生命花开

儿子是在一个初秋的子夜时分降临人世的。那一刻,他嘹亮的哭声把我的心都震颤了。顿时,如释重负的我心头涌起一阵委屈,忍不住跟着尚未谋面的儿子一起哭了起来,惹得旁边的护士直嘀咕:刚才那么难受都挺过来了,现在你还哭什么!     

守望生命花开

"风雨悄悄走来,生命的缘分与你我同在,温柔守护静静期待,一声声啼哭美丽如天籁……"这是助产士之歌——《守望生命的花开》,词曲灵动、旋律欢快."守望"是温柔坚守在生命降临的第一线,"花开"是美好愿望如期而至,为了迎接新的生命,助产士们真情陪伴、用心呵护,"守望生命花开"成为助产士职业生涯的责任和担当.     

生命中花开的瞬间

世间任何植物的生命长短不一,有的冗长,有的短暂;植物的生活各不相同,有的优渥,有的贫寒;植物的经历迥异,有的辉煌,有的庸碌;可是,无论哪一种植物都有过生命中花开的瞬间,只不过有的植物抓住了那一刻的美好,有的植物却送走了那一刻的芬芳……我是一片刚刚走出童年时代而又富有遐想的叶子,我时常依偎在树枝的一端,听星星们芳醉的话,细细地品尝着绵绵细雨带给我的快乐。春天,我沐浴在灿烂的阳光中,享受着大自然赋予的我清新的空气,看着自然界中万物刚刚萌芽的优美姿态,那也意味着许多新生命的诞生。夏天,我是一个无忧无虑、对未来充满希望的孩…     

聆听生命花开的声音

在寒风凌厉的隆冬里,我静悄悄地离开生我养我的故乡,离开爱我和我爱的人们,踏上经济和教育的繁荣绿洲——深圳。初来乍到,我小心翼翼,用心聆听着身边的一切来自天籁和市井的声音。用回忆和思念过滤这大都市的喧嚣和浮躁,静静地独处着、思考着……总喜欢站在教室窗前沐浴着凉丝丝的清风,虽然有几分冷意,但总是和着孩子们阳光灿烂的笑容,所以从心底里袭过一缕缕暖意,静静地聆听,几十个生命花开的声音总是如此美妙,犹如悠扬的长笛轻轻掠过浩渺的长空,那么空灵而悠远,那么令人神往……     

用教育催开生命之花

当一名教师是幸福的,因为每天和世界上最纯真的人在一起。但在幸福的背后,我也有深深的焦虑：如何让我们的青年人,在学校学习中能获得更多的机会去思考,最终获得一种基于独立人格的思辨能力,当他们走出校门面对纷杂的社会,能懂得自己,了解社会,坚守理想,正确选择,幸福快乐地服务社会,实现自己的人生价值。     

催开残障孩子的生命之花

点亮一盏灯,点亮坚强人生。从某种意义上说,残疾人比平常人更需要直面人生的坚强。从"像颗流星,要把光留给人间"的张海迪成为全民偶像,到无声世界中"千手观音"邰丽华的感动中国,再到断臂钢琴师刘伟当选2010年中国达人,这些身残志坚的平民偶像的树立,不仅激励着残疾人坚强面对人生,也传递着中国社会的价值导向。中国用对残疾人的尊重、支持与关怀,创造了残疾人平等参与社会生活的良     

单爱之——花开

1当穆小木知道我要报考成中后,竟偷偷地把他父母帮他在志愿表上填的一中改成了成中。我惊呼:成中离你家多远啊!他家和成中相当于长方形对角线的两端,如果他上了成中,路上就得费不少时间。穆小木说:没关系啊,成中不是有校车吗。你干嘛?不干嘛。穆小木,你……我想说他有点自私,可话到嘴边又咽了回去。2月季花盛开的时候,我的初中生活结束了。从考场上出来后,我就在家等成绩。     

生命的绽放——评林白的《万物花开》

《万物花开》描写了一个“叫王榨”的乡村的原生态的生活。作家以充满诗意的、灵动的笔触,为读者呈现出了一幅贫穷、奇异、怪诞却又充满了勃勃生机的农村生活的景象。     

聆听孩子生命花开的声音——访史家小学校长王欢

<正>王欢校长可谓京城教育界的传奇人物,1981年从北京第一师范学校毕业,曾在北池子小学、和平里四小任语文教师;2002年任分司厅小学校长;2005年任府学胡同小学校长;2010年任史家小学校长;2011年"一长执两校",同时任东四七条小学校长。从教30余载,换过6所教育单位,而每次调任,她都会给原单位留下一份傲人的业绩。这样一位女校长身上到底具有怎样的魅力与魔力?为解开谜团,我们专程前往史家小学对王欢校长进行采访。初秋的     

用爱浇开绝症丈夫的生命之花——乡村女教师演绎生命神话

在涟源市株木乡流传着一段感人至深的佳话:一位年轻的军官因为一次意外的受伤,被诊断为绝症———运动神经元病,医生预言他最多只能活两年……年轻军官的妻子是一位普通的乡村教师,她没有被医生的诊断所吓倒。8年来,她以常人难以想像的毅力为丈夫四处求医,用柔弱的双肩挑起家庭重担,用深沉的爱支撑起丈夫生的信念。爱可以创造奇迹,乡村女教师用爱演绎了生命神话——绝症丈夫康复了。这位乡村教师的名字叫廖志芳,如今是涟源市株木乡萼楼小学的校长。一廖志芳1970年2月出生在涟源市一个普通的工人家庭。初中毕业时,她以优异的成绩考上了娄底师…     

永不言弃，是催开生命之花的养料

在即将进入高三的时刻,面对课程日益严峻的考验和来自学校、家庭的压力,他们的诸多烦恼和困惑接踵而至。有的学生认为自己没有希望了,从而选择了自暴自弃。而在和学生的交流中得知,很多同学被热播电视剧《士兵突击》感动着,被许三多感动着。这不正好是一个教育契机吗？面对着学生存在的缺乏自信、轻言放弃的倾向,选择学生感兴趣的电视剧,引导学生自己去体悟,或许就是解开学生“心结”的一把钥匙。     

花开

美,不一定要长久,就像烟花短暂的怒放,那足以在你的脑际留下永久的印痕。美,不一定要五彩缤纷,就像单纯的黑白也能带给你心灵的震撼。说到五彩缤纷,那就不得不聊花了。这是个很平凡,却又始终说不透的话题,花开花谢,有谁能给一个准确的韵意。有人说,花是绚丽的。     

花开

2013年2月19日晴正的宁静,不是避开车马喧嚣,而是在心中呵护一朵花开。——题记听,花开的声音。那是一个生命在黑夜中悄然绽放,那是一声响亮的蝉鸣划破冗长的时光,那是一丝细弱的喘息,那是心底最柔软的土地萌发出的第一支幼芽。淡菊惹尘埃挥袖转身,荣华皆空。功名利禄如同过眼烟云,于今夕再无瓜葛。自此之后,你一壶清酒,一枝淡菊笑傲天下。     

永不言弃,是催开生命之花的养料

在即将进入高三的时刻,面对课程日益严峻的考验和来自学校、家庭的压力,他们的诸多烦恼和困惑接踵而至.有的学生认为自己没有希望了,从而选择了自暴自弃.而在和学生的交流中得知,很多同学被热播电视剧<士兵突击>感动着,被许三多感动着.这不正好是一个教育契机吗?面对着学生存在的缺乏自信、轻言放弃的倾向,选择学生感兴趣的电视剧,引导学生自己去体悟,或许就是解开学生"心结"的一把钥匙.     

个性化阅读，让孩子的生命花开有声

《全日制义务教育语文课程标准》明确要求：“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有比较丰厚的积累,形成良好的语感。要能运用多种阅读方法,理解、鉴赏文学作品,从而使自己的高尚趣味和情操受到熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”要实现这一远大的宏观目标,作为基础教育的语文老师,到底该如何引导学生进行阅读呢？     

花开

花开不是为了凋谢,而是为了更加灿烂。     

花开

秋已离我越来越近了。那些在夏天穿着盛装的花儿,此时也围上了一层素纱。花开,花落,欢喜,忧愁,去而复返。不管愿意不愿意,我们都被时间推进了高三。《花开不败》,它告诉我高三是苦的,高三是属于奋斗的,是属于枯燥的,但在茫茫的海中总有希望的一点灯火。那时,我有些怕,怕那无边的海,怕我失去我的灯