社会实践与青年大学生的社会化

社会实践促进青年大学生的社会化过程，有利于他们了解国情，认识社会，提高政治素质，增强社会责任感；有利于他们深入工农群众，体验工农生活，培养劳动感情，形成艰苦奋斗作风；有利于他们巩固知识，培养能力，提高综合素质，实现人体价值。     

社会视角下引导青年知识分子树立正确幸福观路径分析

作为现代先进生产力的开拓者,青年知识分子是当今社会生产力的核心和最活跃的因素,我国社会主义现代化建设的前景如何,在很大程度上取决于青年一代尤其是青年知识分子能否健康成长,取决于青年知识分子如何根据自己的知识水平、认知能力和人生经验,选择自己所期望的幸福生活道路。     

大学生的社会实践与社会化

社会实践对大学生的社会角色形成和未来社会适应发挥着重要功能。社会实践在某种程度上可以看作是大学生社会化的一部分。正确认识大学生社会化对大学生成长的作用,树立通过社会实践促动大学生社会化的路径,对于大学教育本身及大学生成长都具有重要意义。     

大学生的社会化与社会实践

大学生社会化是社会人生的一个重要课题,是大学生思想、行为、心理、能力、道德品质等综合素质与当代社会发展相适应、同步、协调的过程。积极参加社会实践是大学生社会化的一条重要途径,本文旨在为大学生和高校教育工作者提供双向思考、选择、比较和激励的正确的方法论。     

引入社会力量办伙是民办高校的必由之路——基于武汉生物工程学院伙食社会化实践

一、“三方满意”食堂的创建是民办高校后勤保障的内在需求（一）经营方式的选择民办高校由于没有历史遗留负担,一般选择社会化经营方式办食堂。我校六大食堂（含回民食堂）都是由武汉市几家信誉度较高的餐饮企业租赁经营的。一方面,我校严格贯彻教育部规定,以零租赁方式实行社会化经营（只收取少许学校参与管理的成本费用）;另一方面,实行行业管理与监督保障相结合的管理模式,确保师生餐饮质量和餐饮稳定性。。     

社会实践是青年学生学好邓小平理论的有效途径

能否把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向 2 1世纪 ,关键是看能否做好用邓小平理论武装青年学生的头脑工作 ,邓小平理论是在我国改革开放和社会主义建设的实践中形成和发展的。本文试就社会实践对青年学生了解社会、培养综合能力的角度论证 ,社会实践是青年学生学好邓小平理论的有效途径     

社会化视域下的大学生社会实践

大学生社会实践是促进大学生社会化的有效途径。从大学生社会化对大学生社会实践的要求和大学生社会实践如何促进大学生社会化两个方面,结合实际,进行思考,对充分发挥大学生社会实践育人功能具有重要意义。     

网络时代青年社会化及其引导

随着网络时代的到来，青年社会化逐步呈现出了与传统时期青年社会化所不同的特征；同时，网络化也为青年社会化带来许多困扰；鉴于此，,积极探索，正确引导网络时代青年的社会化对于青年的成长乃至社会的发展都有着极大的现实意义。     

“五四”运动的伟大启示——青年知识分子成才的必由之路

走与工农相结合,与实践相结合的道路,是青年知识分子成才的必由之路,伟大的“五四”运动开辟了这条道路,为青年知识分子的成长指明了正确的方向;新民主主义革命和社会主义革命与建设的历史证明这是唯一正确的道路;作为中国当代的青年知识分子,要想承担、完成历史赋予的神圣使命,就必须使自己成长为建设有中国特色的社会主义所需要的品学兼优的四有人才,就必须走与工农相结合、与实践相结合的道路。     

基于社会化的大学生社会实践支持体系探究

社会化是新形势下大学生社会实践发展的必然趋势。本文从社会支持理论入手,分析了基于社会化的大学生社会实践支持体系的5个主体要素,提出大学生社会实践社会支持体系构建策略,即：转变观念,提供认知支持;创设机制,提供行为支持;整合资源,提供物质支持;学术研究,提供理论支持;注重宣传,提供舆论支持。     

大众传媒与青年社会化

随着信息社会的迅速发展,大众传媒也日益得到普及,对青年的影响也显著增加.大众传媒对青年社会化的影响具有双重性,既有积极的一面也有消极的一面.对这一问题的重视和探讨,对进一步促进青年社会化的健康发展,具有重要的现实意义.     

论社会实践在大学生社会化进程中的作用

大学生的社会化无论对于其本人还是对社会的发展都具有重要的意义。当前,社会实践在大学生社会化进程中不仅具有重要性,也十分必要和紧迫。大学生社会实践已形成一定规模,并推动了大学生社会化。我们必须采取措施从多方面入手,切实促进大学生的社会化进程。     

社会思潮与青年的关系

社会思潮与青年的关系表现为：青年是社会思潮的载体，而社会思潮对青年及其社会化又产生消极影响，并提出了消除这一消极影响的方法，并指出了青年对待社会思潮应有的态度。     

青年社会化转型途径研究

随着时代的变迁,青年社会化模式也在不断转型。从传统社会到工业社会,青年社会化模式并没有发生实质性的改变。网络社会化,是对以往青年社会化模式的颠覆,是一种本质的改变,这主要是由青年社会化途径的变化引起的。网络社会在推动青年社会化转型的同时,也对青年的正常社会化提出了挑战。     

略论新时期青年知识分子价值观

当前青年知识分子价值观的主流是健康向上的,但同时,在价值取向上向多元化发展,价值判断标准多样化,价值认知与价值行为分离。价值观发展趋势既具有不确定性,也具有一定的可塑性。当代青年知识分子价值观的形成主观上是青年知识分子群体自身的原因,客观上有经济、政治、文化、社会的原因。     

青年知识分子继续教育的战略意义

青年知识分子的继续教育是新技术革命，社会经济发展和高等教育改革的客观要求，对提高国民素质，增强综合国力、增强国家竞争力具有重要的战略意义。     

社会实践与青年成才

社会实践是青年学生锻炼成才的重要途径。学校作为培养和造就青少年的地方，要十分重视社会实践活动，并努力做到形式多样，措施有力、讲求实效，开拓创新，不断提高社会实践的科学化水平。     

青年经济生活意识的社会化选择

青年经济生活意识的社会化是青年个体适应经济社会发展的互动过程。其社会化选择的内容包括社会参与意识、竞争意识、消费意识、择业意识等。提升青年经济生活意识的社会化，促进青年自身发展与社会发展协调一致，是我们应思考的问题。