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盖英俊 《语文月刊(学术综合版)》2016,(1):68-69
说起曹操,人们想到的可能更多是那个被“演义化”的曹操,那个“名为汉相,实为汉贼”的白脸奸臣,那个“宁教我负天下人,休教天下人负我”的“屠夫”。但我心目中的曹操形象,却并非如此。论才干,他该是汉末名臣中的佼佼者。 相似文献
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黄建湘 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(3):17-20
《三国演义》中曹操的品格特征.可以“奸雄”二字概括。“奸”即虚伪、疑忌、残暴;“雄”即志大、才高、多谋、善断。两皆出于他的极端利己主义的世界观和人生观:宁教我负天下人,休教天下人负我。 相似文献
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曹操(155-220)可以说是一个家喻户晓、老幼皆知的历史名人。但是一般人对他的认识多是来源于《三国演义》故事,还有戏剧舞台上那张特殊脸谱所展现的奸臣形象。它给人们造成一种印象:曹操就是一个“宁使我负天下人,休使天下人负我”的令人切齿痛恨的反面人物。其实,文学艺术作品中的曹 相似文献
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一提起曹操,人们就会想到三国戏剧中的白脸大奸臣,尤其是他说的那句话:"宁可教我负天下人,也不可让天下人负我."对于曹操在文学作品中的形象,人们总是贬多褒少,只有少数学者为他"叫屈",替他"平反".在我看来,三国人物中,性格最为复杂,集军事家、政治家、诗人于一身者,唯曹操一人. 相似文献
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<正>三国中的曹操被称为"治世之能臣,乱世之奸雄"。他的人生信条是"宁可我负天下人,不可天下人负我",以"奸绝"著称。随着《三国演义》电视剧的普及,这种认识"深入人心",在一定程度上对我们认识《短歌行》中真正的曹操造成了障碍。光凭借注释,很难矫正人们根深蒂固的认识,所以需要补充《三国志》、《资治通鉴》中曹操的相关材料。还原曹操,是理解《短歌行》的前提。(一)《三国志》、《资治通鉴》中的曹操。 相似文献
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张骁 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z1):52
某天,袁大爷——袁绍突然心血来潮,想去讨伐曹操。在动员大会上,袁绍表明此意后,众将军哗然,纷纷问其原因。"……咳咳……是这样的:上星期二,我在‘吃我没商量’拉面馆吃拉面时,正赶上曹操的手机被人偷走了。他长叹一声‘宁教我负天下人,休教天下人负我’后,竟然拿起我的手机跑了!呜呜……我那可是3G苹果牌手机呀!"得,不说还好;一说,众将 相似文献
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一提起曹操,不少人就会把他和“奸雄”这个词联系起来。不是吗?他 “挟天子以令诸侯”,他“宁可我负天下人,不让天下人负我”,杀了杨修、华 佗…… 不错,这些看法中的确有一些历史的影子,但更多的根据却是小说《三 国演义》。由于作者是站在蜀汉王朝的立场来观察分析一切的,就自然会用 艺术的虚构与夸张的手法来把曹操塑造为一个反面的典型,更由于数百年 来戏曲舞台上的反复加工,曹操的那张“大白脸”的确是难以洗干净了。 其实,曹操不仅是汉末一位杰出的政治家、军事家和文学家,还是一位 大诗人,他和他的儿子曹丕、曹植以及“建安七子”再加上女诗人蔡琰(蔡文 姬),共同掀起了一个文人诗歌的高潮,形成了以复兴乐府诗、繁盛五言诗 为内容,以突出“现实性、抒发性、通俗性”为特点,以“风清骨峻”的建安风 骨为标志的富有阳刚崇高之壮美的文学流派。曹操是建安文学的开创者, 对于这一流派的发展,他功不可没。 曹操的诗歌,流传至今的有20余首,全是乐府诗。这些诗反映了汉末 相似文献
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《火烧赤壁》(七册)一课中关于“连船”问题有三处:“曹操叫人用铁索把船一条一条连起来”:“我看他们船尾接船头,船头接船尾,把船连在一起”:“曹操的战船被铁索连着”。曹操的战船究竟是怎样连接起来的呢?是用铁索采取“串 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(5)
今天曹操给谋士们出了个题目:“什么东西最好吃?”谋士们刚从南方考察回来,对金华火腿印象深刻,就一齐举手说:“火腿最好吃!”曹操说:“那就请你们每人写一句诗,描绘一下火腿。”大家赶紧抓耳挠腮,搜索枯肠。“我来第一句吧———”谋士甲奋勇当先,“火腿本是猪大腿!”曹操讥讽 相似文献
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曹今盛 《少年作文辅导(中学版)》2005,(9)
当我“哇哇”地从娘胎里钻出来的时候,爸爸妈妈就开始翻资料,查字典,忙乎着为我取名字。他们绞尽脑汁,终于给我取了个名——曹今盛,他们希望我精力旺盛,学习身体都棒!我对这个名字还算满意。可一到学校名字就变了。一次和同学玩三国棋中,我一翻出曹操的棋子,大家都叫我“曹操” 相似文献
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周锐 《小星星(作文100分)》2014,(1):29-33
蒋干来找曹操。
他说:“曹公啊,我想向您请假。”
曹操问:“病假还是事假?”
蒋干说:“我想去旅行一直没机会。只好靠请假来偿此心愿了。” 相似文献
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周平健 《数学大世界(高中辅导)》2010,(7):82-83
维尼小熊:大家好!我是鼎鼎有名的维尼小熊。
跳跳虎:Hi!我是跳跳虎。
维尼小熊:今天,我俩给大家合说个相声。
跳跳虎:我们说的相声的题目叫“芝麻开门”。 相似文献