你看看人家

只要孩子们在一起,家长就会看到他们之间的差距,并在不自觉的比较中对孩子说“你看看人家”。尽管这句话没有直接说孩子有什么不好,却隐含着对孩子的不满和指责,以及对其他孩子和家长的羡慕。从家长的语气、语调中,孩子能够推测出这句话中所隐含的意义。且不说这句话会给孩子带来什么样的影响,这种横向比较本身就是有失偏颇的,因为每个孩子都是独特的,都有自己独特的经验和智能结构,都有自己不同的强项和弱项。作为家长,我们要用发展的[光看待孩子,要看到孩子的优势。即使孩子在某方面有所欠缺,家长也可以用一种积极的方式给孩子提供建议,引…     

思想品德体验性主题活动作业探索

一、增进与父母或长辈之间情感沟通的体验感悟型作业 当前,有的家长忙于做生意,将孩子一扔了事;有的家长长年不在家,与子女说不上几句话,更别谈深入内心的交流;还有的家长完全把教育的责任推卸给学校,认为孩子关进学校就安然无恙了;有的家长教育方式简单粗暴,相信“棍棒底下出孝子”,许多学生在家庭中得不到温暖……为此,我尽量布置一...     

教育贵在无痕

暑假期间,与几个家长闲聊,三句话不到,就谈到孩子的教育问题。一个家长反映,孩子到了小学高年级以后,变得不听话了,父母一开口,就说烦死了,急于躲开,这家庭教育简直无法进行。     

教师家长沟通 共同教育成功

我在教育工作中十分重视与家长沟通,共同教育学生,取得了一次又一次的成功。比如,我在学生作业管理方面,充分利用了家长这一有利资源。学生每人一个小本子,每天记载作业情况的等级变化,家长每星期或每月在本子上作一评述,用文字与老师交流孩子的作业情况。同时,我也根据出现的     

有心计的父母就是最好的教育家

日本的家长很重视与孩子的共同生活并善于与孩子交流。以下几个故事就是真实的案例。从中我们不难看出,有心计的父母就是最好的教育家。再也不要斥责孩子了一家有三姐妹,老二真理子总是由于调皮被妈妈训斥,而她总不当回事,还哈哈大笑。一次,妈妈在批评她时,她又哈哈大笑。妈妈大声对真理子说:“为什么我在训斥你时,你总是笑!”真理子说:“那是因为妈妈在训斥我时,我笑,妈妈也笑呀!”孩子的这句话,一下子击中了问题的要害,妈妈暗暗感叹孩子了不起。提示:如果家长在这个时候还认为孩子是在无缘无故地傻笑,那的确应该停止斥责,好好反省一下自己…     

家访——教育的一把金钥匙

一次家访回来,几个同事说,现在联系方式那么多,要和家长交流孩子的情况,电话交流最方便,要么在家长接送孩子时直接与家长交流也可以,没必要再到学生家里去了。我笑着说,电话里只能简单说说孩子近期表现,接送孩子时间短暂,不能深入交流,传统的家访依然很重要,有些学生只有我们亲自到他家去,才能详细了解最真实的信     

新课程下理想数学课堂的构建

在一次关于以课程改革为主题的家长会上．有位家长这样对我说：“课程改革虽是一个实验的过程。但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”这句话久久在我心中回荡,使我深感责任的重大．我更忘不了美国教育家杜威先生的一句话：“给孩子一个什么样的教育．     

家长应做孩子思想行为的引领者

“我们即便不能给孩子高贵的出身,但可以培养他们良好的习惯;我们即便不能给孩子创造优越的条件,但完全可以塑造他们优秀的性格。”这是我在一次家长会上送给家长的两句话。家长应怎样引领孩子养成良好的习惯,塑造他们优秀的性格呢？依据我几十年的班主任工作实践,我认为家长应主要从以下几个方面引领。     

学会与孩子交流

常常听到一些父母这样说:“越来越不知道这孩子在想什么,你问他,他也懒得告诉你。”实际上,孩子并不愿意封闭自己,出现这种情况的原因,是由于家长不正确的交流方式阻碍了孩子与自己的沟通。 父母与孩子能否沟通,取决于家长的态度是否正确。以平等的态度对待孩子的家长,才能与孩子进行有效的交流,反之,若一开口便是     

家园沟通的新平台

在飞速发展的电子信息时代,我们利用网络这一快速便捷的载体,搭建了一个家园沟通的新平台——校友录。一、校友录的诞生创建班级校友录的点子是一位家长在一次家长会上提出的。当时每位家长都在为如何加强家园沟通出谋划策。家长们提出了很多问题,如:家长工作非常忙,很少有机会与教师面对面沟通,了解孩子的近况;孩子的生活起居大多由祖辈代劳,相当一部分家长只在周末才与孩子见面,他们迫切想了解孩子的在园情况;家长会虽然不失为一个很好的沟通平台,可是留给家长和教师个别交流的时间相对较少。随后,有位家长提议说:“我们可以在chinaren上…     

浅谈教师与家长交流的艺术

有位邻居曾向我诉说：“我孩子的老师总是说我的孩子调皮捣蛋，这也不好，那也不好，一身的缺点。难道我的孩子就没有一点好的地方吗 ?”看着她愤愤不平的样子，我想，作为一名教师掌握与家长交流的艺术是多么重要。那么教师应掌握哪些与家长交流的艺术呢 ?笔者想就这个问题谈些粗浅的看法。 　　首先，教师应掌握与家长交流的一般技巧。孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好，有时会犯一点小错误。有的教师在向家长汇报孩子的情况时，看不到孩子的优点，总是说孩子这也不是，那也不行。这往往使家长难以接受…     

辛苦的孩子和可怜的家长

“我可以说,‘不能让孩子输在起跑线上’这句话,某种程度上是一种忽悠,不值得进行大肆宣传和推广”。日前,教育部基础一司副司长王定华的这句话,在家长中引起不小的反响。看到这句话．我马上又想到著名学者周国平的一段话：“郎朗成了一个‘坏榜样’。一个郎朗牺牲了多少孩子的童年？这是赌博,实际上赌赢的机会太小了。”     

孩子被打与正确教育

在幼儿园里,我们经常会听见家长这样教育孩子,有人打你,你就打他。这句话代表了相当一部分家长的观点。从家长的心态来考虑,这样的教育不无道理,因为每个家长都希望自己的孩子不受欺负,以为这样孩子就不会受委     

有哪些貌似有道理的话,其实你觉得它祸害不浅的?

<正>匿名网友:我最反感的一句话是:"你改变不了环境,但你可以改变自己。"不管这句话正确与否,它直接与我的灵魂相抵触。虽然这句话带给人的好像是鼓励,好像是不错的指引,但是我无论何时听到这句话,得到的都是消极的影响,都是负能量。一张SHOUJI买卖人:"不能让孩子输在起跑线上!"这句话太凶残了,首先把家长置于一个负面的角色和不利的位置,不购买它家的商品,家长     

慎用“笨鸟先飞”

“笨鸟先飞”,这句话好像地球人都知道。尽管家长在心里不承认自己的孩子是笨鸟,但不少家长和老师都会用这句话来激励孩子。同时,进行早教、上各种各样的辅导班、请各科家教,高喊着不能让孩子输在起跑线上。但结果往往事与愿违。家长的苦口婆心,老师的谆谆教导反而使学生的心理负担加重,从而产生了厌学心理,学生觉得自己真成了飞不起来的笨鸟,失去了自信,学习成绩很难提高。     

家访--教育的一把金钥匙

一次家访回来,几个同事说,现在联系方式那么多,要和家长交流孩子的情况,电话交流最方便,要么在家长接送孩子时直接与家长交流也可以,没必要再到学生家里去了。我笑着说,电话里只能简单说说孩子近期表现,接送孩子时间短暂,不能深入交流,传统的家访依然很重要,有些学生只有我们亲自到他家去,才能详细了解最真实的信息,才能对其因材施教,才能打开教育这些学生的那扇最合适的大门。     

乐颠颠镇的贝蒂(二十三)

老贝得了考前综合征老师在家长会上说:"马上就要考试了,请各位家长认真对待,多多督促自己的孩子。"但出席家长会的大人们谁也没有记住这句话——小孩子让大人操心的事情实在太多了。记住了老师这句话的只有老贝。     

爱你至深

“你不爱我!”有多少次你的孩子把这句话强加于你？作为家长,你又有多少次按捺着内心的冲动不向他们解释你的爱有多深？     

浅析“孩子是脚,教育是鞋”

电影《小人国》里,巴学园的校车上"孩子是脚,教育是鞋"这句话很值得所有教师和家长深思,其中蕴含的理念尤其值得学前教育领域的教育者学习、借鉴。作者用浅显易懂的语言对这句话进行一层层剖析,借助这个比喻总结得出如何处理教育与孩子的关系。     

我家宝宝真能干

很多家长都认为表扬是培养孩子自信心的重要方法,于是“,我家宝宝真能干”成了很多家长的口头禅。这种赞扬式的语句的确在一定时候会给孩子极大的动力,使孩子获得很高的成就感。但经常使用这句话也会带来一些问题,如孩子对家长的赞扬变得漫不经心,使表扬不能达到应有的效果。而且经常使用这句话还有可能导致孩子不恰当的自我评价,因为家长一直把孩子捧得高高的,孩子也就会盲目地以为自己真的很了不起,他们不愿再付出更多的努力去做事情,变得不求上进。那么,到底怎样表扬孩子比较合适呢?笔者认为家长最好是在具体的情境中,针对孩子的具体行为…