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杨子萌 《创新作文(初中版)》2010,(10):48-49
读了这两篇习作(略),你一定会想,我也有我的长处,我的本领。请选择自己最得意的一个方面写下来,写完后不妨读给别人听,让更多的人了解你。题目可以是“请为我竖起大拇指”、“埋在心底的自豪”、“请将赞许的目光投给我”。当然,你也可以自拟题目。 相似文献
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冬梅 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
<正> 小罗伯特向妈妈要两分钱。“昨天我给你的钱花哪去了?”“我把它送给了一个可怜的老太太。”他回答说。“你是个好孩子,”妈妈自豪地说,“再给你两分钱。可你为什 相似文献
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吴献坤 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(4)
母亲节,8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一条连衣裙。妈妈深受感动,轻轻地拥抱着儿子问:“洋洋,你为什么给妈妈买衣服啊?”“今天是母亲节,这是我送你的礼物!”儿子自豪地说。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
习作要求“我”是谁?我是一只小鸟、我是一个书包、我是一台电脑……请你任选一种事物,以第一人称“我”的口气,向人们说些什么。要求依据事物特点,加入合理的想象。题目自拟。习作指导·轻松解文题“我”加了引号,就不再是你自己了。你现在代表的是某个事物,你具有了这个事物的所有特点,你可以利用这种事物来表达自己的心声。“自述”就是自己想说的话。想说什么,需要你好好想一想。也许你想以“我”的口气介绍一下这种事物,也许你想说一说这种事物的用途及给人们带来的影响等,也许你想从这种事物的反面告诫人们什么……总之,“我”很不一… 相似文献
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干露 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)
我一直认为,学生是会写作文的,只是不知道如何找到合适的切入点,淋漓尽致地写出自己的所见、所闻和所感。我想,该给孩子们出出点子了。当妈妈在毫无准备的情况下,听见你大声说出“妈妈,我爱你”时,一篇关于爱的体验的作文就已经在酝酿中了。请你细心捕捉妈妈瞬间的神态和动作,结合自己的感受,痛痛快快地写一篇让自己满意的文章吧!这便是我在节日期间布置给学生完成的一项特殊任务——一篇以爱为切入点的主题作文。爱,就一个字;爱,又是最复杂的语言。关注细节,每个孩子都可以从妈妈的反应中看到“爱”这个字。陆怡婧在她的作文中写道:我看见… 相似文献
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班会背景:这学期开学的第一次家长会上,我给每一位家长布置了一篇作文:《我为我的孩子而……》。最近,家长们都把自己写的文章交了上来。为此,我召开了这次主题班会,评讲父母的“作文”,看父母是为“我”(孩子)自豪、欣慰;还是遗憾、伤心,旨在教育孩子学会关爱父母。题目设计:“要爱你的妈妈”是前苏联著名的巴甫雷什中学的校训,该校校长就是杰出的教育家苏霍姆林斯基,正是他给学校制定了这个校训。校训贴出来以后,有人就提出疑问:“为什么不说爱祖国爱人民呢?”苏霍姆林斯基的回答是:“只有爱妈妈,才能爱祖国!”这里的“爱妈妈”,实际上包… 相似文献
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邹仁波 《中学生(作文版)》2005,(9)
[作文题目]下面两个文题中,请任选一题作文。(1)家庭的____(先把题目补充完整再作文,横线上可以填的词语如温馨、和谐、快乐、风波、矛盾、苦难……)(2)一粒种子顶开岩石,破土而出,表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量;一位老师投来的关怀的一瞥,是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话,当你遭遇挫折时,它给你带来无穷的勇气;力量有时是一本书,当你困惑彷徨时,会拨开你心灵的迷雾;力量也可以是长辈的一次批评,妈妈的一个电话,父亲的一根白发,同桌的一张卡片,邻里的一声问候……请以“力量”为话题,联系自己的学习、生活实际,自拟题目作文。 相似文献
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邹仁波 《中学生读写(初中)》2005,(10)
[作文题目] 下面两个文题中,请任选一题作义。(1)家庭的_____(先把题目补充完整再作文,横线上可以填的词语如温馨、和谐、快乐、风波、矛盾、苦难……) (2)一粒种子顶开岩石,破土而出,表现的是坚忍不屈、生机勃勃的力量;一位老师投来的关怀的一瞥, 是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话,当你遭遇挫折时,它给你带来无穷的勇气;力量有时是一本书,当你困惑彷徨时,会拨开你心灵的迷雾;力量也可以是长辈的一次批评、妈妈的一个电话、父亲的一根白发、同桌的一张卡片、邻里的一声问候……请以“力量”为话题,联系自己的学习、生活实际, 自拟题目作文 相似文献
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许可 《少年作文辅导(中学版)》2005,(4)
你认识我吗?一个漂亮的戴着近视眼镜的小女孩。我已经过了 个生日了。嘻!你知道我有几 9岁了吧?不知道妈妈和爸爸为什么给我取名“许可”,也许是他们想让我做什么事都“可以”吧?但这个名字太怪了,别人都叫我 “许可证”! 我本来有一双水汪汪的眼 睛,黑黑的眼珠。但因为我不听爸 爸、妈妈和老师的话,看书、写字 时眼睛离书本太近,弄得眼睛近 视了。戴着小眼镜虽然像个知识 丰富的学者,但实在不方便,因此,我经常忘了戴。现在,我看书、写字时,总会提醒自己离书本远一点。我喜欢跳舞,但我更喜欢弹 古筝,我的古筝考过了六… 相似文献
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今天的语文课是进行第八册基础训练五的“口语交际”。内容很简单:小红过生日要妈妈帮她请同学吃饭,因为别的同学过生日也请了自己。题目要求是“讨论小红的做法对不对”。我想,这个问题的是非是一目了然的,没有太多讨论的空间。走进教室,引出课题后,我与同学们明确了题目要求,按惯例学生自由发言了。“我赞同请客,别人请了你,你当然也得请别人了。”“我也赞同请客,要不然别人会笑话你小气。”“我也赞成,今年我就让妈妈给我做一桌好吃的,同学们都来呀!”虽然也有几个同学持反对意见,可赞同的呼声之高出乎我意料。我忽然意识… 相似文献
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第十一册积累·运用六习作要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧。这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”,也可以根据所写的具体内容来拟定。妈妈常说我是“马大哈”,不论做什么事都会出一些意外,就连给最喜爱的布娃娃做衣服,也会缺袖子少裤管。妈妈还说,世界上很少有像我这样的人。我不服气,难道别人就不… 相似文献
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看到这个题目,你肯定要问了,每天都有作业,有什么特殊的呀?那就让我来告诉你吧!今天,老师布置了一个家庭作业:当个小记者,采访妈妈,请她说说你名字的由来。然后,写一篇作文,记录采访的过程。晚上,我一本正经地来到妈妈的房间,用一枝笔当话筒,说:“妈妈同志,作为一名记者,我要问你一些问题。希望你能如实回答。”妈妈“嘿嘿”一笑,说:“一边玩去,我正忙着呢,别烦我!”我着急了:“老师今天布置作业,让我们当记者采访妈妈,问自己名字的由来。”“噢,原来是这样!那我就给你娓娓道来吧。”我和妈妈都笑了。笑了一阵后,我咳了两声,说:“采访正式开… 相似文献
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一、题目 :晓琴是一位中学生 ,她在《中国青年报》上刊发了《给妈妈的十四条建议》 ,请你以这个“建议”为话题自由作文 ,文体不限 ,字数 6 0 0左右。给妈妈的十四条建议(1)我需要帮助 ,同时也需要独立。(2 )为了成长 ,请允许我犯些错误 ,让我自己在生活中学会如何生活。(3)请不要强迫我按你的模式去生活。(4)请自觉地保护我的自尊心和隐私权。(5)如果你想成为我的朋友 ,那就得放下家长的架子。(6 )请不要拿我当你的出气筒。(7)宠了我就别说把我宠坏了。(8)不要把简单的事情复杂化 ,不要把过去的事情扩大化。(9)多一些建议 ,少一些命令。(10… 相似文献