"马加爵事件"警示录

云南省昆明市中级人民法院4月24日一审以故意杀人罪判处被告人马加爵死刑，剥夺政治权利终身。法院经审理查明：被告人马加爵，今年22岁，系云南大学生命科学学院生物技术专业学生。今年2月上旬，马加爵在云南大学鼎鑫学生公寓与其同学唐学李、邵瑞杰、杨开红等人为琐事争执，认为邵瑞杰、杨开红等人说自己为人差、性格古怪     

让读书净化大学生心灵--由"马加爵事件"引发的思考

2004年2月15号发生在云南大学的“马加爵惨案”震惊了全国，尤其是高校。马加爵是云南大学生命科学学院生物技术专业2000级广西籍学生，他于2004年2月13-15日先后用钝器残忍地将同宿舍的4名同学陆续杀害，令人们感觉不可思议。也引起人们深思：当代大学生的思想道德教育到底抓的怎样，应采取什么样的措施，把这项工作落到实处。     

马加爵留给我们的思考

马加爵案件的发生距今已过去几个月．案件本身逐渐被人们淡忘．但它留给我们的除了震惊、惋惜、遗憾，更多的则是反思。如果马加爵能有几个好朋友，如果家长老师能早些发现他有心理问题，如果马加爵能早点悟到人生的意义……对马加爵来说，这些“如果”已经没有了意义，但对于我们，特别是对于与马加爵有同样境况的人，反思这些“如果”，却是必要的。     

透视扭曲的心理——马加爵事件分析

马加爵事件已经一锤定音，但是在人们心中，仍然笼罩着种种困惑和疑虑，挥之不去，令人窒息。归结起来，还是那个最关键的问题：马加爵究竟为什么会杀人?     

马加爵事件对高校学生思想工作的启示

震惊全国的马加爵校园凶杀案已经尘埃落定。但这个案件的发生无疑在我们的心中留下深深的烙印，留下无尽的思考。文章试图通过对马加爵事件的心理分析，找出高校学生思想工作建设上的一些缺陷，并提出改进高校学生思想工作的参考性建议，以供借鉴。     

谈宽容——由马加爵事件想到的

俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”宽容是一种巨大的人格力量，它生存于人的善念，毁于恶念。人，应当具有宽容之心。     

从马加爵看教育关怀

“马加爵谋杀案”终以马加爵落网并被判处死刑而告终。但事情并未结束,它留给我们颇多值得思考之处:为什么一个“从小品学兼优”的可造之才会沦落为杀人犯?它究竟给我们敲响了什么警钟?……     

历史教育与抗挫教育——马加爵事件所引发的思考

马加爵事件震惊全国，引发众人对学生心理问题关注，而马仅因同学对其讽刺难以承受而报复杀人，近日有关媒体多次报道说，有的学生因家庭的指责，或因个人生活出现了问题而自杀，或因找不到理想的工作而自杀。震惊痛惜之余人们不能不进行深入的思考，只重智力因素的开发而忽视非智力因素的培养，是中国教育以来存在的弊端，这种弊端致使中国学生中存在严重的高智商低智能现象，最终很有可能导致上述悲剧的发生。     

学会关心与尊重他人--由"马加爵案"所想到的

轰动一时的"马加爵案"终于告破了.这个案子给人们带来了更多的思考,在大学校园竟会发生如此惨绝人寰的事情,确实让人震惊.是什么原因使一个风华正茂的大学生成为一个屠夫式的恶魔?现在各大报刊,网站不约而同的以为,这是马加爵心理的问题.诚然,这个学生的心理状态确实是很不正常.可是作为他的同学们难道一点责任也没有吗?此案对我的启迪则是:培养大学生学会关心与尊重的良好品行是当务之急.     

试论高校的隐性课程建设--由云南大学马加爵恶性事件引发的思考

隐性课程包括物质形态、制度形态、精神形态这三种形态，它对学生的知识结构、价值观念、行为规范、情感等产生影响，它的建设直接关系到学生的心理健康和健全人格的塑造。马加爵事件的发生使高校教育工作者认识到不仅要重视显性课程建设，更应关注学生心理健康，以学生为本，面向社会、面向市场加强隐性课程建设。     

从马加爵案件看弱势学生的人际关系

马加爵案件引发的深刻教训足以使人警醒，它在一定程度上折射出当今大学生中弱势学生的人际关系问题。由于经济、学业或者生理心理问题，造成了一些大学生的弱势地位，使得他们在人际关系上存在障碍，影响到他们的学习、生活乃至今后一生的发展。从周围同学来说，应该给予弱势学生以包容、理解、尊重和关心；从家庭、学校和辅导员来说，应该给予弱势学生以关爱。同时，弱势学生自身也要开阔心胸，自信自强。     

教师,请警惕“马加爵现象”的再次发生

震惊全国的马加爵杀人案早已结束,然而,他的穷凶极恶,他的极其凶残的杀人手段和他对生命漠视的态度,却值得我们每一个教育工作者深思.在教育教学过程中,我们常常痛心地发现,在我们身边,与"马加爵现象"性质相同的事件还时有发生,这不能不引起每一个教育工作者的高度关注.不久前,我就目睹了这样一件事:学生甲在上学的路上无意中撞了学生乙一下,学生乙立刻破口大骂,学生甲为证明自己也非等闲之辈,立刻针锋相对,反唇相骂.     

从马加爵现象引发的关于大学生心理健康教育的一些思考

马加爵一案使得大学生心理健康教育得到社会广泛关注．本文从这一案例出发，结合大学生心理健康的标准和学生工作的实践，提出了几点开展大学生心理健康教育工作的想溘．     

一位社会学学者眼中的“马加爵案件”

震惊全国的一个即将毕业的重点大学学生连杀四名同学的“马加爵案件”，随着时间的推移。在人们心中产生的冲击波正在逐渐地平息。     

请给孩子们补上这一课--马加爵杀人案的深层反思

震惊全国的云南大学校园凶杀案,随着犯罪嫌疑人马加爵在海南三亚被缉拿归案,案情暂告一个段落。堂堂高等学府,人类精英荟萃的殿堂,竞出此等惊天大案,令人难以置信。联系近年来屡见于报端的校园血案和青少年犯罪上升趋势,许多人心中深感忧虑：我们的教育怎么啦?为何老是出事?     

"马加爵案件"视野中的大学生"个人自治"--读布鲁贝克《高等教育哲学》有感

运用布鲁贝克的“个人自治”观剖析马加爵的成长历程,可以看出,其犯罪的本质原因在于他个人丧失自治,没有定好自己的位、做好自己的事、走好自己的路、管好自己的人。个人加强自治是防范“马加爵案件”的根本手段。全人教育是“个人自治”的前提,大学的道德引导作用是“个人自治”的保证。人文精神的培养是“个人自治”的关键。     

家庭道德建设：健全的人格是人生的基座——马加爵事件给为人父母们的一个警示

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》．分析了当前未成年人思想道德建设面临的新挑战、新问题，提出了亟待完成的新任务以及家庭、学校、社会相结合齐抓共管的新要求。     

不该发生的罪恶——追问马加爵现象

1981年“五四青年节”，马加爵(以下简称马)出生在广西一个普通的农民家庭里。这个孩子从小学习优秀，寒窗苦读12载，以优异成绩考取西南地区很有知名度的云南大学。如此天之骄子，承载了整个家族，甚至所有乡亲的希望。从他的名字中，加爵(加官进爵)即可见一斑。谁会料想到这个全村唯一的大学生一手策划并实施了震惊全国的“2&;#183;23特大杀人案”。     

是贫穷的罪过还是人生意义的缺失?--由马加爵事件引发的哲学思考-对人生意义的追求

通过对马加爵杀人原因的分析中我们不难看出，贫穷并不是他杀人的根本原因，而其杀人的真正动机是人生意义的缺失。由此诱发出我们哲学上深刻的思考，并针对我们现在哲学教育现状，呼吁加强改革，让每一个人都健康成长，防止疑似病例再度发生。     

中学时期是加强心理健康教育的关键期——马加爵带给一个心理教育工作者的思考

近些年来,大学生因为心理健康问题,自杀、退学、出走等现象时有发生。要想真正减少大学生因心理问题而导致的悲剧,除了应对大学生加强心理健康教育工作以外,更要重视中小学的心理健康教育,尤其是中学生的心理健康教育工作。中学时期是进行心理健康教育的关键期,这是对马加爵杀人一案思考的结果。