宋夏时期的印刷术——兼论西夏印刷术及其特点

印刷术,是我国古代科学技术四大发明之一。宋代辉煌的印刷业,是在唐、五代时期奠定的基础上兴盛的,宋代不但雕版印刷达到鼎盛,而且发明了铜版印刷,宋代已有健全的出版机构。佛经印刷对宋代印刷业产生过重大影响。西夏在接受中原印刷术的同时,也仿照宋朝体制设立印刷管理机构,印刷业极为发达。西夏印刷仍以佛教为主,除佛经外,不家儒学著作,历史、政治类兵书、律令法典、天文历法等,近年宁夏出土的西夏文佛经是研究西夏印刷术,中国印刷史,世界印刷史的珍贵资料。     

印刷术、电视机与互联网刍议——从麦克卢汉与尼尔·波兹曼的争论说开去

在媒介生态学研究领域中,麦克卢汉和尼尔.波兹曼可谓两面较为鲜明的旗帜。前者将批判的矛头指向印刷术并为"电的身体"高唱赞歌,后者则对印刷术所促生的文化传统极力赞赏而为"电视"的"祛童年化"忧心忡忡。而对于互联网而言,其在今天早已发展成了一种巨大的"融合媒介"。从某种意义上看,他既强化了所谓的"书写技术",又加速了"信息边界"的消失。他所促生的一种宽泛的知觉场,并没能把人类社会重新带入紧密联系、凡事深深卷入的"部落时代"。相反,人们躲在那些大小不同且紧密联系的视窗背后,联系愈紧密却愈发孤独。这也就提醒人们,一定要谨慎对待教育中的技术设计、选择与应用。     

从传播角度分析广告的负面影响

广告作为一种特殊的传播活动,由于其传播过程中各主体所处地位和立场的不同、传播目的及方式的差异以及职业道德精神的缺失,导致广告传播对社会产生广告泛滥、广告谎言、对特殊受众的伤害、对消费观念的误导等诸多负面影响。     

从传播学的角度探讨少林功夫的传播形式

随着少林功夫不断向国内外的传播和推广,少林功夫的影响越来越广泛。对其传播方式的研究,必然会为进一步弘扬少林功夫、展示少林魅力提供更好的借鉴。     

从印刷术的应用看媒介演进对教育的影响——技术向度的中国教育史考察之二

考察印刷术推广前后教育的变化,不难发现:印刷术普遍应用于大众传播特别是教育材料的复制,成为北宋初年书院勃兴的契机,也带来了教育的相对普及.书籍的广泛流通也引导了士人读书习惯的改变,泛观博览读书风气普遍流行,鉴于纠正其偏差,强调专精成为宋人论读书方法的一项要旨.通过印制试题等方式,印刷术也直接应用于科举考试,有利科举考试规模的扩张.大量的科场时文甚至习作被印制出版,成为考生模仿和科场剽窃的对象,在教育成为科举附庸的发展过程中也产生了微妙的影响.     

浅析高校网络文化的传播现状——从大学生网络信息心理偏好的角度思考

利用高校网站的搜索引擎进行样本采集,获取校园网络信息的分布状态和传播概况。采用问卷调查分析研究大学生对高校网络信息的兴趣及使用方面的特征,对比高校网络文化的传播现状与大学生的网络信息的使用偏好,分析出在信息主体、内容建设、载体媒介及学生的主体意识方面都存在问题,从而为高校网络文化有序发展提出针对性的策略做好前期准备。     

张爱玲“红遍上海滩”的原因探析——从传播的角度

1943年到1945年,张爱玲＂红遍上海滩＂,她的传奇固然依靠其文学创作,但在如此短的时间内赢得盛名绝离不开她＂生逢其时＂和报刊媒体的＂推波助澜＂。从传播的角度探讨张爱玲＂红遍上海滩＂的原因,还原当时历史语境,无疑对客观评判其文学史地位有很大裨益。     

对教育传播发展阶段划分的思考

目前，国内对教育传播发展的阶段，一般都是依据媒体发展的进程作为标准为划分的，而忽视了影响教育传播的其它因素。教育传播作为教育的一个子系统，总是与社会发展和教育本身的发展密不可分的。划分教育传播发展的阶段不能不考虑社会政治、经济、化和科技水平等因素对教育传播的影响，同时要考虑教育传播内部的各要素在不同发展时期的特征。据此，我们将教育传播的发展划分为四个阶段；渔猎社会教育传播、农牧社会教育传播、工业社会教育传播和信息社会教育传播。     

从城市公关的角度分析青岛城市形象传播策略

塑造城市形象对于提高城市的核心竞争力,加快城市和区域经济的快速发展,具有至关重要的作用。青岛凭借出色的城市形象传播力获得＂中国最具软实力城市＂称号。本文从城市公关的角度总结、提炼了青岛城市形象传播的策略,并从中得出了一些启示。     

试论英美霸权发展模式

霸权以经济力量为基础,以军事实力为支撑,以政治活动为表现形式,但霸权也有节制性和制约性。英国霸权和美国霸权有相似的地方也有一些不同的地方。英国的霸权是以商业和对外贸易为目标,以大陆均势政策为手段,以军事力量为主导,以内部的体制改革和创新为保障的霸权模式。而美国霸权的建立,有其深刻的思想文化渊源也有其建立的历史机遇。美国在建立霸权的过程中,根据时代发展的需要而不断地调整着自己的政策,引领着世界新秩序的发展。     

从高校教育管理角度谈大学生犯罪的原因及预防

近年来,随着高校不断扩大招生,大学生犯罪率也呈现不断上升的趋势,大学生犯罪逐渐成为社会关注的焦点。本文分析了大学生犯罪的特点、原因,并对高校管理者提出了预防大学生犯罪的建议。     

从本体性知识的视角谈小学教育专业师范生数学素养的培养

小学教育专业师范生数学本体性知识的构建是数学素养培养的基础,需要高师院校在调整数学课程设置,转变教学思想的基础上,提高教学有效性。当前数学课程改革的一个核心概念是"数学素养",提高学生的数学素养是数学教育的重要目标。高等师范院校小学教育专业作为培养小学教师的摇篮,关注师范生数学素养的培养与生成,是继续和深化基础教育课程改革的重要保障。     

从批评对象的角度看辽宁文学批评的发展空间

文学批评是批评主体按照一定的批评标准、方法,围绕着批评对象而展开的分析、阐释、鉴别、判断的理性活动,它意在表达批评主体的价值取向和观点立场。批评对象是批评主体表达自己意愿和取向的媒介,更是文学批评活动的中心要素。     

试论新视角下生态女性主义的文学批评

生态女性主义的文学批评是将女权主义运动作为背景,从性别、环境、自然等多重视角对文学进行研究,对现实社会中存有的性别压迫和自然压迫进行反思与批判,从而能够唤醒人们的男女平等意识和生态意识。探讨解决生态危机和解放女性的有效途径,主要是为了拯救自然、解放女性、解决地球的承载问题,从而为人类的可持续发展探索出路。     

从希腊神话透视西方教育的文化理念

以往对希腊神话的研究,常常被局限在文艺领域。从希腊神话分析其价值倾向,对理解当代西方教育文化具有重要意义。本文从教育内容、学校文化和人性特质等方面,揭示了希腊神话对于西方教育文化理念乃至当代人生活的深远影响。     

从资源稀缺的角度谈我国高校间交换学习的重要性

加强我国高校间交换学习是有效开发和利用稀缺教育资源的需要。文章从国内高校、国家重点学科、教育界高端人才以及生源四个方面分析了我国高等教育资源的分布现状,认为我国高等教育资源分布呈现不均衡的特征。资源的稀缺性是导致高等教育资源分布不均衡的根本原因。笔者认为应当加强校际间教师队伍交流、学生交流,聘请知名专家学者演讲以缓解目前优势教育资源供需之间的矛盾。     

寻求发展的秘密:政治弹性理论的视角--霍伯特·沃林发展观述评

美国马里兰大学霍伯特·沃林教授经过30年的研究于1998年提出了政治弹性理论,他通过政治和行政的视角来分析社会发展,其基本结论是有弹性的政体能够促进社会发展,而非弹性政体只会阻碍社会的发展.作为对发展理论的一种发展,政治弹性理论既有其立意上的创新,也有其立论上的弱点.     

从西方修辞学角度看合作原则

西方修辞学的某些技巧、策略、领域以及辞格等各种手段的运用可以用来阐释或者更好的说明合作原则的运用,但是当我们出于礼貌或者其他一些特定的目的考虑时,又迫使我们不得不违反合作原则的其中一个原则甚至更多原则,从而更好的达到西方修辞学中所追求的修辞效果。举个例子说明,Hermagora’s“StasisTheory”中的Issue of quality就是为了创造特殊的语境或者所谓语境的重构（recontextualization）来达到修辞的效果,与此同时,在renamethefact期间我们又不得不违反合作原则中的一个或者一些准则。     

西方女性主义理论在中国的传播和影响

西方女性主义理论在中国的传播分为四个阶段,第一阶段是20世纪80年代初,这个阶段是对西方理论的初步介绍,中国理论家的理论作品还处在酝酿准备阶段;第二个阶段是1988、1989年,这个阶段主要是西方经典女性主义作品的译介,而以李小江为代表的中国理论工作者也开始了自己对于中国性别问题的思考;第三阶段从1990-1995年,这个阶段翻译著作数量较少,但有特色、有针对性的文章、讲稿被引入,对女作家和女理论家有较大的启示作用;第四个阶段是从1995年之后,世妇会在中国的召开,世界女性主义资源大量、密集地进入中国,具体表现为译介作品的大量出现;学术界的积极应对;社会性别理论的引入以及本土学者积极的理论构建:他们重新解读女性文学作品,运用西方女性主义理论,联系中国本土的实际,建构妇女自己的文学史和文学经典,并试图构建真正的女性诗学。