想中的中小学教育和中小学教师”的讲座。他指出,中小学教师最大的价值与意义就是成为孩子童年中最美好的、最神圣的记忆。一是为学生埋下美的种子。教师之美是大气的美,正气的美,高贵的美,更重要的是内在的气质之美。二是给予爱的抚慰。教师之爱既是本能的,也是理性的。  相似文献   

17.
教育是什么?爱因斯坦说过:如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切.那么所留下的就是教育。  相似文献   

18.
主持:春节是一年中最重要的节日,在孩子们的记忆中,最美好的春节发生在哪一年?因为什么而变得特别美好呢?我们请浙江省湖州市织里实验小学的孩子们来分享一下,自己记忆中最美好的春节以及那个春节发生的故事。  相似文献   

19.
你是不是也常常遇到这种情况:明明把老师要求记忆的东西背下来了,可是仅仅过了几天,到老师提问的时候,竟然不能全想起来,或者干脆随风而逝,这是怎么回事呢?  相似文献   

20.
一个对教育一向怀有冷峻的朋友批评一位老师的“看不清”,说其温情有余、批判鲜见。也常遇到有人看见他者在诉说美好时,责备其蒙蔽了双眼,掉进了温柔梦乡。批判者有的是因为看见了这世界的黑暗,但也有一贯说“不”的人。  相似文献   

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