外文赠书论析

外文赠书工作１０年，对节约经费、补充外文馆藏发挥了较大作用。由于图书馆外文书刊采购经费持续短缺，自采书刊量减缩，以亚基会赠书为主要来源的外文赠书所占比例不断上升。对外文赠书质量和效益的评估证明，今后相当时期内仍需加强该项工作，进一步发挥赠书的优势，并克服其局限和不足，同时采取其它必要措施，以保证教学科研所需最基本的外文文献资料。     

高校图书馆赠书管理工作探讨

分析高校图书馆接受赠书的现状及赠书管理工作存在的不足并提出改善建议。高校图书馆主要有团体赠书、作者手稿、个人赠书等3种赠书类型。赠书管理工作仍存在接受赠书被动、制度建设和馆藏建设滞后、后期管理松散的不足,可以通过促进赠书连续性、加强制度性建设、提高馆藏赠书工作效率和改进赠书后期跟踪制度等方法来完善赠书管理工作。     

浅议高校图书馆接收赠书工作——以内蒙古师大图书馆接收赠书管理为例

本文主要根据内蒙古师范大学图书馆赠书管理工作存在的问题,进行探讨与分析研究,指出了赠书管理工作在我馆馆藏资源建设和读者服务中的地位及作用,提出了完善赠书管理和接收赠书管理工作措施。     

新时期高校外文资料工作刍议

外文资料是高校教学和科研荻取信息的重要渠道之一，因此做好外文资料工作非常必要。世界经济全球化，特别是我国加入WTO，更加剧了做好高校外文资料工作的必要性和紧迫性。本文剖析了当前高校外文资料工作存在的主要问题，并提出了新时期高校外文资料工作发展的对策。     

关于高校图书馆外文期刊分类的探讨

关于高校图书馆外文期刊管理中的分类问题,需要注意分类工具的选择;期刊内容的学科认定,这些问题的解决有利于充分发挥馆藏外文期刊的作用。     

关于图书馆外文图书采访工作的探讨

本文对围绕目前高校图书馆外文图书采访工作展开讨论,对其意义、原则、因素作了分析,并提出了高校图书馆外文图书采访的方式。     

浅谈多样化的外语人才培养模式

当前我国的外语人才培养存在着专业语种结构、人才培养模式以及评价语言能力相似的弊端,但同时高端翻译市场又存在着巨大的缺口。这种矛盾的存在需要对培养外人才的模式进行改革,实现人才培养模式的多样化。     

高校外语教学中本土文化渗透之我见

外语教学既是语言教学,也是文化教学,更是培养人文精神和国际意识的素质教育,其目的之一就是要使大学生利用外语进行跨文化交流。本文针对高校外语教学中存在的问题,提出了在外语教学中进行"本土文化"渗透的思路,力求在教学中加强中国本土文化元素的输入,从而使高校外语教学服务于中国文化建设。     

跨文化交际与外语教学探讨

外语教学的主要任务之一是培养学生运用外语与不同文化背景的人进行交际的能力。做好跨文化教学,了解影响跨文化交际的因素,探索培养学生跨文化交际能力,对提高外语教学质量、培养适应未来社会外语人才极为重要。     

高校外语教师元认知能力在外语教学中的作用探析

高校外语教师肩负着提升学生外语水平能力的重担。在日常教学中教师进行元认知能力的培养对于提升教师自身能力,加强教师自身教学水平的提高具有不可替代的作用。元认知能力包含元认知知识、元认知体验和元认知监控,这三个方面构成了教师在实际教学工作中的重点。如何把握和创新教师的元认知能力对于改善高校外语教学、革新高校外语教学模式具有较强的实践意义。     

高校熟手型外语教师胜任力特点研究

运用自编的＂高校熟手型外语教师胜任力测评问卷＂对高校熟手型外语教师胜任力特点进行了研究。研究表明：高校熟手型外语教师胜任力整体水平较好;执教年限、学历、职称和学校类别是影响高校熟手型外语教师胜任力的主要因素;随着执教年限的延续,其胜任力会得到提高;性别等特征变量不影响教师胜任力的发展水平。     

Innovation and development of foreign language teaching in China

Foreign language teaching has been playing a dominant role in China’s curriculum reform, especially in the present globalization of Chinese society and economy. However, the insufficient research into foreign language teaching and blindly adopting western theory demand China learn from its own experience and also develop western foreign language teaching theories that innovate and promote its education system and research. __________ Translated from Foreign Language Teaching & Research in Basic Education, 2004 (10)     

提高学生自主学习能力建构外语教学新模式

大学外语教学不但要传授知识,更要培养学生独立自主的学习能力。文章针对当前我国大学外语教学中存在的实际问题,提出从培养学生外语自主学习能力人手,探索一种更加科学有效的大学外语教学新模式。     

语言的本质观与外语教学

本文基于从许多具有代表性的语言本质观抽取的语言的普遍本质特征，分析语言教学原则，结合外语教学的特点，并针对目前学生的外语学习状况，探讨有效的外语教学的途径和方法。     

浅谈我校本科留学生教育质量保障体系建设

本文分析了现阶段本科留学生生源特点以及培养过程中存在的问题,阐述了本科留学生的培养目标,并根据近几年来的探索实践在留学生培养方案、教学方式、管理模式等方面提出了现阶段保障外国留学生培养质量的措施。     

素质教育与外语能力培养

外语教学作为一门语言教学能促进学生综合素质的增长，素质教育要求外语教学学全面培养学生外语能力，外语能力的获得有赖于相关素质的培养，故培养外语能力须培养相关素质。