共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
课堂教学是一门艺术。导入新课是课堂教学的重要一环。出色的导入新课的艺术,犹如说书中的开讲,评弹中的开篇,演戏中的序幕。好的导入,能创造一个良好的教学气氛,在很短的时间内诱导学生进入积极的 相似文献
2.
初中教学是一门基础科学,与人们的生活息息相关。导入新课是教学的重要环节,在具体课堂教学中,教师也要讲究新课的导入艺术。科学、有效地导入新课,可以很快吸引学生的注意力,迅速激发学生的学习兴趣,进而使课堂教学产生预期的良好效果,促进学生成长。 相似文献
3.
导入是课堂教学的一门艺术,成功的课堂导入,不仅能够引起学生对课堂学习内容的兴趣,更能提高课堂教学的有效性.课堂导入是课堂教学的重要环节,新课导入的方法多种多样. 相似文献
4.
教学是一门科学,更是一门艺术.课堂教学艺术是一个整体。作为整个课堂教学的第一个环节——课堂导入是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂.恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。因此.教师必须在导入新课时千方百计地调动学生的主观能动性.提高课堂教学效果. 相似文献
5.
英语教学是一门科学,也是一门艺术。在各环节中,导入新课是课堂教学中的一个重要环节。现行的新教材不仅知识性强,且贴近生活,按单元自成体系。每单元有对话、有阅读、有综合本单元的重点语法知识和词汇实践练习,所以导入新课要从教材内容和教材结构两个方面入手,采用灵活多样的导入方法。 相似文献
6.
导入是一门教学艺术,在数学课堂教学中,巧妙地导入新课能激发学生的求知欲望,促使他们积极学习新知识。因此,在备课中认真设计新课导入,是不可缺少的环节。现结合本人教学实践谈谈对小学数学新课教学的导入的看法。 相似文献
7.
8.
初中地理课堂教学新课导入浅说 总被引:1,自引:0,他引:1
孙裕良 《课程.教材.教法》1995,(4)
初中地理课堂教学新课导入浅说江苏常州教育学院附属中学孙裕良课堂教学艺术是一个整体。“新课导人”仅是其中的一个环节,但却是一个十分重要的环节,是课堂教学整体的有机组成部分。一、新课导人设计的依据要把新课导入设计好,首先要明确设计的依据。“新课导入”的设... 相似文献
9.
教学是一门科学,也是一门艺术,而导人新课是教学的重要环节。新课标下,小学数学新课的导入方法应该在以前教材导入新课特点的基础上有新的突破。结合小学数学新课标的特点,笔者认为新课导入应该采用以下几种方法。 相似文献
10.
新课的导入既是一种教学方法,也是一门教学艺术,新课导入得好,课堂教学就获得成功的一半.新颖、科学、合理的课堂导入在整节课中发挥着不可或缺的作用.因此,我们应认真挖掘教材的内涵,运用多种导入手段,科学合理地导课,让课堂教学更精彩. 相似文献
11.
王梅芬 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
在新课程理念的指导下,导入已成为语文教学环节中一个不可缺少的部分.好的导入关系到整堂课的成败得失.如果说课堂教学是一门艺术,那么一堂课的导入更要讲技能、讲艺术.笔者针对初中语文课堂教学,介绍几种导入新课的方法. 相似文献
12.
随着新课改的不断深入,众多教师也在不断探索课堂教学效率提高的新方法,其中,新课导入作为提高课堂教学效率的重要环节之一,也成为了各教师深入钻研的重要课题。有效的导入无疑是一门艺术,能有效激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。笔者立足于教学实际,就初中语文课堂教学新课导入的几种方法做简单阐述。 相似文献
13.
课堂教学是一门科学,也是一门艺术。良好的开端是成功的一半,一节课成功的关键在于课堂情境的创设,在于师生思维火花的碰撞,在于课后知识的再现与记忆。新课的导入是课堂教学中不可忽视的一个环节,课堂上教师能否巧妙地将科学与艺术有机结合起来,激发学生的求知欲望,点燃学生的思维火花,使学生迅速进入学习最佳状态,直接影响一节课教学效果的强弱。新课导入方法很多,选择最恰当的情境、最适合的方法导入新课,会使这节课的教学事半功倍。 相似文献
14.
哲学教学导入新课的几种方法陈玉梅教学本身就是一门艺术,而完善的课堂教学离不开良好的开端、成功的进程和出色的结尾。有道是:良好的开端是成功的一半。成功地导入新课,能激发学生的学习积极性和兴趣,发挥学生的主导作用,有利于双边教学活动。笔者根据自己10年的... 相似文献
15.
16.
张建文 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
常言道:“良好的开端是成功的一半。”一堂成功的政治课教学与恰当的导入新课是分不开的。作为一节课的开始,导入新课是课堂教学的重要一环,是不可或缺的。一个比较理想的导入新课能够一下子把学生的注意力吸引过来,有效地调动学生的积极性,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣;能够营造一个良好的课堂气氛,有利于师生双边活动以及教学活动的开展。因此,恰当的导入新课不仅是课堂教学的起点,在课堂教学中起重要的作用,而且,它本身也是一门教学艺术。 相似文献
17.
柳立波 《学生之友(初中版)》2012,(1):50-50
导入是一门艺术.教师在导入新课时应该根据不同的新课内容采用不同的导入法,切不可为了追求形式而离题万里。下面,笔者对同课异构活动中三个不同的新课导入进行剖析,发现问题,并寻求有效的导入方式。 相似文献
18.
李作燕 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。本文简单介绍五种在平时化学教学中常用的导入新课的方法。 相似文献
19.
教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。本文简单介绍五种在平时化学教学中常用的导入新课的方法。 相似文献
20.
侯仁珠 《中国校外教育(理论)》2010,(9):40-40
教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。简单介绍六种在平时生物教学中常用的导入新课的方法。 相似文献