素质教育与外语教师素质新要求

素质教育的全面实施对教师素质提出了新的、更高的要求;亟需提高教学效益的外语教学工作,期待着外语教师素质的提高;外语教师应具备现代化教育思想素质,运用现代化教学手段的能力素质,能利用课程特色与自身个性形象加强学生个性塑造。     

外语素质教育与外语教师的素质

外语教育的根本目的是培养和发展学生的外语素质，素质教育要由良好素质的教师去具体实施。外语教师素质的培养要围绕五个方面进行：(1)外语理论与实践；(2)语言学理论与外语学习理论；(3)学科心理与教育理论及教学实践；(4)双语语言学对比理论；(5)创新意识。     

实施素质教育对旅游职业院校外语教师素质的要求

全面推进素质教育的关键在教师,而教师素质的高低又直接关系到教育质量和学生素质的高低.作为旅游职业院校的外语教师,本人认为应具备以下四大基本素质:     

浅谈高校外语教师的素质

本文根据素质教育对教师的要求 ,提出了新世纪外语教师所应具备的五种素质     

外语素质教育与外语教师的素质

外语教育的根本目的是培养和发展学生的外语素质 ,素质教育要由良好素质的教师去具体实施。外语教师素质的培养要围绕五个方面进行 :(1)外语理论与实践 ;(2 )语言学理论与外语学习理论 ;(3)学科心理与教育理论及教学实践 ;(4 )双语语言学对比理论 ;(5 )创新意识。     

实施素质教育对高职教师素质的基本要求

随着知识经济时代的到来，我国在全面推进素质教育的同时，大力发展高等职业教育。高等职业教育培养目标的实现依靠素质教育，而实施素质教育的关键在于教师，高等职业教育与素质教育要融会贯通，就必须有一支高素质的师资队伍。本仅就实施素质教育对高职教师的基本素质要求浅述看法，旨在共同探讨。     

素质教育对教师的素质要求摭谈

教师要改变应试教育的观念 ,培养良好的职业道德 ,提高自身的业务能力水平 ,才能在实施素质教育中有所作为。     

浅谈高校外语教师的素质

本根据素质教育对教师的要求，提出了新世纪外语教师所应具备的五种素质。     

高校外语教师素质与大学生素质教育

为适应现代教育和社会发展的需要,我国展开了以"素质教育"为主流的全方位的教育改革.在新时期,大学生综合素质的重要表现之一是他们的外语,尤其是英语的综合应用能力.所以,要实现高等教育改革目标,全面推进素质教育,就要提高高校外语教师自身的素质.     

素质教育对教师素质的新要求

素质教育背景下，教师将在社会舞台上扮演多重角色，承担多重职能，因此必然对教师素质提出新的更高的要求。１．专业的责任感。教师专业的责任感包括教师的职业道德品质、伦理规范和进取精神。在素质教育视野中，教师的专业责任感首先体现在一个“爱”字上，即爱学生，爱教育事业。作为教师，他必须热爱每一个学生，他的任何教育、教学活动的实施都要为学生着想。教师对学生必须持有友善、公平、客观的态度，尊重、关心每一个学生。另外，严谨的治学态度、认真负责的育人意识、优良的品行修养、完善的人格、良好的仪表、优雅的言行、开放的…     

浅议素质教育对教师的要求

由应试教育向素质教育转变,是我国教育改革的重大举措,需要一支高素质的教师队伍。为适应教改要求,本文着重强调教师在素质教育中,一定要加强自身政治思想、业务素质的提高,以身治教,为人师表,加大目标实现步伐。     

实施素质教育对高职教师素质的基本要求

随着知识经济时代的到来,我国在全面推进素质教育的同时,大力发展高等职业教育.高等职业教育培养目标的实现依靠素质教育,而实施素质教育的关键在于教师,高等职业教育与素质教育要融会贯通,就必须有一支高素质的师资队伍.本文仅就实施素质教育对高职教师的基本素质要求浅述看法,旨在共同探讨.     

素质教育对教师素质的要求

第一,要有先进的教育观念.教育观念的核心是人才观,人才有层次,也分类别和类型.科学技术人员、行政管理人员以及普通劳动者等都是人才,职高生学习成绩差、考试分数低当然不好,但也不一定就是无用之人,我们不能以一考定终身,应该相信只要坚持因材施教,扬长避短,每个人都可能成为有用之才.当然,教育是全社会的事,一个学生的健康成长不仅仅由学校所决定,家庭教育、社会教育都对学生的成长起着重要作用,只是学校教育起着主导作用,教师应努力使三者有机结合起来.     

论素质教育对教师素质的要求

素质教育是提高全民族素质的教育，在素质教育中，提高教师素质是素质教育的关键和前提。素质教育对教师的素质提出了一般性要求和特殊性要求，教师应积极提高自身素质，以适应素质教育的要求。     

试论外语教师素质与外语教学

教师是人类灵魂的工程师。教师的自身素质在极大程度上决定着学生的知识习得和人格形成。大学外语教学对教师自身素质的要求较其他专业更高，没有高素质的外语教师，就难以培养出高素质的外语人才。本文通过对大学外语教学特点的分析，探讨高校外语教师应具备的素质及对外语教学的意义。     

素质教育对教师素质的新要求

随着素质教育的全面深入推进,对教师素质提出了许多新的要求,赋予了教师素质许多新的内涵。教师要有良好的思想政治素质,包括高度的政治觉悟、科学的世界观和方法论、良好的职业道德。教师要有宽泛的文化知识素质,包括具备所教学科坚实的基础理论、相关学科的相应基本知识和文理兼融的知识结构。教师要有娴熟的教学业务素质,包括一定的教学理论素养、教育学生的素质和传授知识的素质。     

素质教育对教师的新要求

一、实施素质教育对教师教育思想的新要求　　素质教育作为一种教育思想和教育观念 ,它要求教师解放思想 ,树立现代教育观念 ,以适应 2 1世纪人才培养的目标模式。首先 ,素质教育要求教师明确学生是教学的主体 ,树立学生主体观。“应试教育”下的教学 ,是以教师为主体的 ,教师“一言堂 ,满堂灌。”只注重教师如何教 ,而忽视了学生如何学 ,因而学生的学习缺少主动性 ,出现“高分低能”的现象。而素质教育的一个主要特征就是学生是学习的主人 ,教师在教学中要培养学生的独立性 ,激发学生的学习内驱力 ,充分发挥学生的能动性和积极性。其次 ,素…