二战结束至20世纪60年代早期：争取民权运动高潮的前奏-美国黑人社会地位演进系列（三）

说来也巧,在笔者写作本文的过程中,传出了《纽约邮报》的黑猩猩漫画事件。不管黑猩猩漫画作者和报刊编者的初衷是什么,黑人群众的激烈反应则是事实。应该说,黑人群众的激烈反应折射出“种族歧视”这一美国历史和现实中最永恒、最敏感的话题。     

浅析美国梦与黑人民权运动的相互影响

美国梦作为一种文化历史现象,其存在已有数百年了,直至今天,它仍然是广为美国公众甚至其他国家的人民所认同的一个概念。美国黑人虽非自愿移民美国,但美国梦所包含的自由平等和机会均等的理念却同样是他们所追求的。在二十世纪五六十年代民权运动前,美国黑人所梦寐以求的就是美国独立宣言和宪法所述的美国梦能够切实得以实现,这样,他们才能实现个人的美国梦。因此,民权运动领袖对美国梦有过多次诉求,以寻求公众和联邦政府对运动的支持,而他们所取得的成就,也使得美国梦涵盖的范围更加广泛,对黑人实现他们的美国梦有着积极的影响。     

二战后美国黑人教育进步的表现及原因探析——撇开战后黑人民权运动的讨论

教育对于启迪一个民族的智慧和传承民族文化尤为重要,而作为"二等公民"的美国黑人接受教育的权力在其来到美洲大陆,就被剥夺。美国黑人在争取自由的同时,也在无时不刻的争取接受教育的权利。二战后黑人受教育权利不断得到改善,进步明显。这些进步不仅是战后风起云涌的黑人民权运动所致,更主要的是美国黑人自身政治经济地位的提升;战后对于高素质黑人劳动力的需要;同时战后美国国内和国际形势对于黑人教育进步也起到了很大的促进作用;当然也得益于开明美国政治人物的支持。     

简论战后美国黑人民权运动

美国黑人为了争取与美国白人享有平等的民主权利,进行了反对种族歧视和种族压迫的长期不懈的斗争。这种斗争到二战后的五六十年代,不断高涨并发展到一个新的历史阶段,称为“民权运动”或“民权革命”。     

试析美国黑人民权运动

本世纪五六十年代爆发的美国黑人民权运动,在斗争目标、策略及所取得的成果上都有其显著特点,联邦政府也起了积极推动作用。但黑人这一根深蒂固的社会问题仍未得到根本解决。     

浅论美国黑人民权运动的意义

发生在二十世纪五六十年代的美国黑人民权运动，对美国社会具有重要意义。第一，它开创了近代美国大规模群众斗争模式，并促进了社会运动的开展：第二，鼓舞了第三次女权运动的展开：第三，改善了美国在国际社会中的形象；第四，它使平等的观念深入人心：第五，它重塑了美国黑人的形象和信心；第六，它有利于美国社会的稳定；第七，它充实了美国宪政的内容，捍卫了美国宪法的权威和尊严。     

一战期间美国黑人士兵民权运动分析

美国黑人民权运动贯穿于美国民主发展的历程中,相关成果的取得总是与美国外部环境的变化密切相关。一战的爆发,为美国黑人争取民主权利提供了有利的外部条件。美国为了取得战争的胜利,进行了军事改革,实行义务兵役制,这使得黑人第一次大量出现在军队之中。一战期间,不论是国外战场上战斗的黑人士兵,还是国内服役部队中的黑人士兵,都肩负着争取民权的压力。一战期间美国黑人士兵的民权运动,为战后美国黑人民权运动提供了一定的经验,在美国黑人民权运动的历史中起到了承上启下的作用。     

“二战”后美国黑人生存境遇及其接受成人教育状况分析

＂二战＂后,美国政府制定了一系列教育方面的政策以保障少数种族的利益,实践证明,这些政策的制定和实施对促进美国少数民族的发展发挥了不可忽视的推动作用,但是同时我们也看到美国要真正实现教育民主、教育公平,还有很长的路要走。本文从美国黑人的生存现状出发探讨了黑人成人教育取得的成绩以及存在的问题。     

1963～1965：民权运动的高涨——美国黑人社会地位演进系列（四）

1960年到1962年民权运动中发生的大事,向民权运动的战略制定者清晰地表明,仅仅依靠中规中矩的抗议活动和道德说教,是无法根本废除种族隔离的;必须依靠以联邦政府权力为后盾的联邦民权立法,美国黑人的充分公民权才能得到保证。民权运动积极分子开始寻求更广泛支持的途径。他们策划制造更剧烈的冲突,把南方黑人每日面对的暴力和恐怖公之于世,以引起全国性反响,逼迫联邦政府采取行动,从根本上解决问题。     

从教育平权到教育赋权——美国民权运动的教育视角

无论从历史事实还是教育史研究的角度,美国“教育民权运动”都可以被视为一场相对独立的教育运动。争取教育平权是撬动和推动民权运动的巨大力量,从政治家长久以来的政治抗争和法律斗争以争取外在的教育平等权利,到教育活动家克拉克等人的教育实践以推动弱势群体的内在教育赋权增能,二者相辅相成,最终对美国黑人及少数族裔的教育生态产生了重大的影响,并推进了美国社会文明化的进程。     

解读二战后美国黑人戏剧中的女性主义思想

同黑人小说和诗歌一样,作为一种被边缘化的文学形式,美国黑人戏剧经历了一个模仿、吸收、反抗与自我定义的过程,并于二战后进入鼎盛时期。这期间,美国历史上涌现出了一大批优秀的黑人女性剧作家,她们在推进美国黑人戏剧与女性主义批评理论的融合与发展方面做出了巨大的贡献。     

从反映种族歧视到呼唤民族文化意识的觉醒--论20世纪美国黑人小说的思想发展轨迹

20世纪美国黑人小说的思想内容显示出一条鲜明的发展轨迹。前期的图默、赖特等作家创作的“抗议小说”主要揭露美国社会的种族压迫和种族歧视，揭示种族歧视给黑人心灵造成的损害；中期的艾里森、沃克等作家创作的小说侧重反映在现代社会中黑人个性和自我本质的失落，探索如何实现黑人个性的独立和黑人妇女的解放；后期的哈利、莫里森等作家创作的小说努力追寻美国黑人的文化之根，呼唤黑人民族文化意识的觉醒。     

美国民权运动研究的新趋势

20世纪60年代席卷美国的黑人民权运动，是美国历史上发生的一场重大的社会运动。有的美国学者称之为“第二次内战”或“第二次重建”，甚至是“第二次革命”，可见它对美国社会具有重要意义。它不仅改变了美国黑人的命运，赋予了他们很大程度上的平等、自由和尊严，也深刻影响了所有美国人的生活与观念。具体来说，民权运动推动联邦政府实行铲除种族隔离制的改革，最终消灭了公开的白人至上主义，为黑人赢得民权。     

谈《看不见的人》中美国黑人的“无形”

在多元文化并存的美国社会里,"文化身份"已成为文学研究领域的一个重要话题。埃利森的小说《看不见的人》深刻反映了这一主题。在小说中,埃利森刻画了一个又一个身处不同地位的黑人形象,这些黑人的遭遇让人感受到了美国处于不同地位的形形色色的黑人们的生活和心理状态,让读者窥一斑而知全豹,对黑人处境有了全面了解。     

试析摇滚乐与美国民权运动的关系

摇滚乐的产生和发展一直与反抗种族主义的斗争相伴随.在摇滚乐蓬勃发展的60年代,争取种族平等的民权运动如火如荼.从某种意义上说,民权运动和摇滚乐都是对种族主义的抗议.本文通过对几位黑人歌手和白人歌手以及他们的代表性歌曲作品的分析,说明摇滚乐在民权运动时期的表现和所反映的社会心理,以及它与民权运动的关系.     

南北战争之后的美国黑人状况

当今的美国是一个高度现代化的社会,也是一个标榜人人生而平等的社会,但美国黑人依然生活在种族歧视的阴影中。     

浅析乔伊斯·卡罗尔·欧茨《牺牲》的叙事视角

《牺牲》通过多重视角叙述了一桩性侵案引发黑人民权运动的过程,揭示了黑人弱势群体的无助和美国黑人民权运动的复杂性,体现了底层黑人群体独立自我的觉醒。在有限全知视角叙述下,这起性侵案调查变成了博取同情的媒体狂欢。作者对不同人物内心世界的记录,揭示了事件发展的原因并体现了追寻自我价值的意义。     

《隐形人》中主人公身份的探索(英文)

本文主要对备受世界瞩目的《看不见的人》做一简要地分析与评论。作品的主人公,作为一个没有名字的美国黑人形象,他在敌对的环境里在思想上经历了从盲目崇拜到清醒地认识,从失去自我和最终寻找到自我的转变。埃里森讲述了主人公的一部抗争的历史。"他"的宗旨不在于对种族歧视进行批判,而是希望借此打破种族的界限。本文重点分析了《看不见的人》的主题、写作手法以及对现代人的一点启发。     

嘻哈饶舌文化对美国黑人的价值及影响

20世纪70年代出现的美国嘻哈文化作为20世纪美国最后的草根艺术如今已经成为全球文化,从欧洲到亚洲,从非洲到美洲,随处可见穿着肥裤子,身体随节奏灵活律动,嘴上不停喊话的一群嘻哈青年。这些行为表现了嘻哈文化的三大要素——涂鸦,街舞和饶舌。嘻哈最初作为黑人亚文化的这一事实使得嘻哈文化对美国黑人有举足轻重的影响和价值。文章着眼于黑人饶舌文化,从饶舌音乐的背景和内涵分析出饶舌乐对美国黑人的影响和价值。