能干好就是好职业

尽管并不是一开始就能如愿,但每个人都希望自己最终能拥有一份最好的工作.然而,一个人心目中理想的工作往往因为距现实太远而并不适合于他,他在现实中的工作也常常因为身在曹营心在汉而不能干好.把一个人一辈子定死在一个位置,极有可能会扼杀他的才华,而走马观花式的频繁变更工作也未必能充分发挥他的才能.     

不存在唯一适合你的职业

为职业满足感而努力 人们在一生中会变换若干次工作和职业，因此，现在比过去更需要对自己和职场有个透彻的了解。     

加强中职生职业指导,成功转型为职业人——中职生的“职业适应期”职业指导工作

处于＂职业适应期＂的中职毕业生的离职率较高,频繁＂跳槽＂。为使学生早日适应工作环境,从学生转变为职业人,学校与学生个人都要重视培养职业适应能力。学校要加强学校的职业指导工作,注重对中职生职业生涯规划、人际交往等能力的培养,引导学生在社会中实现就业、就业稳定及实现职业发展。而学生不仅需要树立正确的职业价值观念、能够正确认识和接受职业自我,学习和掌握求职的方法,主动捕捉机会,还要学会在遇到困难时能够选择合适的方法调节自己的心态,使自己做出正确、理智的选择,顺利度过职业适应期,从学生转变为职业人。     

略论大学生职业发展教育的“五个”转变

大学生职业发展教育是我国高等教育体系的重要组成部分。在大学生就业压力不断增加的严峻形势下,高校作为大学生职业发展教育的主要实施者和组织者,应正确认识职业发展教育的重要地位和作用,创新教育理念,实现大学生职业发展教育的"五个"转变,促进大学生的职业发展。     

中职生“职业适应期”的职业指导探究

处于"职业适应期"的中职毕业生的离职率较高。出现频繁"跳槽"现象的原因是价值观念不适当、薪资待遇不满意、工作缺乏安全感、劳动强度较大等。为解决中职毕业生频繁"跳槽"的问题,应注重对中职毕业生职业生涯规划、人际交往等能力的培养,鼓励学生利用假期进行职业调查,加强学校的职业指导工作。     

初中生职业观与职业指导需求之调查

初中生处于世界观、人生观和价值观形成的阶段，同时也是职业观从朦肱走向明晰的阶段。该对初中生的职业观进行调查，探讨初中阶段职业指导的重点和难点，并明确指出，对初中生进行职业指导应注意学生的年龄差异、性别差异、自身条件的差异。     

职校生职业选择态度与职业选择能力研究

以254名职校学生为被试,采用问卷法,研究职业价值观、职业决策自我效能感.结果:大中专生以职业的保健因素、个人发展因素作为择业的首要标准;大专生的职业决策自我效能感较中专生略低,但是差异不显著.从优势需要的角度分析个体择业动机,得出的结论:个体的职业选择是一个在优势需要的基础上,成就动机产生和作用的过程;应根据个体的优势需要,引导建立有效的职业价值观,培养足够的职业决策自我效能感.     

“大学生职业发展与就业指导”课程探析

大学生职业发展与就业指导在我国是一门新兴课程,其课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。课程的出现是高校学生就业指导工作一步步发展的结果,课程的名称、职业指导与就业指导等核心概念是课程建设还需要进一步厘清的内容。由于课程的新兴性及域外性,探索本土化的课程体系显得尤为重要。     

论职业自我概念与高职生职业指导

职业自我概念是指个人对自身和职业关系的认识与探索,它的内容主要包括职业能力、职业道德、职业价值观和社会资源等,它是高职生职业选择与职业发展的核心。高职生的职业指导不应当仅仅停留在帮助高职生掌握面试技巧、搜集招聘信息上,而应该把重点放在帮助高职生建立健全良好的职业自我概念上。     

建立“班级职业场”提高学生职业自我效能感

本文结合实际工作中的点滴进行了职业自我效能感和学校专业教学的研究,本着“班级环境要适合职业教育特色”的原则,提出了“班级职业场”的建设思想,并将职业指导思想渗透到“班级职业场”建设中,取得了良好效果。     

如何和用职业信息做好职业指导

本文就如何指导大学生有效获得各种职业信息,建立有效利用职业信息的职业指导的长效机制,对利用职业信息进行职业指导的内容步骤进行探究.     

“富生职业指导丛书”三大特色

由国家劳动和社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心郑重推荐．中国宇航出版社最近引进出版的美国“富生职业指导丛书”．是近几年来我国众多职业指导类图书中的一套令人瞩目的读物。     

基于职业发展阶段的新生代农民工职业指导和职业培训

当前,新生代农民工逐渐成为城市建设的主力军,但他们在从业过程中表现出来的流动性较大及就业盲目性等问题,影响了其在城市生存和职业生涯的可持续发展。针对新生代农民工职业发展的不同阶段,开展具体的职业指导和职业培训,有利于促进新生代农民工自身职业生涯的可持续发展及社会的和谐、稳定与发展。     

幼师生职业价值观之性别此较研究

一、问题的提出 价值观在职业选择上体现为职业价值观,它是人们依据自身的需要,在选择职业时所持有的一个判断标准,体现着个体的价值取向。那么,随着男性不断进入幼教领域,不同性别的幼师生在职业价值观方面是否存在差异？本研究拟通过对幼师生职业价值观的性别研究,帮助学校根据他们各自的需求开展针对性的职业指导,并结合其职业价值观设置相应的课程以加强其求职的优势能力。     

教育部开始推动和规范职业技术学校职业指导工作

前不久,教育部为推动和规范中等职业学校职业指导工作,下发了《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》(教职成[2002]12号,以下简称《意见》)。就该《意见》出台的背景及主要内容。本刊特约记者采访了教育部职业教育与成人教育司德育处有关负责人。     

中职学生职业选择“错配现象”调查研究——基于四川省6028名中职学生的调查分析

我国中职学生高就业率与较低社会认可度并存,对口就业率变化中潜藏的非对口择业倾向及其导致的职业选择“错配现象”值得重视。研究发现,13.37%的学生就业前存在非对口择业（主动错配）倾向,学习动力、职业规划等自身状况的改善有助于促进对口择业,学校指导、社会认可、家长参与对学生选择专业对口的职业具显著正向促进作用,而现实压力和职业忧虑对定向择业具有较轻的负向效应。因此,以职业教育回报提升为主要导向推动配套改革,以职业能力培育和职业指导创新为两大抓手提升学校培养效能,以学习动力提升和职业认同培育为孵育重点,有助于降低中职学生职业选择“错配”,提升就业质量和促进学生职业发展。     

“职业玩家”的神秘生活

小小的视屏，生动的画面，和谐的声音，刺激的竞技。如今，网络游戏风靡全球。我国的网络游戏用户也由3年前的几百万户，猛增到现在的1600万户!去年该产业创造了126亿元的惊人财富，专家预测，到2010年，我国游戏产业的总体利润将超过80亿元!在铺天盖地的“游戏娱乐热”中，一个时尚的黄金职业——职业游戏玩家新鲜出炉。他们在咖啡香中悠然享受着生活，又迅疾如风地收获着大把的Money。     

职业学校必须重视择业指导

职业学校必须重视择业指导武汉市教科所●傅功绥职业学校亟需开展择业指导工作，这是时代的要求，社会发展的自然趋势。但是，当前各地、各校对职业指导工作的认识，还有很大差距，普遍没有引起足够的重视。从武汉市职业学校的情况来看，除少数几所学校做了一些咨询工作外...     

美国孩子们的“职业日”

在美国，一些学校过一段时间就会有一个“职业日”。 “职业日”那天，校方请各行各业、三教九流的人到学校来给孩子们介绍各自的工作，走进校园的有律师、拍卖师、营销员、消防队员、警察、运动员、作家等等。孩子们学到的并不是什么职业能赚多少钱，而是社会上的人到底是怎样生存和发展的。