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1.
张亿 《职业技能培训教学》2007,(3S):14-15
她是中国第一批独立电视制片人.她总是快乐而毫无顾忌地大笑.甚至拿自己插科打诨.完全打破了国内女主持人一贯保持的淑女形象.她所主持和创办的《超级访问》和《情感方程式》等节目深受观众喜爱。她的直率、她的乐观、她的不拘一格都让人好奇不已.正如她自己所说:”创作中、生活中我都是标新立异的.” 相似文献
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著名节目主持人杨澜所著的《凭海临风》一书中有这样一个精彩片断:这次考试的两个题目是:一、你将如何做这个节目的主持人;二、介绍一下你自己。准备时间:五分钟。我是这么开始的:“我认为主持人的首要标准不应是容貌,而是要看他是不是有强烈的与观众沟通的愿望。我希望做这个节目的主持人,因为我特别喜欢旅游。人与大自然相近相亲的快感是无与伦比的,我要把这些感受讲给观众听。……”介绍自己时,我说:“父母给我起‘澜’为名,就是祝愿一个女孩子能有海一样开阔的胸襟,自强、自立。我 相似文献
3.
刘芹 《语数外学习(初中版)》2010,(7):4-7
汪涵,湖南卫视节目主持人。他从场工做起,慢慢涉足灯光、音控、摄影、现场导演等,通过自己的努力一步一步地从“抬桌子”成为“台柱子”。他主持过历届“超女”“快男”“快女”选秀节目,还主持了《勇往直前》《名声大震》《越策越开心》《天天向上》等娱乐节目。他曾获得“华语主持群英会最具幽默才智主持”“最佳娱乐节目主持人”等称号。 相似文献
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许多人喜欢看《实话实说》这个节目,演播室的每一位观众都是演员,都能畅所欲言地发表自己的见解和看法。观众们也觉得这个节目风格平易近人、内容实在,主持人机智幽默、相处和谐。也许是职业的原因,由此,笔者想到了语文课堂。我们何不把课堂当作电视演播室,把学生当作"现场观众",而我们的语文教师就来做那个"节目主持人"呢?那么,怎么才能把我们这台"节目"办得生气勃勃,让每一位"观众"都积极热情地参与其中去呢? 相似文献
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周斌 《职业技能培训教学》2006,(9):31-31
《开心辞典》是央视的品牌栏目之一.但是前段时间.热心观众发现节目主持人几乎是“走马灯”似的不断地变化着.之前曾有欧阳夏丹、肖薇等二套的美女主播来客串,最近制作的世界杯特别节目中.连续几档都是朱迅成了顶梁柱.当起了“救火队员”. 相似文献
7.
中央电视台的《实话实说》栏目收视率较高,节目深受大众欢迎,其成功的原因有很多,其中很重要的一点就是主持人与观众是交流互动的。如果教师想具有节目主持人的手法,不是“捏住鼻子硬灌”,那就要改革现行教育方法和手段。其中“交流一互动”教学不 相似文献
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杨静 《淮北职业技术学院学报》2008,7(6):112-112
一、新鲜的“说”新闻
自从1998年鲁豫的《凤凰早班车》开播后,她的“说”新闻就引起了观众很大的兴趣。随后的《小莉说时事》,无论是主持人还是节目都备受大家的关注。紧接着,其他电台、电视台的新闻节目主持人便纷纷开始效仿。 相似文献
9.
一次去市里听课,内容是一年级的口语交际《介绍我自己》,老师上课时创设这样一个情境:“告诉小朋友们一个好消息,校电视台又要招小主持人了,想不想参选?”小朋友们小眼发光,异口同声地说:“想!”老师接着说:“要当小主持人首先得学会介绍自己.让大家对你有所了解。老师和小朋友们一起来当评委,看谁介绍自己时口齿清楚,声音响亮,谁把自己情况介绍得清清楚楚的我们就推选谁。 相似文献
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2009年4月12日,吴孟达做客湖南卫视《背后的故事》节目,回忆起那些曾经走过的人生岁月,他惑阮颇多。当主持人问他在自己走过的人生中,最让他感动、最难忘的是什么时.他说:“是周润发对我的帮助,他曾经善意的拒绝,改变了我的人生轨迹。” 相似文献
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电视谈话节目具有两面性,是大众传播与人际传播结合的产物。在此背景下,电视谈话节目主持人的工作也有着特殊性。本文选择凤凰卫视《鲁豫有约》这档典型的谈话节目为例,提出并尝试剖析电视谈话节目主持人的“三重传播身份”:1.在与节目嘉宾的人际交流中,主持人是节目嘉宾的朋友。2.在大众传播的情景框架中,主持人是节目的代言人。3.为了使节目吸引受众,主持人又将自己的身份调整为广大电视受众的代表人物,充当“舆论领袖”。 相似文献
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侯雪静 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(6):58-58,63
《实话实说》十年来一直受到观众的喜爱和好评,不仅创造了高收视率,还填补了我国谈话类节目的空白,本文试图运用传播学理论分析其“叫好又叫座”的原因。但随着传媒业的发展,同等谈话节目也层出不穷,《实话实说》作为“老大哥”也同样面临着收视率低靡的尴尬局面,作者从主持人,受众细分,节目品牌化经营三方面分析谈话节目应如何留住观众,同时也希望能为谈话类节目未来发展提出设想以供借鉴。 相似文献
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在《欢乐中国行》、《同一首歌》之类的文艺演出中.主持人或演员问候观众时.有的喜欢说“大家好”.有的则习惯说“你们好”。“大家”与“你们”都是人称代词.可以指称不止一人的对方.但给人的感觉却并不完全相同.“你们”是典型的第二人称代词.是“你们”当然就不是“我们”。“你”、“我”完全不同.一个“你”就把说话人跟听话人划分成了两个完全不同的阵营. 相似文献
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几天前看《鲁豫有约》,节目采访的是2009年春晚赚足了观众的惊呼和掌声,并一夜间红极一时的国际魔术大师刘谦。这位帅气小伙儿的功夫的确了得,糊弄得现场百余名观众和主持人鲁豫恨不得要去检查视力。其中一个最“雷人”的节目是“猜饮料”。 相似文献
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今年春节联欢晚会的互动节目《百家姓》中,一个小女孩在全国人民面前展示了其超凡的记忆力——主持人和观众随便选出百家姓中某个姓氏,小女孩就可以报出该姓氏在《百家姓》中排在哪个位置。说实话,看到这个节目,我心里五味杂陈。 相似文献
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《职业技能培训教学》2005,(6):22-25
走进2005年,《艺术人生》傲了一期特剐节目“2005年理想”,朱军邀请了杨澜、自岩松.崔永元、曹可凡、张越、王志、元元等国内当红的电视节目主持人,畅谈了他们多年的职业发展和2005年愿望。无论幽默的崔永元、充满激情的董卿,还是睿智的王志.个性爽朗的元元,都在《艺术人生》中展露了平时不为人知豹心情故事,更让观众在他们的讲述中深深地体会到主持人这个行业的快乐和艰辛。 相似文献
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“脱口秀”主持人教学模式在《综合英语》课堂教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
脱口秀节目是指一种由主持人、嘉宾和观众一起探讨社会、政治、经济、情感等话题的谈话类节目,该节目因其幽默风趣、机智随意、互动等特点而倍受观众喜爱。文章探讨脱口秀节目对《综合英语》课堂教学的启示以及多媒体网络教学环境下脱口秀主持人教学模式在该课程课堂教学中的应用,以期促进《综合英语》课堂教学效果的提高和学生思辨能力与英语交际能力的发展。 相似文献