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相似文献
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1.
杨威 《父母必读》2014,(2):52-53
正按孩子的体质简单划分,可以分为壮实的火娃和娇弱的虚娃,你的孩子属于哪种类型?火娃和虚娃体质不同,一年四季的调理重点也存在很大区别。体质划分,阴阳为准体质是身体的素质特征,缘于机体脏腑、经络、气血、阴阳的偏颇而形成,表现为形体、性情、功能状态、疾病倾向等方面相对稳定的规律性。传统中医遵守阴阳平衡的原则,以阴、阳失衡的多少来划分,基本健康的属阴阳平和体质,阴阳失衡的有偏寒湿虚弱的阴人、偏燥热壮实的阳人,再可按失衡的轻重细分为太阴、少阴、太阳、少阳,还可再加细分,称为"阴阳二十五人"。  相似文献   

2.
据报载,自幼赤身裸体,一穿上衣裤就啼哭不止的“火娃”,已经穿衣着裤,开始过正常人的生活。 这个出生在四川省蒲江县的“奇人”,曾被许多研究者视为“特异体质”而名传海内外。正当国外专家准备前来考察时,“火娃”穿着西服、打着领带的照片见诸报端。记者对“火娃”的  相似文献   

3.
跳跳娃材料与工具:弹跳球、各色毛线、即时贴、双面胶、百得胶等。制作方法: 1.将两个大小不一的弹跳球用百得胶粘在一起(小的当头,大的当娃娃的身体)。 2.用毛线编织小辫,粘在娃娃头部。 3.用即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴及衣服上的花纹,并将其粘贴在适当的部位(图①)。  相似文献   

4.
惯娃如杀娃     
常言说,“惯娃如杀娃”,一点不假。据史书记载:齐武成帝的三儿子高俨,天生聪慧过人,武成帝和明皇后极喜欢他,在吃穿住上都跟太子一样看待。太子高纬即位后,高俨便迁往北宫去住,太后总是过分地宠爱他。一次高俨到南宫朝拜,碰巧看见典御宫和钩盾令向皇上进献早熟李子,他回府后就差人索求,因没有得到而大发脾气,骂  相似文献   

5.
神行太保:各位新年好!我乃路见不平,拔刀相助,人称“玉树临风威风八面小包青天”的神行太保是也!本太保眼观六路,耳听八方,疾恶如仇,公正廉明。你们有什么冤情,找太保投诉准没错。什么,你说我吹牛?……嘿嘿,不好意思,被你看出来了。太保我是有点吹牛,不过,还有我们千万个读者朋友啊。你是个热心肠的人吧?来帮太保断断案,怎么样?  相似文献   

6.
~~乡里娃,城里娃@胡泽民 @陈雄~~  相似文献   

7.
喂!303寝室吗?请叫王小武接电话。小武吗?妈哩!下晚自习啦?你问妈?妈好着哩!转到新学校里还习惯吗?食堂的伙食好不好?在适应啊?行!在伙食上不要亏待了自己噢,听见没有?  相似文献   

8.
乐乐娃     
南京市南昌路小学是一所花园般美丽的学校.在这里,近500名学生都有一个共同的名字“乐乐娃”。来,让我们一起去校园感受快乐吧!  相似文献   

9.
感恩娃     
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10.
11.
夏娃娃     
漂亮的夏娃娃站在云端上,像一团绿雾在旋转。她的舞姿真优美,绿色的长发和荷叶做成的裙子,在翩翩的舞姿中生出许多的清凉。她那莲子做成的心房清亮如水。勤劳善良的夏娃娃,永不知疲倦。她舞呵舞,逗乐了风婆婆,风婆婆打开风袋,给人们带来了丝丝的清凉。  相似文献   

12.
黄河娃     
李涛 《儿童音乐》2007,(3):53-53
白羊肚手巾头上扎,黄土里飞出个土娃娃,舞起那腰鼓赛过“小哪吃”。咚巴啦、咚巴啦、咚巴啦,那就是我们黄河娃。红绸子腰带腰间扎,泥土里钻出个泥娃娃,唱着“信天游”吹起金锁呐。嘀听沥、嘀听听、哇啦啦,他就是我们黄河娃。黄河娃、乐哈哈苦了累了不叫爹和妈。风里雨里从不叫怕这就是我们黄河娃。黄河娃@李涛!710025$西安二炮工程学院砺剑小学~~  相似文献   

13.
冰锥娃     
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14.
渤海娃     
~~渤海娃@崔增录 @周晓勇~~  相似文献   

15.
草娃     
前几天,我和妈妈在呼兰四百2买了一个“草籽娃娃”小猪的耳朵、鼻子、嘴、四肢和尾巴全都是用胶皮套绑起来的,还有眼睛是用扣子安上去的  相似文献   

16.
南海娃     
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17.
月娃     
赘攀漂醚电瑟雄彝翼颧…澎赘瀚奢赘琪纂月娃@宣佳娣!312300$浙江上虞市阳光学校四(2)班 @金霞  相似文献   

18.
石榴娃     
《红蜻蜓》2016,(10)
<正>~~  相似文献   

19.
赶海娃     
海风停了,海潮退了,海滩上走来一群赶海娃;藤篮肩上背,竹篓腰间挂;赤脚追着涛声跑,溅起朵朵雪浪花,啊哩哩……赶海娃,赶海娃,赶出了一篇欢乐的童话。海浪平了,海湾静了,海滩上雀跃一群赶海娃;海贝随意捡,海蟹任由抓;笑声伴着海鸥飞,映红天边五彩霞。啊哩哩……赶海娃,赶海娃,赶出了一篇美丽的童话。赶海娃@邝厚勤!421001 湖南衡阳市船山路58号$石鼓区教文体局  相似文献   

20.
爬娃     
目的:发展幼儿爬行与听信号行动的能力。准备:“爬娃”机动玩具一个,幼儿围在桌旁。玩法:教师让幼儿观看爬娃机动玩具表演,并提议同爬娃一起玩。游戏开始,教师操纵“爬娃”。爬娃动,幼儿动;爬娃停,幼儿停;爬娃举手,幼儿举手……游戏玩几遍后,教师说:“爬娃只会爬,我们小朋友的本领可比爬娃大多啦!会走、会  相似文献   

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