物色之动 心亦摇焉——刘勰《文心雕龙》学习札记之三

一被鲁迅称为“文学的自觉时代”的魏晋南北期的文学,的确是我国文学发展史的一个重要历史时期。它不仅表现在文学创作园地上的多彩多姿,花荣枝茂,而且还表现在文学创作理论上的深入发展。这一历史时期的文学创作理论已不满足于从文学的作用和社会地位探求文学的发展,而是接触到文学的创作过程以及文学反映生活的特殊规律:如形象思维,情感体验,艺术想象,灵感等。本文不打算全面论证该时期的文学创作理论,而仅就陆机的《文赋》和刘勰的《文心雕龙》中的部分篇章、段落淡一些个人的感想。     

谈歌曲演唱的自然美

歌唱,要寻求自然状态,自然的歌声符合人体生理功能和发声机能,与人类的本能和自然一致。自然的歌声不娇柔做作,不勉强,不模仿。自然的歌唱在美声、民族、原生态的唱法中都有着共同的作用和意义,是歌唱最高的审美标准。     

难忘的校园歌曲

阴沉的天气掩不住学生们的笑脸．宁静的校园藏不住青春的旋律今年春上的一天下午，在我们学校文化广场上．聚集着三千多名学生，参加我校首届文化艺术节开幕式暨校园歌手大赛。比赛在《一封家书》的歌声中拉开了，序幕，台上演唱的学生激情投入，台下当听众的学生积极应和，整个广场成了一片歌的海洋。听着一首首“陌生”的歌曲．看着一张张天真的笑脸，我仿佛回到了我的学生时代。     

上个世纪的校园歌曲

男儿第一志气高所谓“学堂乐歌”,指的是清末民初的学校歌曲。其特点大致有选曲填词、文白兼用、以西洋模式为主的音乐风格。据钱仁康先生考证:我国的第一首学堂乐歌是始作于1902年的《男儿第一志气高》。这首歌也是“学     

试论远去的校园歌曲

20世纪的校园歌曲，曾在校园和社会上影响极大，它给校园文化注入了活力，而在商品经济大潮的冲击下，校园歌曲逐渐被人们淡忘了，何时能使那沁人心脾的校园歌曲重返校园呢，我们期待着……     

校园歌曲的隐性课程功能初探——基于20世纪80年代以来的校园歌曲的思考

校园歌曲作为校园文化的一部分,是一种特殊的隐性课程。文章试从隐性课程的角度来反思20世纪80年代以来的校园歌曲,认为校园歌曲具有潜在性、新颖性、时代性、可接受性的隐性课程特征,在育人功能上有着不可低估的作用,具有导向功能、凝聚功能、激励功能、融合功能。它有利于大学生形成优良品德素质,培养高雅审美情感,树立崇高的理想,有助于大学生的身心健康。     

校园歌曲的隐性课程功能初探——基于20世纪80年代以来的校园歌曲的思考

校园歌曲作为校园文化的一部分,是一种特殊的隐性课程.文章试从隐性课程的角度来反思20世纪80年代以来的校园歌曲,认为校园歌曲具有潜在性、新颖性、时代性、可接受性的隐性课程特征,在育人功能上有着不可低估的作用,具有导向功能、凝聚功能、激励功能、融合功能.它有利于大学生形成优良品德素质,培养高雅审美情感,树立崇高的理想,有助于大学生的身心健康.     

自然美的政治之维阐释

陶醉于自然美,人获得的是自由;自然美中万物多元共生,人学会尊重各个生命的民主;自然美以独立姿态对抗着人类中心主义,人为了逃离和抵抗社会中心,皈依于自然美,更获得了一种批判的生存智慧.自由、民主、批判,正是政治的核心内涵,自然美的政治之维就体现于其中.阐释自然美的政治价值,是为了帮助人们能从中获得一种政治智慧,促进人与自然关系的和谐发展.     

校园歌曲的创作与流传

目睹繁荣的流行歌坛,教育工作者为很少有适合中小学唱的校园歌曲而担忧,也曾呼吁音乐界该有些作为,创作一些优秀的校园歌曲,但是效果并不理想.通过现实情况下对这些问题的存在进行了多层次的分析,体会到校园基础教育正在发生历史性的变革,形势的发展迫使教师面对中小学教育的教育模式与理念需要更多的思考与分析.     

加强校园歌曲的正确导向

80年代开始,社会上的流行歌曲不断兴起,曾一度独占歌坛,双卡式盒装录音带也流入了千家万户,使得大街小巷常常不是回荡着缠绵的靡靡之音,便是狂呼乱叫的“劲歌”。据统计,全国有经批准的音像出版单位有200多家,盒式录音带发行量达一亿多盒,其中流行歌曲占了90％以上。社会上有人为流行歌曲大唱赞歌,任意拨高,把它摆到不适当的位置上。当然,我们不否认流行歌曲中有一些是内容健康、格调较高的,但     

校园歌曲的创作与赏析

校园歌曲的创作在我国有着光荣的传统,自五四运动至新中国建立这一反帝反封建的革命斗争岁月里,广大教师、学生及许多专业、业余作者创作出大量的具有进步意义的校园歌曲。解放以后,校园歌曲的创作更有了长足的发展。今天,广大青少年的健康成长更迫切需要大量贴近他们生活、有着积极意义的、艺术性较高的具有时代感的校园歌曲。对于专业音乐教师来讲,创作具有时代气息的优秀校园歌曲是义不容辞的责任,而研究校园歌曲的发展历史,分析优秀校园歌曲写作特征,也就成了一项必不可少的工作。长期以来,师范院校的《歌曲作法》课教学一直沿用的是学…     

亦悲亦壮亦哭亦泣的慷慨之音——读王粲《登楼赋》

读完王粲的《登楼赋》,只觉得作者荷着一种自诗骚以来无数文人墨客所深深感知着的人生的、历史的、政治的“沉重感”,只觉得作者心灵深处蕴藏着一股不可抑制的气势,真可谓“思若涌泉”、“局面阔大”。 据《后汉书》载,西京扰乱,王粲避难荆州,依附刘表,然而“表以粲貌寝面体弱     

歌曲之页——献给小朋友的歌

花歌I二C不太快李严词赵怒心曲爱生4 /尸一、\5 6 0 35一牡丹花,小红花,2 3 1 2 5 32你也栽来我也栽你也爱来我也爱 /一~\、5 6 0 35-,/尹一、、5 6 0 35一爱彩人人放光1 2 2 3 12-啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 /产一、、、5 6 0 35洒好雨落创三吹友春风小朋1 2 2 3 21-}}23一5一2一旧.︸3一2一一朵一朵向阳开红花朵朵胸前戴向呀么向阳开构呀么胸前戴我们是中华的小天使 (齐唱、合唱)孙加祯词 赵恕心曲2一4好注行三匆变 l几}厂砂!/一旦亘!旦3旦}旦鱼1{l竺亘}旦3z一\旦1丝,11丝1=G备小白活泼地鸭石湾词 赵恕心曲象象蝴蝶小雨那样飞,那样飘,象…     

论构建校园歌曲精品工程的必要性

校园歌曲对培养学生高尚的品德、强烈的爱国主义精神、健康的人格以及在培养为中华民族繁荣昌盛而奋斗的接班人中都起着重要的作用。目前我国校园歌曲创作走向了低谷,各种各样的通俗歌曲冲击和占领了校园的化生活,长期下去必定影响学生的人生观。要提高学生的素质,培养德、智、体全面发展的创造性人才,就必须构建校园歌曲精品工程。     

亦真亦幻之间——王蒙荒诞小说的内在情势

本文以在研究界备受冷落的王蒙的“荒诞小说”作为研究对象,运用社会一历史批评、文化学和叙事学等多种研究方法,从考察王蒙先生的“荒诞”观念出发,深入内在的文本情势阐释之中,通过对几个文本的细读,重点考察了王蒙荒诞小说的内在情势。作者认为,在这些荒诞小说中,始终交织着“真”-“幻”、“个体”——“群体”的对立结构,从而形成了文本的荒诞意味。     

动心 动情——课堂教学的新天地

传统的教学是教师讲学生听，或教师写学生看，学生只要动耳动眼就行了。教学改革推动了课堂教学的变化，现在的教师开始重视学生的活动，让学生动口、动手、动脑。但是，如果学生的活动是被动的，是靠外力挤压而实现的，那么教学仍然没有突破高耗低效的樊篱。理想的课堂教学是怎样的呢？那就是让学生动心、动情。行动必先心动，心动就有行动，学生一旦对学习活动动了感情，有了热情，教学就进入了一个新天地。一、“动心、动情”是评价教师职业责任的主要砝码一千多年以前，韩愈把教师的职责归纳为“传道授业解惑”，这种教师在教学过程中的…     

让健康歌曲走进校园的策路

爱国歌曲在校园里被排斥,得不到弘扬、推广,通俗的爱情歌曲却占据了整个校园。身为音乐教师,我认为：爱国歌曲应该在校园得到弘扬,有损于学生身心健康的音乐应该被抵制。为了改变我校校园文化现状,我在校本教研实践活动中做了不少尝试,取得很好的效果。     

第七届全国中学生校园歌曲词作大赛：萤火虫之夜

还记得那个夏天／你奔跑在艳阳天／所有心暖画面／依旧清晰可见／纯粹笑脸／无瑕蓝天／都在脑海里——完美浮现／手牵手去踩青石板／感觉就像是在昨天／青苔上承载着想念／闪烁着光晕惹了眼／若不曾看见／萤火虫飘满柳岸的夜晚／又怎会伤感