今天,我不再是校长

我悄悄推起自行车,一个人默默地走出了校门。再见了,我熟悉的校园!这里有我和老师们亲手栽下的白杨树,当初的幼苗已经伸展开有力的枝条;这里     

今天我当校长

听说哪个国家让学生到州政府当一天州长,到军营当一天军官……哈哈,我们学校决定让我下星期当一天校长。为什么选我?我哪知道?我表现并不好,一次表扬也没得过,成绩中不溜儿。消息一传开,同学们无不感到惊讶。为什么让他当校长?哈哈……哈哈……哈哈什么?这叫一分为二,大胆用人。我稳重而又羞怯地说。     

假如我是校长

假如我是校长,我会把校园生活变得轻松、有趣,让同学们开开心心上学,快快乐乐回家,让老师们也不用对付小山似的作业,让快乐走进生活。     

我是差生我怕谁

我是校园名人.二年级时大名就频繁地在老师和学生的嘴里传诵.升入六年级时,我已锤炼得炉火纯青了.老师们明哲保身,都不想要我,玩皮球似的推来推去.最后只好采用最古老也是最公平的方式解决--抓阄.于是我幸运地被刘老师拈到了.     

今天,我当实习老师

实习,是每一个老师走上工作岗位的一门必修课。 保靖县职业中学以该县的新城艺术幼儿园、实验小学幼儿园作为幼教专业学生成长的重要平台,通过顶岗实习和社会实践等方式,将课堂下移,让学生在实习岗位上长见识、增才干,不断走向成熟。     

我是校园名人

我是校园名人,小学二年级时大名就频繁地在各年级部老师和学生的嘴里传诵。升人六年级时,我已锤炼得炉火纯青了。老师们都不想要我,玩皮球似地推来推去。最后只好采用最古老也是最公平的方式解决——抓阄。于是我幸运地被刘老师拈到了。     

今天,我秀哪一面

关于初中生物课由于目前不参加中招考试而导致教学中出现的种种弊端的论述,已多的不能再多了。在平时的教学活动中,老师们已习惯了以完成教学任务、学生考试成绩不错为目标,听课中,因为生物学科的特定的尴尬地位,我也习惯了老师们传统的、实用的授课方式。观摩了省生物优     

我自豪,我是一名教师

作为一名普通的小学教师,我从教已有21载。每天走在校园,从那一张张写满阳光的笑脸上,从那一句句＂老师您好＂的问候中,我真切地感受到：三尺讲台天地宽,桃李满园爱无边。21年耕耘,21载风雨,看到自己用真心、真情和真爱浇灌的花朵正在茁壮成长．一种为人师表的幸福感和自豪感也在心底油然而生。     

你是幸福的,我是快乐的

邻校几位年轻老师要做语文教学方面的研究课题,请我帮忙指导,于是我从教学观念到实践层面和他们聊了一个下午。临走时,一位老师感叹说：＂滕老师,听您谈语文教学的问题,我想能做您的学生,那帮孩子真是太幸福了!＂也许这话语中带有几多恭维的成分,但我还是兴奋了好几天。跟我上课的学生一定幸福,     

张可仁 我的事业，是我幸福的源泉

这一天,国旗舒展的啪啦声刚刚唤醒静谧的校园,他已早早守候在校门口,迎接他的老师和学生们开始新一天火热的生活。这是一个黛黑的汉子,质朴、缄默、沉稳,这一天,他刚刚就任涪陵城区第七小学（以下简称“城七校”）校长。     

我幸运,我是老师

一直不太喜欢太过理论、条框的东西,上学期末拿到《厚学载德行为世范》这本书时,随意翻了一眼目录便扔到一角了。春节过罢,想起还有作业未完成,这才重拾起准备耐着性子看看。不曾料到书中的内容并不像我想的那般嚼蜡无味,师德修养博帖里的字字句句让人如沐春风;师德修养故事会里的个个教育故事令我在感动之余受益良多;而给教师的101条建议又是如此贴心温暖……读这本     

我,是可以让您骄傲的

正有一天,在十一年级,我走进一间教室去等待我的一位朋友。当我走进教室时,那里的老师华盛顿先生突然出现在我的面前并要求我到黑板上去写些什么,去解答什么问题。我对他说我不能去做。他问:"为什么不能?"我说:"因为我不是您的学生。"他说:"这没关系,不管怎样,请到黑板前。"我说:"我不能。"他问:"为什么不能?"我因为有些窘迫而一时说不出话来,就说:"因为我是弱智的学生。"     

你,让我欢喜让我忧!

双眼湿润地翻看着他们给我亲手制作的精美的临别赠言集,我的心中感慨不已,往事一幕幕浮现在眼前.情景1:中午放学,校门口.一个小个子男生单手扶把骑着自行车逆道快速行驶,另一只手还拖着一辆自行车,好似一个娴熟的杂技演员在表演.定睛一看是我班学生刘兴,我赶紧挡在他的正前方,一只手抓住了他的自行车,一只手抓住了他的手腕,气急败坏地对他说:"今天晨会上不是刚强调过吗?我校处在事故多发地     

原来,我也是有信念的人

又是辞旧迎新时,人们总习惯在此时对自己的工作、生活做一番回顾,甚或上升到思考剖析。也许是因为这个原因,陆续有老师来稿讲述同一个主题——今天,我们为什么做教师。王辉庆老师发现,原来,我也是个有信念的人,信念就是我做一名普通教师的幸福之源;袁文钢老师抓住学生的疏漏,欲做文章,却被孩子告知——教育自有能做处,教师自有收获时;惠全发老师深夜忽醒时想探寻自己坚持的理由,结论是,教书很好玩,育人很幸福;杨青青老师说,是学生对自己种种的细心呵护,滋养了自己作为老师的良心。今天,我们为什么做教师,这个话题若是讲起道理来,未必不讨人厌。可读老师们的文章,读着读着,仿佛心中被春风荡起一层层暖暖柔柔的涟漪。编出来刊发,是希望读者朋友于我心有戚戚焉,而后,收拾收拾心情,抖擞抖擞精神,开始新的一年。     

我骄傲,我是“差班”班主任

曾经以为,一个初中班主任的骄傲,就是培养很多能考上重点高中的学生。可是,自从我接了这个全校闻名的"差班"后,我的梦想就被撕得粉碎。他们读不通最简单的课文,他们做不出最简单的数学题,他们拼写不出最简单的英语单词,他们不交作业、抄作业、逃课、打架……第一次月考,班级第一名在年级排第67名,就连这个第一名,数学卷子上所有"除"字都写错了……看到这些,我委屈得想哭:为了能让我当好这     

老师,请看我不喜欢您的理由

周老师,说真的,您对我很好。您让我担任班长,不仅事事处处关心我,还经常在各种场合表扬我。我在您面前也永远是毕恭毕敬、唯唯诺诺。我知道,您很喜欢我。那么,您是不是以为我一定对您心存感激,也同样喜欢您呢?周老师,如果您这     

等她回来,听我说声“对不起”

正1在遇见余珊之前,我都不是个好学生,逃课、打架、看小说、成绩一塌糊涂。像我这样不受管教的男孩子,是相当让老师们头疼的。所以在学校里,我的口碑可想而知。第一次见她,我翘课躺在校园假山后的草坪上晒太阳,她就是那个时候出现在我的上方,覆盖了一层阴影。我有点不悦,眉头紧皱。"同学,好悠闲啊!"余珊清脆的声音响起。我看着她,一身休闲装,扎着马尾,婴儿肥的脸蛋上两个若隐若现的酒窝,在阳光的照耀下异常夺目。"你是这个学校的吗?怎么不去上课呢?"     

老师,遇上您是我一生的福气

一父亲过世后,是老师骑了单车摸黑几十里山路硬把我驮回了学校。老师,回到学校的时候,您一身的汗水,一脸的期盼,为拯救激励我,竟至泪下。无尽的思怀,永远的感念。老师,学生想您,一生谢您!二老师,我是可怜的孩子,您不时在我作业中夹几本新作     

我是谁,为了谁——“第五十六号教室”给校长的几点思考

正作为学校校长,经常问问自己:我是谁,为了谁?也许,我们工作的目的会更明确,工作的思路会更清晰。果如此,我们每位校长都会创办属于自己的巴学园,我们每一位老师都会拥有属于自己的第五十六号教室。三年前,经朋友介绍,知道了《第五十六号教室的奇迹》和作者雷夫·艾斯奎斯。从走上工作岗位至今的二十多年时间里,他始终清楚我是谁,为了谁?为了学生,他可以放弃节假日;为了学生,他可以不计较学生的     

文学,一直都是我的梦想

主持人语:龚老师是我们小学生杂志的老作者了,她擅长写童话故事和青春故事,在她的笔下,南瓜花有了思想,一只熊的名字叫兔子,校园发生了很多奇怪的故事……总之,从她的笔下,流淌出来的都是精彩的故事,让我们沉醉其中的故事。龚老师非常亲切,时隔几年,再度联系的时候,她并没有给我们陌生感,在友好的交流中欣