写字教学应该加强

写字教学在小学语文教学中占有重要的地位。写字教学搞得好,不仅能巩固识字教学的成果并进而保证学生更好地完成各项书面作业,而且可养成办事勤谨、作风踏实、爱整洁、能守恒的良好品质。同时,书法是我国的传统艺术,     

应该重视和加强体育知识与健康知识的教育

现在,体育课已改名为"体育与健康"课了,这说明健康知识的教学已经正式成为体育教学的重要组成部分.可是,在中学实际的体育教学工作中,很多体育老师的观念还没有转变过来,认为体育课就是组织学生搞跑、跳、打的运动.对于体育知识和健康知识的传授,普遍的体育教师基本没有在体育课堂教学中去落实. 有些教师觉得体育课只能在操场上,在教室里就上不了.因此,但凡是遇到下雨或下雪、刮风等比较恶劣的天气,不能在室外上课,只有改为在教室上时,"负责任"点的老师,不过是找拿几种棋来给学生玩玩罢了;至于不太负责任的老师吧,那自然就是"守课"了——站在教室里,任由学生在下面"自由活动".     

中学物理教学应该融入天文学的知识

世界各国的中学教育,都包含一些天文学内容.国外的初中,大都采用综合理科(<科学>课)教学,其中天文知识占有相当的比重.     

应该加强中小学的历史课教学

历史是叙述人类发展的具体过程和阐明人类历史发展规律的一门具体的科学。作为传授知识和进行思想教育的历史课,它在今天是普通教育中必不可少的一门基础课。因此,世界上没有一个民族和国家不重视历史教育的,特别是本国的历史教育。建国以来党和国家对历史教学十分重     

中学物理教学应该融入天文学的知识

世界各国的中学教育,都包含了一些天文学内容。国外的初中,大都采用综合理科(《科学》     

物理后期复习应该重视非主干知识

1．后期复习关注非主干知识是更切合实际的备考策略 力学、电学是高考的主干知识，非主干知识一般指分子动理论、热和功、气体、电磁场和电磁波、光的反射和折射、光的波动性和微粒性、原子和原子核等部分。     

中师电教基础课教学应该加强

中师电教基础课教学应该加强武玉密实现教育教学现代化，需要一大批掌握现代化教育手段的教师。其中中等师范学校开设电化教育基础课，就是培养具有现代化教学能力的小学教师的一项重要工作。但是目前我国中师的电教基础课教学工作发展很不平衡，我们应认真分析现状，采取...     

语文教学应该加强朗读训练

小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。     

语文知识教学应该淡化吗?

《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:"不宜刻意追求语文知识的系统和完整"。又指出:"为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识,但     

大学语文教学应该加强思想道德教育

大学语文教学应该加强思想道德教育田儒珍大学语文是高等院校对非中文专业的学生普遍开设的一门文化基础教育课，同时也是一门思想道德教育课。因为在整个语文教学活动中，无论是用字、词、句等语言材料谋篇布局，还是进行读、写、听、说等语文知识训练，都必定要与一定的...     

语文教学应该加强口语训练

《语文课程标准》7-9年级“阶段目标”上对学生“口语”有这样要求：“自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题”,“复述转述,完整准确、突出要点”。为了使初中学生的口头表达能达标,我在教学实践中采取了如下一些措施,取得了比较满意的效果。     

非英语专业大学英语教学中应加强文化知识教学

外语教学的最终目的是使学习者掌握目的语,并用之进行交流。成功的交流除了依靠良好的语言知识外,还依靠有关的文化知识,也就是说,学习外语语言知识的同时必须学习与目的语有关的文化知识。文章分析了目前非英语专业大学英语文化知识教学中存在的问题,并就如何进一步加强非英语专业大学英语文化教学提出了几点对策意见。     

中学历史教学应该加强德育教育

进入21世纪，伴随着市场经济的全面建设，各种新思想新观念不断出现，人们的价值观发生了很大变化，拜金主义，享乐主义，极端个人主义滋长。在社会生活中我们耳闻目睹了一幕幕让人不得不陷入沉思的场景：面对恶人行凶而百人围观时的麻木神情，一个个巨贪侵吞国家亿万资财的大手笔，体育明星面对众多外国记者而大谈不知“卢沟桥事变”为何物时的坦然，     

经济学专业本科教学应该加强文献阅读

改革开放以来,国内大学经济学专业的本科教学,无论是在课程体系的设置、师资力量的配备上,还是在教材的选择和教学内容的改进等方面,都取得了很大进步.但是,在经济学专业的本科教学中,对教学辅助资料的运用,特别是对经济学文献的阅读,仍然是比较薄弱的环节.因此,在教学中加强经济学文献的阅读,应该成为改进经济学专业本科教学,提高教学质量的一个重要的努力方向.     

加强知识发生过程的教学

在当前的教学中，存在着这样一种倾向：重结果，轻过程．当学生还没有认识到有引入某个概念的必要时，就匆匆忙忙出示这个概念；当学生对某个定理还没有证明的愿望时，就急忙转入证明过程．由此带来的后果是，学生的思维活动难以充分展开，不适合当今提倡课堂教学素质化，培养具有创新、创造能力的跨世纪人才的要求．加强知识发生过程的教学，可充分调动学生思维的主动性、积极性，是达到上述要求必不可少的一个环节．如何加强知识发生过程的教学呢？在数学教学中可以围绕下列要求进行教学设计．1引起学生对问题的关注学生只有当碰到似乎熟…     

要加强逻辑知识的教学

今年高考试卷中有这样两个小题:一是根据上文提供的材料,用精炼的语言给泥石流下一个正确,严密的定义”;二是对十二首诗歌进行科学分类。这两个小题,从逻辑学的角度讲,一个是为了揭示概念的内涵,即概括泥石流的本质属性,一个是为了明确概念的外延。面对这两个小题,_有的考生一筹莫展,空着、白着;有的考生虽然做了,填了,但正确者极少。拿全分的考生真可谓寥若晨星。原因何在呢?我想:除了考生基础差,智力弱外,一个极重要的原因就是我们忽视了逻辑知识的教学。     

数学教学更应该注重提示知识之间的联系

《小学教学研究》95年第3、10两期分别刊登了肖鉴铿老师和王家宏老师讨论“圆不是特殊扇形”问题的文章。笔者同意文中的观点,圆不是扇形。作为教师,有必要搞清这一问题。但笔者认为,扇形毕竟是在圆的基础上定义出来的,所以二者密切相关。一方面,扇形是圆的一部分,其孤长、面积公式是在圆的周长、面积的基础上导出的;另一方面,对于扇形,当圆心角变成360°时,其形状就变成了圆,其孤     

中学历史教学中应该加强人文精神教育

当前科学主义泛滥的情况下，越来越多的有识之士已经意识到，弘扬人精神，以其规范科学技术的发展和应用，乃是新世纪面临的紧迫课题。1996年，国际21世纪委员会向联合国教科组织提交的一份报告《教育——财富蕴藏其中》指出教育必须围绕四种基本学习能力加以重新安排，这四种能力是：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。     

初中物理教学中演示实验应该加强

演示实验是中学物理教学中的重要组成部分,能起到激发兴趣、促进思考、加深理解的作用。初中学生获得的概念和规律,很多需要建立在观察和实验的基础之上,以获得具体的、感性的认识,这是他们掌握知识的开端,是学习物理有效的途径。然而在初中物理教学中演示实验被弱化,影响学生的学习兴趣,应引起初中物理教师及高师物理教法界的重视。     

要加强计算机文化知识的教学

随着计算机技术的飞速发展和 计算机性能价格比的不断提高,计 算机应用已遍及我国国民经济与社 会生活的各个角落,并对人们的生 产方式乃至生活方式带来了巨大的 变革。掌握应用计算机是科学发展 和走向未来信息化时代的需要。然 而,在计算机教学中却存在重简单 技术传授、忽视计算机文化知识教 学这个倾向。怎样才能扭转这一局 面呢?