浅谈体育教师的素质与培养

浅谈体育教师的素质与培养陈焕坤学校体育是学校教育的重要组成部分，它与德、智、美、劳等教育相结合，肩负着培养全面发展的跨世纪人才的社会使命。体育教师在学校体育中发挥着主导作用。提高体育教师的素质，是学校体育课教学质量的关键性问题。高质量的人才，来源于高...     

体育教师素质构成及提高措施

社会在进步,时代在发展,面临着新世纪教育改革的浪潮,体育教师素质已成为学校教育培养人才的话题.本文拟就教师素质构成因素进行多方位分析,为造就和培养适应社会需求并具备竞争能力的未来高职院校体育教师人才,提出模式参考.     

论体育教师的责任意识

在学校的发展过程中,体育教师的责任意识具有重要作用。它不仅是做好教学工作的有效保障,也是提高体育教师自身素质曲内在动力。本文从体育教师责任意识的重要性、体育教师责任意识不强的原因分析、如何提高体育教师责任意识三个方面全面阐述了体育教师的责任意识问题,以期为提高教学质量、培养高素质人才、促进学校发展提供帮助。     

体育教师的能力结构及其提高对策

在学校体育教育中,体育教师肩负着培养素质人才的责任。作者针对体育课堂中的各种现象,探讨体育教师的能力结构特征的问题,并提出体育教师能力提高的途径。     

论体育教师素质结构

体育教师肩负着为国家培养造就栋梁之才的神圣使命,在学校教育中,体育教师素质的高低会直接影响教育质量和人才质量。本文通过概括和整合体育教师的教育素质内涵的分析,提出了完善教育机制,改善体育教师的物质待遇、加强继续教育和在职培训等是目前高校体育教学改革的当务之急。     

现代体育教学中教师应具备的条件

一、现代化体育教学对教师综合素质的要求 培养综合素质高的优秀体育教师，是当前学校体育改革的迫切需求。优秀体育教师应是实施《学校体育条例》和《全民健身纲要》的主要执行者，在学校体育教学过程中对学生进行全面的素质教育、快乐体育、终身体育的过程中，培养学生体育意识、技能与习惯。要培养合格的学生使之成为全面的建设人才，首先应提高体育教师的综合素质，“榜样的力量是无穷的”。     

论体育教师素质结构简

体育教师肩负着为国家培养造就栋梁之才的神圣使命,在学校教育中,体育教师素质的高低会直接影响教育质量和人才质量。本文通过概括和整合体育教师的教育素质内涵的分析,提出了完善教育机制,改善体育教师的物质待遇、加强继续教育和在职培训等是目前高校体育教学改革的当务之急。     

谈体育教师的素质教育

21世纪是信息时代,是知识经济时代,是民主法治时代,是激烈竞争和充分合作时代。体育教师是学校体育发展的关键,肩负着培养新世纪人才的重任。教师的素质显得十分重要,应通过继续教育增强素质。     

中学体育教师专业素质结构现状及发展对策研究

在教育改革不断深入的背景下,原先中学体育教师的专业素质结构已经发生了改变。本文通过对体育教师专业素质结构现状的分析,提出了体育教师素质结构的未来发展对策,以便培养出适合社会需求的人才。     

简论高校体育教师素质的培养

21世纪高校教育要培养出高素质、全面发展的复合型人才,就必须对高校教师综合素质提出更高的要求.从实施和推进高校体育素质的目的出发,本文调查了高校体育教师综合素质的现状,探析了高校体育教师素质不足的背景和制约因素,并对如何培养高校体育教师的素质提出了具体的建议.     

改变农村小学体育教学地位,发展学生体育素质

体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。但如今的农村学校的体育教学则是一个薄弱的环节,作为体育教师、学校领导、各教育行政部门应引起足够重视和发展,着手改变农村小学体育教学的地位。     

中小学体育教师素质浅谈

体育教师是学校体育教学工作的生力军,中小学体育工作的成果在很大程度上取决于体育教师的素质,要培养高质量的体育人才,首先要有高素质的体育教师。体育教师的素质主要由智力因素、非智力因素和体质因素三部分组成。新时期要求中小学体育教师具有高尚的思想品质、先进的教育思想和教育观念、广博精深的专业理论知识和强健的体魄、充沛的精力。     

现代体育教学中教师应具备的条件

一、现代化体育教学对教师综合素质的要求 　　培养综合素质高的优秀体育教师,是当前学校体育改革的迫切需求.优秀体育教师应是实施<学校体育条例>和<全民健身纲要>的主要执行者,在学校体育教学过程中对学生进行全面的素质教育、快乐体育、终身体育的过程中,培养学生体育意识、技能与习惯.要培养合格的学牛使之成为全面的建设人才,首先应提高体育教师的综合素质,“榜样的力量是无穷的“.……     

怎样做一个合格的体育教师

学校教育要向社会输送身心健康具有综合素质的优秀人才,要完成这一任务必须要有一支高素质的教师队伍。体育教师要在教育观念、质量、层次、专业结构、综合素质上尽快适应提高国民素质与新世纪发展的需要,这直接关系到学生全面素质的提高和高质量人才的培养。     

学校体育改革背景下师资队伍的培养

中国教育改革的大背景下,学校体育改革也不断深化。在学校体育改革中体育教师是关键。随着阳光体育运动的提出,对体育教师的能力要求也越来越高。本文从体育教师的素质结构和能力构成出发,探讨体育师资队伍培养的重点及培养途径,为体育教师队伍的发展提供参照。     

中学体育教师应具备的素质

随着新课程标准的实施,学校教育从单纯的知识传授向培养学生的个性特长,全面提高学生的素质发展。体育是学校教育的重要组成部分,体育教师的素质水平,直接影响着学生素质提高的质量。笔认为,体育教师应具备如下素质：     

试论高校体育教师所需具备的素质

高校体育教师能力素质的高低直接影响到人才的培养质量.体育教师所需具备的素质主要体现在政治思想素质和业务素质水平这两方面.全面提高高校体育教师的整体素质,是形势发展的需要,是搞好高校体育改革的关键.     

中小学体育的现状与思考

体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。近几年来,青年教师逐年增加,但思想教育、业务培训缺乏强度和力度,教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。一些青年体育教师受拜金主义的影响,缺     

体育教师应具备的素质

学校体育是学校全面发展教育的一部分,学生在校通过上好体育课、课外训练课等活动,以及学校其他体育的组织形式,使学生的身体素质逐步提升。学生在校进行体育活动对提高我国全民整体素质有着非常重要的作用。正所谓“少年强则国强”,在校的青少年占据了我国人口相当大的一部分,是我们整个国家民族的希望。基层体育教师和大部分老师一样,基层体育教师的整体素质会直接影响自己所带学生的“基本素质”。体育老师也是人类文化知识和体育技能的施教者,担负着培养新世纪高素质人才的职责。如何能够适应新形势下的教育规律,提高自身的职业素质？这就要求体育教师除具备其他学科应具备的素质外,还应具备以下几个方面的素质。     

谈体育教师应具备的素质

随着新世纪的到来 ,对体育教师的素质也提出了更高的要求。作为一名体育教师 ,只有具备高尚的思想品德、广博的知识、较高的业务水平以及良好的身心素质等条件 ,才能适应时代发展的要求 ,为培养合格的人才做贡献